Tugas mandiri 4.4 pkn kelas 9 semester 2

1. Tugas mandiri 4.4 pkn kelas 9 semester 2

Coba kalian identifikasi contoh perilaku yang dapat kalian tampilkan sebagai cerminan dari upaya menyelesaikan berbagai persoalan dalam keberagaman masyarakat Indonesia. Tuliskan hasil identifikasi kalian dalam tabel di bawah ini.

1.]   LINGKUNGAN SEKOLAH

Saling menghormati dan saling menyayangi antar warga sekolah. Menghargai pendapat dan sikap siswa yang lain ketika sedang bermusyawarah dalam mengambil keputusan.Berteman dengan siapa saja tanpa membeda-bedakan suku, agama, ras, dan perbedaan lainnya.Adanya toleransi kepada teman yang berbeda agama, suku, budaya, dan perbedaan lainnya.Mematuhi peraturan-peraturan yang berlaku di sekolah.

2.]   LINGKUNGAN MASYARAKAT

Bersikap saling toleransi dan saling menghargai terhadap perbedaan yang ada dalam lingkungan masyarakat.Mengutamakan kepentingan bersama diatas kepentingan pribadi dalam menyelesaikan masalah di lingkungan masyarakat.Menyelesaikan masalah perbedaan pendapat dengan mengambil sikap bijaksana, kepala dingin, saling menghargai pendapat, dan tidak memaksa.Selalu bersikap ramah, sopan, ber-attitude baik, berpikir positif, dan saling membantu sesama warga masyarakat.Ikut bekerja bakti dalam upaya membersihkan lingkungan sekitar atau menolong warga yang sedang terkena musibah.

3.]   LINGKUNGAN BANGSA & NEGARA

Taat terhadap peraturan-peraturan pemerintah dan norma-norma yang berlaku.Tidak menganggap rendah suku atau budaya daerah lain dan  menjunjung tinggi budaya daerahnya sendiri secara berlebihan.Tidak menjelek-jelekkan agama, suku bangsa, ras, dan adat-istiadat yang satu dengan yang lain baik secara komunikasi langsung maupun tidak langsung (lewat sosial media).Sikap menerima, memahami, dan saling menghargai terhadap keberagaman budaya bangsa.

Pembahasan

Tentu di sekitar kita baik lingkungan keluarga, sekolah, maupun masyarakat mempunyai keberagaman yang unik dan berbeda. Seperti misalnya di lingkungan keluarga, terdapat keberagaman yang dapat kita temukan, seperti keberagaman warna kulit, kegemaran, cita-cita, dan lainnya. Atau di lingkungan sekolah, keberagaman yang kita temukan yaitu agama, suku, ras, jurusan di sekolah seperti IPA, IPS, Bahasa, dan keberagaman lainnya. Nah, untuk tetap menjaga keberagaman ini kita perlu adanya sikap dan perilaku yang perlu diterapkan seperti yang sudah disebutkan diatas agar tidak menimbulkan konflik, perpecahan, juga hal-hal yang tidak diinginkan lainnya.

Pelajari lebih lanjut,Jelaskan arti penting memahami keberagaman dalam masyarakat di Indonesia: brainly.co.id/tugas/851745Makna/arti keberagaman masyarakat Indonesia: brainly.co.id/tugas/23044677Cara menghargai dan menghormati keberagaman di Indonesia: brainly.co.id/tugas/38109299

---------------------------------------------------------

Detail Jawaban

Kelas: IX - SMP

Mapel: Pendidikan Kewarganegaraan

Materi: Bab 5 – Harmonisasi Keberagaman Masyarakat Indonesia

Kode: 9.9.5

#AyoBelajar

2. Tugas mandiri 6.2 pkn kelas 9

sultan syahrir

sultan syahrir merupakan pemimpin"gerakan bawah tanah"semasa pendudukan Jepang di Indonesia.melalui gerakan bawah tanah yang ia pimpin, sultan syahrir mengerakkan banyak pemuda Indonesia untuk berjuang meraih kemerdekaan.sultan syahrir adalah orang pertama yang menemui Ir.soekarno dan hatta ketika mereka kembali dari Vietnam.syahrir memberitahu bahwa Jepang sudah kalah. syahrir mendesak h

kedua tokoh bangsa Indonesia tersebut untuk memproklamasikan kemerdekaan Indonesia, namun ditolak. tetapi itu tidak menyebabkan sultan syahrir menarik dukungan terhadap proklamasi kemerdekaan Indonesia

3. tugas mandiri 5.3 pkn kelas 9

Jawaban:

tugas nya mana?

soal nya tidak ada

4. tugas mandiri 4.3 pkn kelas 11

1. Bidang politik,hukum dan keamanan

Nama Mentri : Djoko Suyanto

§  Kementrian dalam negeri

§  Kementrian luar negeri

§  Kementrian pertahanan

§  Kementrian hukum dan HAM

§  Kementrian komunikasi dan informatika

§  Kementrian pendayagunaan dan aparatur negara dan informasi birokrasi

§  Badan inteligen negara

§  Kejaksaan agung indonesia

§  Tentara nasional indonesia

§  Kepolisian negara republik indonesia

2. Bidang Perekonomian

Nama Mentri : Hatta Rajasa

§  Kementrian keuangan

§  Kementrian energi dan sumber daya mineral

§  Kementrian perindustrian

§  Kementrian perdagangan

§  Kementrian pertanian

§  Kementrian kehutanan

§  Kementrian  perhubungan

§  Kementrian kelautan dan perikanan

§  Kementrian tenaga kerja dan transmigrasi

§  Kementrian pekerjaan umu

§  Kementrian riset dan teknologi

§  Kementrian koperasi,usaha kecil, dan menengah

§  Kementrian pembangunan daerah tertinggal

§  Kementrian perencanaan pembangunan nasional/badan perencanaan pembangunan nasional

§  Kementrian badan usaha milik negara

3. Bidang Kesejatheraan Rakyat

Nama Mentri : Agung Laksono

§  Kementrian kesehatan

§  Kementrian pendidikan nasional

§  Kementrian sosial

§  Kementrian agama

§  Kementrian kebudayaan dan pariwisata

§  Kementrian lingkungan hidup

§  Kementrian pemberdayaan perempuan dan perlindungan anak perumahan rakyat

§  Kementrian pemuda dan olahraga

Detail Jawaban

Kelas: 11

Pelajaran: PPKN

Bab: -

Kode: 4.3

Kata kunci: tugas mandiri 4.3 pkn kelas 11

5. tugas mandiri 2.1 buku paket halaman 34 pkn kelas 9

KUNCI JAWABAN Kelas 9 SMP PKN Halaman 34, Tugas Mandiri

Mari dibuka buku paket PKN SMP kelas 9 milik adik-adik dan buka halaman 34.

1. Bandingkan kondisi bangsa Indonesia pada masa penjajahan dengan masa kemerdekaan. Kemudian tuliskanlah dalam bentuk tabel seperti berikut!

Jawab:

a. Pada masa penjajahan rakyat kekurangan sandang dan pangan dikarenakan sumber makanan yang tidak tersedia.

Kemudian rakyat pribumi mendapat perlakuan semena-mena dari pemerintah Hindia Belanda.

Pribumi sendiri merupakan warga kelas dua dengan segala keterbatasannya.

Pada masa penjajahan, rakyat tidak diperbolehkan mengikuti pendidikan dan hanya orang tertentu saja yang boleh bersekolah.

Rakyat tidak memiliki kebebasan dalam berbicara dan berkumpul.

Pada masa ini, terjadi eksploitasi kekayaan alam secara besar-besaran oleh pemerintah Hindia Belanda namun fasilitas umum seperti jalan dan pembangunan lainnya tidak diperhatikan.

b. Pada masa kemerdekaan, rakyat sudah bisa bekerja sesuai dengan keinginan dan kemampuannya karena sudah tidak ada lagi yang namanya kerja paksa.

Kemudian semua warga negara memiliki kedudukan yang sama di dalam hukum dan pemerintahan.

Di masa kemerdekaan, pemerintah sudah memperhatikan kesejahteraan rakyatnya.

Setiap lapisan dari masyarakat berhak mendapatkan pendidikan dan rakyat memiliki kebebasan dalam berserikat serta berkumpul.

Selain itu juga pemerintah sudah memperhatikan bahkan sudah membangun fasilitas umum seperti jalan raya.

Kesimpulannya yaitu jika dibandingkan kondisi Indonesia pada masa penjajahan dan masa kemerdekaan, maka kehidupan pada masa kemerdekaan jauh lebih baik.

Sebab pada masa penjajahan, nasib rakyat ditentukan oleh penjajah dan mereka tidak memiliki kebebasan untuk menentukan nasibnya sendiri.

Padahal penjajah tidak mementingkan nasib dan penderitaan dari bangsa yang dijajahnya.

Mereka hanya mementingkan diri mereka sendiri.

Itulah kunci jawaban dari soal PKN SMP kelas 9 halaman 34.

KUNCI JAWABAN Kelas 9 SMP PKN Halaman 34, Tugas Mandiri

Sumber : https://ringtimesbanyuwangi.pikiran-rakyat.com/edukasi/pr-172481509/kunci-jawaban-pkn-smp-kelas-9-halaman-34-tugas-mandiri?page=all

6. pkn kelas 9 halaman 59 tugas mandiri 3.1​

•Pengertian Kedaulatan

Kedaulatan adalah suatu hak eksklusif untuk menguasai suatu wilayah pemerintahan, masyarakat, atau atas diri sendiri.Terdapat penganut dalam dua teori yaitu berdasarkan pemberian dari Tuhan atau Masyarakat.

•Sifat Kedaulatan

Sifat-sifat Kedaulatan

Kedaulatan suatu negara akan tetap ada selama negara itu berdiri. Maksud dari asli adalah kedaulatan tidak berasal dari kekuasaan lain yang lebih tinggi. Maksud dari bulat adalah •kedaulatan tidak dapat dibagi-bagi karena merupakan kekuasaan yang tertinggi.

Permanen atau Tetap. Artinya kedaulatan itu tetap ada selama negara itu sendiri.

•Asli.

•Bulat.

•Tidak Terbatas.

•Absolut.

•Bentuk-bentuk Kedaulatan.

•Kedaulatan ke Dalam

Macam Kedaulatan

Jenis-jenis Kedaulatan

Jenis-jenis Kedaulatan. Di bawah ini jenis-jenis kedaulatan, sebagai berikut:

Kedaulatan Tuhan. Kedaulatan Tuhan merupakan jenis kedaulatan yang bersumber dari Tuhan, yang diberikan kepada raja atau juga pihak penguasa.

Kedaulatan Raja.

Kedaulatan Negara.

Kedaulatan Hukum.

Kedaulatan Rakyat.

Teori Kedaulatan:

Teori kedaulatan rakyat menyatakan bahwa kekuasaan tertinggi dalam suatu negara berada di tangan rakyat. Teori ini berusaha mengimbangi kekuasaan tunggal raja atau pemimpin agama. Penganut teori ini adalah John Locke, Montesquieu dan J.J Rousseau.

SALAH!!MAAF!!

7. pkn kelas 9 kurikulum 13 tugas mandiri 5.2 hal 125​

Deskripsi Bentuk Kegiatan Ekonomi

Pasar Tradisional ialah merupakan suatu bentuk pasar yang dimana didalam proses kegiatannya atau proses transaksinya masih dilakukan secara tradisional, yaitu penjual dan pembeli bertemu untuk melakukan proses tawar-menawar harga suatu barang dan jasa.Pasar Modern ialah merupakan jenis pasar yang dimana produk barang dan jasa dijual dengan harga pas sehingga tidak terjadi aktivitas tawar-menawar harga barang antara penjual dan pembeli.Perbankan ialah merupakan suatu lembaga keuangan yang memiliki kewenangan untuk menghimpun dana dari masyarakat dan menyalurkannya kembali kepada masyarakat dalam bentuk peminjaman modal kerja untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat umum.Produksi Pertanian ialah merupakan suatu bentuk kegiatan ekonomi yang berdasarkan prinsip-prinsip pilihan yang telah diterapkan pada modal, tenaga kerja dan manajemen produksi atau industri pertanian.Pengrajin ialah merupakan bentuk kegiatan ekonomi yang dilakukan dengan membuat suatu kerajinan yang memiliki nilai keindahan yang tinggi.Produksi Peternakan ialah merupakan bentuk kegiatan ekonomi yang dilakukan dengan cara memelihara hewan dan mengambil hasilnya dengan cara dijual kepada konsumen.Industri ialah merupakan bentuk kegiatan ekonomi yang mengolah bahan mentah menjadi barang yang memiliki nilai ekonomi yang tinggi.

 

Pelajari lebih lanjut  

1. Materi tentang kondisi ekonomi vietnam https://brainly.co.id/tugas/11739368

2. Materi tentang bagaimana kondisi masyarakat apa bila terjadi konflik ? kondisi sosial ekonomi! https://brainly.co.id/tugas/94184

3. Materi tentang Menurut anda bagaimana Kondisi Pertumbuhan ekonomi dan Pembangunan ekonomi Indonesia saat ini ? https://brainly.co.id/tugas/2876046

-----------------------------

 

Detil jawaban  

Kelas: 10

Mapel: Ekonomi

Bab: Bab 2 - Peran Pelaku Ekonomi dalam Kegiatan Ekonomi

Kode: 10.12.2

Kata Kunci: kondisi ekonomi, peran ekonomi, bentuk kegiatan ekonomi

8. pkn tugas mandiri 3.2 kelas 9 halaman 66​

Jawaban:

karena Malaysia berhasil dalam menjaga kelestarian lingkungan pada kedua pulau yang dipersengketakan sebagai pelaksanaan fungsu administrasi pemerintahan negeri tersebut

menjaga kelestarian pulau pulau yang ada di indonesia

Penjelasan:

9. tugas mandiri 4.1 pkn kelas 9​

Jawaban:

1. Bekerja sama membersihkan rumah

2. Membantu teman saat piket

3. Membantu warga membersihkan lingkungan

10. kunci jawaban pkn kelas 9 halaman 19 tugas mandiri 1.3​

Jawaban:

-nilai ketuhanan

dan cara kita itu bahasa senantiasa selalu beribadah kepada Allah subhanahu ta'ala ataupun Tuhan Yang maha esa

-nilai kemanusiaan

saling menghargai diantara sesama

-nilai persatuan

saling bersatu untuk membela negara

-nilai kerakyatan

saling membela tentang kerakyatan

-nilai keadilan

menanamkan sifat adil

Penjelasan:

sekian :D

11. tugas mandiri 1.2 pkn kelas 11

Faktor-faktor pelanggaran HAM dibagi menjadi 2, yaitu:
1. Faktor Internal
2. Faktor Eksternal

**rinciannya ada di tabel di lampiran**

12. Tugas mandiri 6.4 pkn kelas 9 semester 2 halaman 178

Jawaban:

soal

1. bagaimana perasaan kamu setelah membaca wacana tentang penyebaran narkoba di kalangan anak anak remaja? berikan alasannya.

2. menurut kamu, apa yang menyebabkan semakin meningkatnya penyebaran narkoba di indonesia ?

3. menurut kamu apakah penerapan hukuman mati bagi para pengedar narkoba dapat mengurangi bahkan membebaskan indonesia dari peredaran narkoba ? berikan alasan kamu.

4. bagaimana solusi yang dapat kamu ajukan kepada pemerintah untuk mencega semakin meningkatnya peredaran narkoba?

5. apa yang akan kamu lakukan agar terhindar dari penyalahgunaan narkoba?

jawavab

1.Pertama, perasaan saya sangat kecewa dengan anak anak dan remaja yang menjadi sasaran penyebaran narkoba. Hal ini karena, remaja masih memiliki masa depan yang gemilang, ketika sudah mengenal dan dikenalkan narkoba maka dapat merusak masa depannya sendiri.

Kedua, penyebaran narkoba di kalangan remaja bukanlah hal yang baik dengan berbagai dampaknya.

2. Kurangnya kesadaran akan bahaya narkoba

-Kurangnya peran masyarakan dan keluarga dalam memberikan pendidikan kepada anak

-Kurangnya kasih sayang keluarga terhadap anak

-Beredarnya video video tentang narkoba sehingga anak yang melihatnya memliki keingintahuan yang tinggi

-Belum meratanya sistem pendidikan, sehingga remaja yang tidak mengenal pendidikan terjerumus pada pergaulan bebas dan narkoba

3. Ya, dapat. Hukuman mati dapat membuat jera dan takut bagi seseorang karena, ketika terjerumus narkoba sudah tidak ada kesempatan bagi dirinya untuk memperbaiki lagi.

4. -Untuk remaja, diberikan pendidikan dan pengetahuan mengenai bahaya narkoba

-untuk orang tua, pemerintah perlu mensosialisasikan tentang peran keluarga terhadap anak anak untuk terhindar dari narkoba.

-Untuk mencegah peningkatan peredaran narkoba maka perlu peran dari semua pihak.

5.-Memilih teman yang baik

-Mendekatkan diri pada Allah dan banyak berdoa

-Membuka diri untuk selalu terbuka pada orang tua

-Meningkatkan prestasi diri

Penjelasan:

lihat jawaban di brainly adalah jalan ninjaku

13. tugas mandiri 2.3 pkn kelas 9​

Jawaban:

kalau itu disuruh sesuai pengalaman sendiri

14. tugas mandiri 9.2 pkn kelas 11 semester 2

soal nya mana bertanya soal nya juga

15. Tugas mandiri 4.1 pkn kelas 12

Jawaban:

soalnya mana njir

.........

Jawaban:

mana soalnya ngabbb

kasih dong soalnya

16. tugas mandiri 2.3 pkn kelas 9 hal 37​

Jawaban:

pertanyaannya apa?

Penjelasan:

17. tugas mandiri 4.1 pkn kelas 9

Upaya yang telah dilakukan untuk membina persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah adalah :  

Bersikap tenggang rasa dan toleransi terhadap siapapun. Mudah memaafkan kesalahan teman. Membantu teman kita yang sedang kesulitan.

Pelajari juga tentang makna persatuan dan kesatuan, baca di brainly.co.id/tugas/5561393

Pembahasan

Tugas Mandiri 4.1

Lakukanlah evaluasi diri tentang upaya yang kalian lakukan dalam membina persatuan dan kesatuan di berbagai lingkungan. Tulislah hasil evaluasi kalian di dalam tabel di bawah ini!

1. LINGKUNGAN KELUARGA

Membantu orangtua dalam membersihkan rumah, menyuci, dan memasak. Tidak pernah mengecewakan orangtua karena tindakan maupun ucapan. Menyayangi seluruh anggota keluarga tanpa membanding-bandingkannya.

2. LINGKUNGAN SEKOLAH

Bersikap tenggang rasa dan toleransi terhadap siapapun. Mudah memaafkan kesalahan teman. Membantu teman kita yang sedang kesulitan.

3. LINGKUNGAN MASYARAKAT

Aktif dalam kegiatan gotong royong. Menjadi panitia lomba 17-an untuk mempererat kesatuan dan persatuan antar warga desa. Menghargai berbagai keberagaman yang ada di dalam masyarakat.

Pelajari juga tentang pengertian persatuan dan kesatuan, baca di brainly.co.id/tugas/47881

Lakukanlah evaluasi diri tentang upaya yang belum kalian lakukan dalam membinan persatuan dan kesatuan, serta uraikan penyebab dan usaha apa saja untuk memperbaikinya. Tulislah hasil evaluasi kalian di dalam tabel di bawah ini!

1. Sering melakukan corat-coret di dinding maupun pada infrastruktur sekolah.

Penyebab = Iseng, ingin meluapkan kreativitas. Usaha untuk memperbaiki = Meningkatkan kreativitas yang dimiliki pada media yang benar.

2. Belum mampu selalu mengerjakan ujian dengan mandiri dan jujur.

Penyebab = Kurang belajar, tidak percaya diri, takut nilai hasil ujian tidak memuaskan. Usaha untuk memperbaiki = Lebih giat belajar, memperbanyak latihan.

3. Membayar jajanan kantin sekolah tidak sebagaimana mestinya.

Penyebab = Kekurangan uang, gemar makan namun keadaan uang tidak sebanding, kurangnya pengawasan pihak kantin. Usaha untuk memperbaiki = Menyadari bahwa tindakan tersebut dosa, meningkatkan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan.

4. Sering berkata “nanti” terhadap perintah atau permohonan bantuan orangtua.

Penyebab = Orangtua kerap meminta bantuan ketika saya bermain game/membaca buku/menonton film. Usaha untuk memperbaiki = Langsung melaksanakan apapun perintah orangtua.

5. Sering tidak menjenguk tetangga yang sedang tertimpa musibah atau sakit.

Penyebab = Sering terbentur jadwal sekolah, kesibukan dan aktivitas sekolah yang tidak dapat ditinggal. Usaha untuk memperbaiki = Berusaha untuk tetap menjenguk tetangga seusai aktivitas sekolah walaupun hanya sebentar.

Pelajari juga tentang contoh evaluasi diri lainnya yang belum dilakukan untuk membina persatuan dan kesatuan, baca di brainly.co.id/tugas/20992156  

Detail Jawaban

Kelas          : IX

Mapel         : PPKn

Bab            : Bab 4 - Prestasi Diri dan Keunggulan Bangsa

Kode          : 9.9.4

18. Pkn kelas 9 tugas mandiri 4.3 hal 89

Kelas              : IX

Pelajaran       : Ppkn

Kategori         : BAB 4 Berbudi Pekerti Luhur Sesuai dengan Pancasila

Kata Kunci    : Contoh perilaku positif, negatif, Pancasila

Kode               : -

 

Pembahasaan :

            Pada pertanyaan yang adik maksud, kita diminta untuk mengidentifikasi perilaku masyarakat Indonesia yang merupakan cerminan perwujudan nilai-nilai Pancasila. Hasil identifikasi disajikan kedalam 2 jenis contoh perilaku, yaitu perilaku baik dan perilaku buruk. Berikut kakak jawab contoh perilaku baik dan buruk masyarakat Indonesia berdasarkan Pancasila.

1.    Ketuhanan Yang Maha Esa.

∵ Contoh Perilaku Baik : Beribadah sebaik mungkin, memberikan kebebasan orang lain untuk memeluk agamanya, menghargai kepercayaan orang lain.

∴ Contoh Perilaku Buruk : Merusak tempat peribadatan orang lain, mencela dan menghina agama orang lain, memaksa orang lain untuk mengikuti keinginannya (dalam hal agama).

2.    Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab.

∵ Contoh Perilaku Baik : Saling menghormati walaupun berbeda ras, suku, bahasa, budaya, maupun jenis kelamin, menjunjung sikap empati dan menghilangkan sikap apatis, membantu orang lain yang sedang mengalami bencana/kesusahan.

∴ Contoh Perilaku Buruk : Melakukan Bullying, semena-mena terhadap orang lain, apatis akan kegiatan kemanusiaan.

3.    Persatuan Indonesia.

∵ Contoh Perilaku Baik : Mengutamakan kepentingan Negara daripada Individu, Menciptakan pergaulan yang positif, ikut andil menjadi elemen pelindung bangsa.

∴ Contoh Perilaku Buruk : Individualisme, Membangga-banggakan negara lain, tawuran.

4.    Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan.

∵ Contoh Perilaku Baik : Menyelesaiaan segala permasalahan dengan kepala dingin dan musyawarah, mengedepankan sikap sabar dibanding ego pribadi, mempersilahkan orang lain menyampaikan pendapatnya.

∴ Contoh Perilaku Buruk : Ingin menang sendiri, anti terhadap pendapat, saran, dan kritik orang lain, memaksakan kehendak kepada orang lain.

5.    Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

∵ Contoh Perilaku Baik : Gaya hidup yang sederhana dan secukupnya, tidak mengambil hak orang lain, mengerjakan kewajiban atau amanahnya sebaik mungkin.

∴ Contoh Perilaku Buruk : Korupsi, Bergaya hidup hedonisme dan konsumtif.

19. tugas mandiri 2.3 pkn kelas 9 hal 37​

Jawaban:

Di mana gambarnya ya kok gak ada harusnya kmu beri gambar

caranya menggunakan gambar yg diatas

Penjelasan:

jgn di lupakan caranya :)

20. Kunci jawaban tugas mandiri 3.1 halaman 53 pelajaran PKN kelas 9

Jawaban:

1. pengertian kedaulatan : suatu hak eksklutif untuk menguasai suatu wilayah pemerintah, masyarakat, atau atas diri sendiri. bisa juga di bilang KEKUASAAN TERTINGGI

2. sifat kedaulatan : Asli, Permanent, Bulat, mutlak, tertinggi.

3. macam kedaulatan : kedaulatan tuhan, kedaulatan negara, kedaulatan hukum, kedaulatan rakyat.

4. Teori kedaulatan : Tuhan, negara, hukum, rakyat, Raja.

Simak lebih lanjut di :

https://brainly.co.id/tugas/25762686?cb=1575474133638&fb=1

21. tugas mandiri pkn 2.2 kelas 11

Jawaban:

Kalo mau tanya tolong disertakan foto soalnya dong kakak

22. Jawaban+tugas+mandiri+3.2+pkn+kelas+9

Jawaban:

Lah mana ni soalnya ni?? klo mau nanya pakek soalnya dong Aduh aduh adek siapa ni

23. PKN KELAS 9 TUGAS MANDIRI 5.3 HAL 127

buku kurikulum kek brp ini

24. jawaban buku paket pkn halaman 36 kelas 9.tugas mandiri 2.1​

Coba disertakan dengan fotonya kakak

25. Jawaban pkn kelas 9 tugas mandiri 3.2 halaman 66​

Penjelasan:

jawabannya ada pada gambar

26. Pkn kelas 9 semester 1 kurikulum 2013 tugas mandiri 1.3

Pada tugas mandiri 1.3 halaman 17 PKN kelas 9 kurikulum 2013, siswa diminta untuk mencari contoh keterbukaan ideologi pancasila dalam berbagai bidang seperti ekonomi, politik, hukum, pendidikan, pertahanan dan keamanan serta kebudayaan. Adapun jawaban dari soal ini ada pada bagian berikut.

» Pembahasan

POLITIK. Keterbukaan ideologi pancasila contohnya adalah sebagai berikut:

Digunakannya sistem demokrasi dalam pemerintahan IndonesiaDigunakannya pemerintahan berbentuk presidensial Digunakannya bentuk negara yakni republik

HUKUM. Keterbukaan ideologi pancasila pada bidang ini terlihat antara lain pada:

Hukum yang senantiasa berkembang dan melahirkan undang-undang sesuai dengan tuntutan zamanSistem yang terbuka dan memungkinkan adanya pembaharuan hukum yang merupakan wujud adaptasi atas kehidupan masyarakat yang dinamis

EKONOMI. Keterbukaan ideologi pancasila pada bidang ini terlihat antara lain pada:

Indonesia terbuka pada investasi asing yang mengguntungkan bangsaTerbuka bagi perdagangan internasional namun tetap memihak pada perekonomian rakyat

PENDIDIKAN. Keterbukaan ideologi pancasila pada bidang ini terlihat antara lain pada:

Sistem pendidikan yang terbuka pada kemajuan ilmu dan teknologi termasuk yang berasal dari bangsa lain

Pendidikan yang menyesuaikan pada perkembangan teknologi

KEBUDAYAAN. Keterbukaan ideologi pancasila pada bidang ini terlihat antara lain pada:

Kebudayaan bangsa yang terbuka untuk dimodifikasi dengan sentuhan modernism namun tidak menghilangkan ciri aslinyaKebudayaan bangsa yang dikemas menarik sebagai bagian dari dukungan pada sektor pariwisata

PERTAHANAN & KEAMANAN. Keterbukaan ideologi pancasila pada bidang ini terlihat antara lain pada:

Penggunaan senjata bagi militer Indonesia yang didatangkan dari bangsa lainTerbukanya Indonesia akan kerja sama dengan bangsa lain dalam meningkatkan kualitas prajurit dengan mengadakan latihan bersama

Dan lain sebagainya.

» Pelajari Lebih Lanjut: Materi tentang kelebihan penerapan pancasila pada orde baru https://brainly.co.id/tugas/16575180Materi tentang kelebihan orde baru brainly.co.id/tugas/16325051Materi tentang yang dimaksud orde baru brainly.co.id/tugas/2323980

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

» Detil Jawaban

Kode           : -

Kelas          : 3 SMP

Mapel         : PPKN

Bab             : Ideologi Pancasila

Kata Kunci : Terbuka, Bidang, Hukum, Ekonomi

27. jawaban PKN tugas mandiri 1.2 kelas 11

Faktor-faktor pelanggaran HAM dibagi menjadi 2, yaitu:
1. Faktor Internal
2. Faktor Eksternal

**rinciannya ada di tabel di lampiran**

28. Kunci jawaban pkn kelas 9 halaman 98 tugas mandiri 4. 1

Berikut adalah jawaban tugas mandiri 4.1, nomor 1 halaman 98 tentang persatuan dan kesatuan.

Upaya yang telah dilakukan di lingkungan keluarga yaitu:

Saling menghormati adanya perbedaan pendapat, kegemaran, hobi dan sebagainya antar sesama anggota keluarga.Tidak membeda-bedakan perlakuan terhadap sesama anggota keluarga.Saling bekerja sama dalam membersihkan lingkungan rumah sesuai dengan bagian dan kemampuannya masing-masing.

Upaya yang telah dilakukan di lingkungan sekolah yaitu:

Saling bekerja sama sesama teman sekolah dalam membersihkan kelas dan lingkungan sekolah.Menghormati pendapat teman dalam kegiatan diskusi di kelas ataupun rapat organisasi sekolah.Saling menghormati dan menghargai agama dan kepercayaan yang berbeda antar warga sekolah.

Upaya yang telah dilakukan di lingkungan masyarakat yaitu:

Saling bertenggang rasa antar sesama tetangga.Saling gotong royong dalam kegiatan kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar.Dalam pengambilan keputusan saat rapat atau saat menyelesaikan konflik, lebih diutamakan musyawarah mufakat.

Adapun untuk jawaban nomor 2 dapat disimak di pembahasan.

Pembahasan

Berikut adalah jawaban soal nomor 2 yaitu upaya yang belum dilakukan dalam membina persatuan dan kesatuan berserta penyebab dan solusi untuk memperbaikinya.

Nomor 1

Hal yang belum dapat dilakukan adalah berpartisipasi dalam mengamankan hari raya agama lain selama beribadah.Penyebabnya adalah masih berstatus sebagai pelajar dan masih banyak juga orang dewasa sebagai petugas yang melakukan pengamanan tersebut.Upaya untuk memperbaiki yaitu memberi semangat kepada para petugas dalam mengamankan kegiatan tersebut.

Nomor 2

Hal yang belum dapat dilakukan adalah selalu aktif dalam kegiatan kerja bakti membersihkan lingkungan masyarakat.Penyebabnya adalah banyak tugas dari sekolah yang perlu dikerjakan.Upaya untuk memperbaiki yaitu ikut membersihkan halaman depan rumah sekitar jika tugas sudah dikerjakan.

Nomor 3

Hal yang belum dapat dilakukan adalah mempelajari kebudayaan daerah lain untuk menambah rasa persatuan dan kesatuan.Penyebabnya adalah Indonesia memiliki banyak kebudayaan sehingga tidak punya waktu dan kesempatan dalam mempelajarinya.Upaya untuk memperbaiki yaitu mempelajarinya lewat internet jika memiliki waktu luang.

Pelajari lebih lanjut Materi tentang tugas mandiri 4.3 halaman 112 https://brainly.co.id/tugas/37904048Materi tentang konflik di lingkungan sekolah https://brainly.co.id/tugas/21007468Materi tentang tugas mandiri 4.1 nomor 2 https://brainly.co.id/tugas/37411883

Detil Jawaban      

Kelas: 9

Mapel: PPKN

Kategori: Persatuan dan Kesatuan

Kode: 9.9.4

#AyoBelajar #SPJ2

29. tugas mandiri 2.2 buku pkn kelas 9 semester ganjil kurikulum 2013​

Tugas Mandiri 2.2 buku PKN kelas IX adalah merumuskan sebuah kesimpulan tentang arti penting dari pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Pembahasan

Setelah kalian mempelajari materi pada bagian B ini, coba rumuskan sebuah kesimpulan tentang arti penting dari pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Kesimpulannya adalah pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah sumber hukum tertinggi di Indonesia. Sehingga arti penting sebagai konsekuensi dari kedudukannya adalah seluruh peraturan perundang-undangan di Indonesia harus bersumber pada Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang didalamnya terkandung asas kerohanian negara yaitu Pancasila.

Selain sebagai sumber hukum tertinggi, arti penting Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, juga memiliki arti penting dalam konteks hukum dasar tidka tertulis yang disebut dengan konvensi.

Pelajari lebih lanjut

Makna Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 pada https://brainly.co.id/tugas/223118

----------------------------------

Detil jawaban

Kelas: IX

Mapel: PPKn

Bab: Pokok Pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (Bab 2)

Kode: 9.9.2

Kata kunci: tugas mandiri 2.2 PKN, arti penting Pembukaan UUD NKRI, kesimpulan arti penting pokok pikiran UUD NKRI

30. PKN kelas 9 Tugas mandiri 4.3 halaman 112​

Jawaban dari tabel di atas terkait konflik yaitu:

Perbedaan keunggulan kelas, penyebabnya adalah rasa iri dan kesenjangan dari perlakukan para guru.Perbedana kubu dalam pemilihan kepala desa, penyebabnya keinginan dari masing-masing kepala desa untuk emnduduki jabatan.Pembullyan di sekolah, penyebabnya perbedaan sikap, fisik, dan intelegensi masing-masing individu.Pengeroyokan pelaku pencurian, penyebabnya rasa emosi ketika melihat seseorang merampas harta orang lain.Tawuran, penyebabnya rasa dendam terhadap sekelompok orang tertentu.

Pembahasan :

Konflik adalah perjuangan yang dilakukan oleh berbagai pihak untuk memperoleh hal-hal yang langka seperti nilai, status, kekuasaan, otoritas, dan lain sebagainya, dimana tujuan dari mereka bertikai itu tidak hanya untuk memperoleh keuntungan, tetapi juga untuk menundukkan saingannya dengan kekerasan atau ancaman.

5 sumber konflik yang berlatar belakang kondisi kebhinnekaan di Indonesia:

1. Konflik Ekonomi : Konflik ekonomi merupakan konflik akibat adanya perebutan sumber daya ekonomi dari pihak yang berkonflik. Contohnya: konflik persengketaan tanah.

2. Konflik Kepercayaan :  Suatu pertikaian antar agama baik antar sesama agama, maupun dengan agama lain.

3. Konflik Lingkungan : Konflik lingkungan merupakan sengketa atau ketidakcocokan yang timbul karena adanya masalah lingkungan seiring dengan pesatnya pem- bangunan yang menyebabkan pencemaran, tata guna tanah, keamanan dan kenyamanan.

4. Konflik Sekolah : Konflik sekolah merupakan permasalahan yang timbul atau terjadi di sekolah. Hal ini biasanya terjadi akibat kesalah pahaman antar pihak

5. Konflik Pekerjaan : Konflik pekerjaan adalah ketidak sesuaian antara dua orang atau lebih di dalam perusahaan karena adanya perbedaan pendapat, nilai-nilai, tujuan, serta kompetisi untuk memperbutkan posisi dan kekuasaan menurut sudut pandang masing-masing untuk mencapai tujuan

Pelajari lebih lanjut

• Materi tentang Konflik : brainly.co.id/tugas/14347115

• Materi tentang Konflik sekolah : brainly.co.id/tugas/21007468

• Materi tentang penyelesaian konflik : brainly.co.id/tugas/51077652

Detail jawaban

Kelas : 11 SMA

Mapel : Sosiologi

Bab : Bab 2 - Konflik Sosial dan Masyarakat

Kode : 11.20.2

#TingkatkanPrestasimu #SPJ3