contoh kegiatan remedial di sd
1. contoh kegiatan remedial di sd
seperti ditugaskan untuk meneliti dan mengulangi kembali tugasnya (maaf ya kalau salah)seperti yg saya ketahui....contoh ny menjawab ulang soal tersebut
2. contoh rangkuman pelaksan aan remedial dan pengayaan ?
Pelaksan apaan :/
#Noob
3. mengapa harus ada remedial dan pengayaan?
Jawaban:
Untuk memperbaiki nilai yang tidak memenuhi standar
4. tolong jawab pin remedial & pengayaan makasih..
yang nomer berapa ya, maaf
5. tolong dijawab secepatnya ya remedial dan pengayaan ya plisss .
Jawab:
1. 320 kubus satuan
2. 192 kubus satuan
Penjelasan dengan langkah-langkah:
pertama cari panjang, lebar, tinggi dihitung aja berapa jumlah kubus nya, yg ke 2 jg gt
1. V kubus 1
s = 4
V = s³ = 4 x 4 x 4 = 64
V kubus 2
s = 4
V = s³ = 4 x 4 x 4 = 64
V balok
p = 12 l = 4 t = 4
V = p x l x t
= 12 x 4 x 4
= 192
= 192 + 64 + 64 = 320 kubus satuan
2. hitung 4 kubus
V kubus 1
s = 4
V = s³ = 4 x 4 x 4 = 64
V kubus 2
s = 4
V = s³ = 4 x 4 x 4 = 64
V kubus 3
s = 4
V = s³ = 4 x 4 x 4 = 64
V kubus 4
s = 4
V = s³ = 4 x 4 x 4 = 64
= 64 + 64 + 64
= 192 kubus satuan
NO COPY AND NO COPAS
jadikan jawaban terbaik
6. bagaimana materi pembelajaran remedial dan pengayaan untuk anak sd kelas 1 tema 1 subtema1 pembelajaran 2? tolong d bantu bapa ibu guru yg mengajar d sd
1.mereka harus diberikan ajaran yg tepat agar tidak akan terjadiu remidial
2.menjaga perilaku saat proses pembelajaran anak
3.dan juga membantu dia dalam belajar
7. Siswa yang memperoleh nilai lebih dari atau sama dengan 75 akan mengikuti program pengayaan, sedangkan lainnya harus mengikuti program remedial. Pernyataan berikut yang benar adalah ⋯⋅
Answer:
Siswa yang memperoleh nilai lebih dari atau sama dengan 75 akan mengikuti program pengayaan sedangkan yang di bawah 75 atau lainnya harus mengikuti program remedial.
Maaf kalau salah
THANKYOUJawaban:
13 siswa mendapatkan nilai 79,5
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Siswa yang remedial MUNGKIN lebih SEDIKIT dari siswa yang tidak remedial bila kita hitung dari nilai 72,5. Jadi 15 siswa remedial dan MUNGKIN 25 siswa tidak remesial. Atau keduanya sama banyak 20 orang, jika diperkirakan dari ruas garis antara nila 72,5 dan 79,5.
12,5 % siswa memiliki nilai LEBIH dari 86.
Hanya hampir 37,5% siswa memiliki nilai kurang dari 71.
Selisih banyak siswa yang remedial dan tidak remedial adalah sedikitnya 13 siswa.
13 siswa mendapatkan nilai sama dengan atau lebih dari 79,5.
semoga membantu. mohon maaf jikalau ada yang salah.
8. berikan 5 contoh pantun remedial. trimakasih
Pantun jenaka, pantun agama, pantun anak2, pantun persahabatan, pantun nasehat
Maaf klo sala
9. contoh pantun tema remedial
contoh pantun tema remedial adalah:
1) Jalan jalan kekota Kediri
tidak lupa membeli papan
ini pantun buatan sendiri
tidak satupun hasil curian
2) anak ayam turun Sepuluh
mati satu tinggal sembilan
mati dua sisa tujuh
hidup satu jadi delapan.
semoga bermanfaat!
10. remedial remedial remedial remedial remedial
1. Rizoma
Rizoma adalah sebuah batang yang tumbuh secara lateral atau mendatar di bawah tanah. Contohnya antara lain jahe, kunyit, maupun kencur.
2. Stolon
Stolon dapat dikatakan sebagai batang yang tumbuh secara menjalar dan terletak di atas tanah dan juga merupakan bagian dari batang utama. Contohnya antara lain rumput teki, tumbuhan strowberi maupun pegagan.
3. Tuber atau Umbi Batang.
Dalam tuber atau umbi batang tersebut terdapat mata tunas, sedangkan mata tunas ini dapat berkembang menjadi tunas hingga akhirnya bertumbuh menjadi tumbuhan yang baru. Contohnya antara lain bengkuang dan juga tumbuhan kentang.
4. Bulbus atau Umbi Lapis
Bulbus atau umbi lapis merupakan bentuk modifikasi dari batang dan daun. Contohnya antara lain bawang merah dan juga bawang putih.
5. Umbi Akar
Umbi akar merupakan bagian akar yang memiliki fungsi sebagai penyimpan cadangan makanan. Apabila umbi tersebut ditanam bersamaan dengan pangkal batang, maka akan tumbuh tunas baru yang nantinya dapat membentuk individu baru. Contohnya antara lain lobak, wortel, dan dahlia.
6. Tunas
Tunas adalah bagian dari tumbuhan yang baru tumbuh dari kuncup yang berada di atas tanah. Contohnya antara lain pisang, bambu, dan tebu.
7. Tunas Adventif daun dan akar
tunas yang tumbuh pada bagian tumbuhan misalnya pada bagian-bagian daun dan akar. Contoh tumbuhan dengan tunas adventif daun yaitu tumbuhan cocor bebek, sedangkan tunas adventif akar contohnya yaitu sukun.
11. Tuliskan kondisi peserta didik yang mendapatkan remedial dan pengayaan pada suatu ulangan harian
Jawaban:
1. Sedih
2. Kecewa
3. Ingin berusaha lagi
Penjelasan:
Sorry kalo salah
Semoga bermanfaat
Jadikan jawaban terbaik ya
12. contoh announcement english remedial programe ?
attention please, for students who get test scores below average, please carry out remedial in class 8A on June 12, 2014. thank you
13. contoh announcement english remedial
Announcement
For those whose name is called for the english remedial, please attend the remedial on Saturday, 10th of December 2016 at 8 o'clock.
For further information, please ask your english teacher.
14. remedial remedial remedial remedial remedial remedial
Jawaban:
ora ora ora ra...
Penjelasan:
duar duar duar duar duar
15. 2. Keterampilan dasar apa saja yang dibutuhkan Guru dalam melaksanakan pembelajaran remedial dan pengayaan!
Jawaban:
mengulang soal dan mengacak soal yg di berikan kepada murid
Penjelasan:
karena mengulang soal, siswa dapat memahami isi materi yg di berikan guru secara lebih paham
16. contoh karangan dengan tema remedial
saat sore mual mual
naik naik ketali
ulangan remedial
rasanya sedih sekali
17. contoh teks eksplanasi dengan tema remedial
Jawaban:
Teks explanasi adalah teks yang berisi tentang proses mengapa dan bagaimana suatu pristiwa alam ilmu, pengetahuan sosial, budaya dan lainnya
18. bwrikan contoh pantun bertema remedial 3 saja
jalan jalan ke kota kediri
tidak lupa membeli papan
inipantun buat sendiri
tidak satupun hasil curian
anak ayam turun sepuluh
mati satu tinggal sembilan
mati dua tinggal tujuh
hidup satu jadi delapan
dihutan tidak ada sinyal
ke pasar bertemu balu
saat ini aku remedial
rasanya aku sangat maluAda kucing mengejar kambing
Semua tau itu hanya bual
Matematika bikin pusing
Sudah susah payah tapi remedial
Malam malam aku mual
Habis makan kojek di sekolah
Sungguh aku tak suka remedial
Hati kesal mama pun marah
Disana ular disini kadal
Ditengah tengahnya kunang-kunang
Sungguh saya sangat menyesal
Melihat remedial hati tak tenang
19. Tolong dijawab ya.. yg bagian Remedial dan Pengayaan.makasih
tujuan negosiasi yaitu untuk mencapai harga termurah bagi si pembeli, sedangkan bagi sipenjual agar tidak rugi.
20. Jika guru memberikan latihan pengayaan setelah pembelajaran,maka nilai siswa Banyak yang meningkat. Jika nilai siswa banyak yang meningkat, maka guru tidak perlu mengadakan ujian remedial bagi siswa. Simpulan yang tepat adalah…. *a. Jika guru memberikan latihan pengayaan,nilai siswa banyak yang meningkat.b. Guru memberikan latihan pengayaan jika guru tidak mengadakan remedial.c. Jika guru memberikan latihan pengayaan, ujian remedial perlu diadakan.d. Guru tidak mengadakan remedial jika guru memberikan latihan pengayaan.e. Nilai siswa banyak yang meningkat jika tidak ada ujian remedial
Jawaban:
c. jika guru memberikan latihan pengayan, ujian remedial tidak perlu diadakan
Jawaban:
A .guru memberikan latihan pengayaan ,nilai siswa banyak yg meningkat
21. Contoh teks dialog negosiasi bertema tentang remedial
Suatu hari Samuel mendapatkan nilai ulangan Matematika harian 74, guru pun memberika remedial Guru : Anak-anak, siapa yang nilainya dibawah KKM ? (5 siswa pun angkat tangan termaksud Samuel) Guru : Buat yang remed kalian kerjakan halalam 156 di buku tulis pakai soal dan cara ya, di kumpul ya anak-anak Samuel : Bu, tidak usah pakai cara lah bu .... Guru : Pakai cara Samuel, itu adalah menentukan kamu paham atau tidak Samuel : Yasudah, tak usah pakai soal ya bu ... capek bu ... Guru : Gimana ya ? Samuel : Bu .... ? Guru : Baiklah dikumpul ya hari ini juga Samuel : Baik bu
22. Apa yang dilakukan SD Teladan dalam rangka perayaan Hari Kemerdekaan RI?
dengan melakukan upacara bendera,melakukan kegiatan lomba lomba
23. contoh pantun tema remedial
pergi kepasar membeli acar
jangan lupa membeli ikan
banyaklah kamu belajar
agar jadi orang yang mapanNelayan ke laut untuk berlayar
Ibu ke toko membeli sapu lidi
Rajinlah kamu belajar
agar tidak pernah remidi
Maaf kalau salah
24. Perhatikanlahberikut UlanganMatematika Siswa Kelas SDmatematika dibawah 70. makaakan mengikuti remedialBanyak siswa yang remedialdalah orangWE30O 1.25O 0.11OD.<IN
Jawaban:
c. 11
Penjelasan dengan langkah-langkah:
dibawah 70 = 0-69
sehingga :
siswa yg mndptkn 60 = 6 org , dn yg mndptkan 50 = 5 org
6+5=11
25. keterkaitan antara kegiatan pengayaan dan remedial?
.1. KEGIATAN REMIDIAL
A. HAKIKAT, TUJUAN DAN FUNGSI KEGIATAN REMIDIAL
1. Hakikat Kegiatan Remidial
Remidial adalah kegiatan yang dilaksanakan untuk memperbaiki ketrampilan yang kurang baik dalam suatu bidang tertentu. Kalau kita kaitkan dengan kegiatan pembelajaran, kegiatan remidial dapat diartikan sebagai suatu kegiatan yang dilaksanakan untuk memperbaikikegiatan pembelajaran yang kurang berhasil. Kekurangberhasilan pembelajaran ini biasanya ditujukan oleh ketidakberhasilan siswa dalam menguasai materi yang dibahas dalam kegiatan pembelajaran.
Kegiatan remidial adalah kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam menguasai materi pelajaran.
2. Tujuan dan Fungsi Kegiatan Remidial
Secara umum, tujuan kegiatan remidial adalah sama dengan pembelajaran biasa, yaitu membantu siswa mencapai kompetensi atau tujuan pembelajaran yang telah telah ditetapkan berdasarkan kurikulum yang berlaku. Secara khusus, kegiatan remidial bertujuan untuk membantu siswa yang belum menguasai materi pelajaran melalui kegiatan pembelajaran tambahan. Melalui kegiatan remdial, siswa dibantu untuk memahami dan mengatasi kesulitan belajar yang dihadapinya dengan memperbaiki cara dan sikap belajarnya, disamping guru sendiri memperbaiki cara mengajarnya.
Sebagai salah satu upaya membantu siswa yang mengalami kesulitan belajar, kegiatan remidial memiliki beberapa fungsi yang penting bagi keseluruhan proses pembelajaran. Warkitri, dkk. (1991) menyebutkan enam fungsi kegiatan remidial dalam kaitannya dengan proses pembelajaran, yaitu :
a. Fungsi korektif
Memperbaiki cara mengajar dan cara belajar. Kegiatan remidial mempunyai fungsi korektif bagi kegiatan pembelajaran karena melalui kegiatan remidial guru memperbaiki cara mengajarnya dan siswa memperbaiki cara belajarnya. Berdasarkan hasil analisis kesulitan belajar siswa, guru memperbaiki berbagai aspek proses pembelajaran, mulai dari rumusan tujuan, materi pelajaran, kegiatan pembelajaran dan evaluasi. Dalam kegiatan remidial guru merumuskan kembali tujuan pembelajaran sesuai dengan kesulitan yang dihadapi siswa; mengorganisasikan kembali materi pelajaran sesuai dengan taraf kemampuan siswa; memilih dan menerapkan berbagai alat bantu pembelajaran untuk mempermudah siswa memahami materi pelajaran yang disajikan; dsb. Disamping itu juga, melalui kegiatan remidial siswa dituntut untuk memperbaiki sikap dan cara belajarnya, sesuai dengan kelemahan dan kelebihan yang dimilikinya. Apabila siswa menyadari bahwa ketidakpahamannya terhadap materi yang disajikan guru disebabkan oleh ketidakseriusan dalam memperhatikan penjelasan guru atau atau tidak mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh maka siswa harus mengubah sikap tersebut.
b. Fungsi pemahaman
Kegiatan remidial mempunyai fungsi pemahaman karena dalam kegiatan remidial akan terjadi proses pemahaman baik pada diri guru maupun diri siswa. Bagi guru, untuk melaksanakan kegiatan remidial, guru terlebih dahulu harus memahami kelebihan dan kelemahan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukannya. Sebelum guru menentukan jenis kegiatan remidial yang akan dilaksanakan, guru terlebih dahulu harus mengevaluasi kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakannya. Sementara itu, melalui kegiatan remidial siswa akan lebih memahami kelebihan dan kelemahan cara belajarnya. Sebelum kegiatan remidial, guru mengajak siswa untuk mengevaluasi kegiatan belajarnya. Dengan pemahaman ini, diharapkan siswa akan memperbaiki sikap dan cara belajarnya sehingga dapat mencapai hasil belajar yang lebih baik.
c. Fungsi penyesuaian
Kegiatan remidial memiliki fungsi penyesuaian karena pelaksanaan kegiatan remidial disesuaikan dengan kesulitan dan karakteristik individu siswa yang mengalami kesuilitan belajar. Tujuan dan materi pelajaran disesuaikan dengan kesulitan yang dihadapi individu siswa. Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan menerapkan kekuatan yang dimiliki individu siswa melalui penerapan berbagai metode mengajar dan media pembelajaran.
Karena semua aspek kegiatan remidial disesuaikan dengan kemampuan dan karakteristik individu siswa, proses pembelajaran tidak lagi merupakan beban bagi siswa. Siswa akan termotivasi untuk belajar lebih giat sehingga dapat mencapai prestasi belajar yang lebih baik.
d. Fungsi pengayaan
Kegiatan remidial mempunyai fungsi pengayaan bagi proses pembelajaran karena melalui kegiatan remidial guru memanfaatkan sumber belajar, metode mengajar atau alat bantu pembelajaran yang lebih bervariasi dari yang diterapkan guru dalam pembelajaran biasa. Dalam kegiatan remidial guru dapat meminta siswa untuk membaca buku lain yang ada kaitannya dengan materi yang belum dipahami. Guru juga menerapkan metode mengajar dan alat bantu pembelajaran yang bervariasi sesuai dengan kebutuhan siswa sehingga siswa lebih memahami materi
26. Aya naon di SD cidora teh
Penjelasan:
duka te apal atuhh!!!!!
27. tolong jawab pertanyaan ini dari 3 sampai 13 karena aya di remedial besok di kumpulkannya tolong pliss jawab secepatnya
8. f(x) = 3^2x-1
f(2) = 3^2(2)-1
= 3^3
= 27
28. gimana sih contoh pengunguman remedial inggris ?
-pay attention please,
for the student who get english remedial, please come to mrs.yuni's office when break time.
-announcement.
english remedial will be started on monday in the teacher's office at break time, please prepare for it, thank you
29. contoh pantun remedial
RemedialHari ini aku sedihkarena nilai ku pedihhati ku terasa rapuhtekut termarahi orang tua ku...
Tapi tuhan berikan jalandengan mengikuti pengulanganmembuat sebuah puisitak ada akal untuk mengisi
Maafkanlah akuwahai gurukuaku berjanjitak akan ku ulangi lagi
Demi orang-orang terkasihmengharapkan aku berhasilmaka itu ku membuat puisi.
30. contoh teks tentang meminta remedial matematika kepada gurunya?
hai mrs
i want to tell about my math exam is under kkm,i want to try my exam again for the better.
give me a chance to improve my score,please mrs.i promise,i shall change my score.
that's all i want to do
thank you
