Contoh kasus praktikum audit sektor publik

1. Contoh kasus praktikum audit sektor publik

tindakan kriminal dan asusila

2. apa yang menjadi kunci dalam pelaksanaan audit.

kejujuran dan ketelitian

3. Kunci keberhasilan dlm pelaksanaan audit

lebih teliti dan fokus saat pelaksanaan audit.Akuntansi
Akuntansi Keuangan
Perencanaan Audit



Agar berhasil dalam pelaksanaan audit tentunya dilakukan sebelum audit yang berupa perencanaan.

Sebelum melakukan audit alangkah baiknya untuk melakukan perencanaan audit yang matang sehingga akan menentukan kesuksesan dari audit berhasil atau tidaknya.

4. kunci jawaban kelas 7 IPS edisi revisi 2016 halaman 80 - 82 :​

kunci jawaban  IPS Kelas 7 Halaman 80 81 82 uji kompetensi bab 1  manusia tempat dan lingkungan ilmu pengetahuan sosial semester 1  dimana ayahnya dahulu melindunginya dan sekarangpun masih melindunginya lalu Shin beralih pada enam tahun sebelumnya dimana ayahnya ternyata pergi lagi ke bunker untuk melihat Saimen dan Markus dan disana ia Black mereka sedang tertidur kemudian ayahnya pergi meninggalkan mereka dan menyegel bunker tersebut Lalu mengatakan kepada temannya bahwa anaknya telah mati adegan beralih saat Markus terbangun dokter ingin memeriksanya dan mengambil sampel pada dinding  

Jawaban:

1. C. kesempatan antara (intervening opportunity)

2. A. Kalimantan

3. B. suhu udara tinggi

4. A. Januarirah hujannya lebih tinggi dari bagian timur

6. B. Pulau Jawa sangat subur  

5. D. umumnya, bagian barat pulau cu

7. C. Honai

8. C. sebagai tempat hidup berbagai makhluk hidup

9. A. daerah tujuan wisata

10. D. banyak lahan pertanian berubah menjadi permukiman

Kunci Jawaban halaman 80 81 82 uji kompetensi esai ips kelas 7  

1. Indonesia memiliki letak yang sangat strategis dan kekayaan alam yang berlimpah, namun sampai saat ini belum mampu menjadi negara maju. Mengapa demikian?

Kunci jawaban

1. Karena sumber daya manusia di Indonesia saat ini masih belum baik, hal ini disebabkan pendidikan yang tidak merata di seluruh daerah. Sehingga menyebabkan Indonesia masih belum dapat untuk mengoptimalkan sumber daya alamnya.

2. Penyebab menumpuknya penduduk di pulau jawa ialah karena pulah jawa adalah pusat pemerintahan selain itu karena pembangunan di pulau jawa sangat maju, hal ini berbeda dengan pembangunan diwilayah lain yang tidak merata. Cara mengatasinya ialah dengan melakukan pembangunan besar-besaran di seluruh daerah di Indonesia.

3.Karena Indonesia merupakan wilayah beriklim tropis. Iklim tropis merupakan tempat yg bagus bagi makhluk hidup untuk tinggal. Selain itu Indonesia merupakan negara kepulauan yang memiliki banyak pulau dan lautan yang luas.

4Keanekaragaman budaya di Indonesia disebabkan Indonesia merupakan negara yang majemuk dan memiliki beragam suku, agama, dan adat istiadat. Hal ini lah yang menyebabkan masing-masing daerah di Indonesia memiliki budayanya masing masing.

5.Di daerah tempat tinggal saya banyak lahan pertanian yang berubah menjadi pemukiman warga hal ini disebabkan tingkat kepadatan penduduk yang terus meningkat di daerah saya.

Rangkuman IPS kelas 7    

rjadi lalu mereka semua dibawa oleh salah satu pesuruh perusahaan apollon gimana Mereka ingin membawa Bagus ke pusat untuk menelitinya lebih lanjut dan terlihat Ivan senang bahwa Markus bisa menyelamatkan mereka semua lalu mencium dahinya dan terlihat di dahi Markus ada bekas darahnya di sana dan saat mereka semua pergi terlihat Iva

KUNCI JAWABAN IPS Kelas 7 Halaman 80 81 82 uji kompetensi bab 1

n yang keracunan akibat terinfeksi Virus setelah mencium dahi Markus dan film pun bersambung Oke kita lanjut ke episode 8 pada episode 8 terlihat kenangan Saimen pada masa lalunya bersama ayahnya di mana ayahnya mengatakan akan kembali m

kunci jawaban  IPS Kelas 7 Halaman 80 81 82 uji kompetensi bab 1  manusia tempat dan lingkungan ilmu pengetahuan sosial semester 1 enjemput mereka adegan beralih akhirnya mereka sampai pada markas pusat perusahaan apollon dan dinding kerajinan kalau Martin dan yang lain disuruh ke dalam bunker sementara Markus Aiman pergi menemui seseorang yang telah menunggunya di mana penjahat suruh Napoleon mengatakan jika antibody Markus bisa menjadi vaksin maka mereka semua bisa keluar dari sana terlihat seseorang mengawasi Saimen dan Markus dari kejauhan dan di sini gua masih belum mengetahui siapa orang tersebut dan saat mereka menemui orang itu Alangkah terkejutnya Mereka melihat Ia yang ma

sih hidup disini saya main kesal dan kecewa kepada ayahnya yang tak pernah kembali menemuinya dan ayahnya menenangkan Saimen beberapa orang pun mendatangi mereka dan tiba-tiba Markus pingsan dan mereka membawanya ke ruang isolasi ayahnya menyuruh Saiman pergi kekamar Ayahnya di lain sisi Martin dan yang lain di tinggal di dalam sebuah bunker mereka merasa curiga dan sepertinya ada yang aneh di sini terlihat saya Man yang merenung dan Sin beralih pada masa lalu Markus da

Penjelasan:Semoga membantu:)

5. buku paket IPA kelas 9 edisi revisi halaman 241 kunci jawaban​

Jawaban:

A.

1. A. kimia-listrik-cahaya

2. C. 1 dan 3

3. D. 0,6 C

4. C. jumlah energi listrik yang dihasilkan sama dengan jumlah energi cahaya yang dihasilkan

5. B. Rp65.142,00

6. B. Arus pada lampu 2 sama dengan arus pada lampu 1.

7. D. 8 volt

8. A. tidak menghasilkan polusi

9. B. matahari

10. C. seluruh instalasi listrik di rumah menggunakan rangkaian paralel

B.

1. a) 2 dan 3

b) tidak ada yang menyala

c) 1, 2, dan 3

d) tidak ada yang menyala

2. Biaya penggunaan listrik rumah

4 × 10 × 12 = 480 Wh

1 × 300 × 3 = 900 Wh

1 × 100 × 24 = 2400 Wh

1 × 50 × 6 = 300 Wh

Total energi listrik = 480 Wh + 900 Wh + 2400 Wh + 300 Wh

= 4080 Wh

= 4,08 kWh

Biaya penggunaan energi listrik selama satu bulan (30 hari) 4,08 × 30 × 1000 = Rp122.400

3. Untuk memudahahkan penggunaan, karena dapat mematikan peralatan listrik yang tidak digunakan tanpa harus memadamkan seluruh arus listrik dalam rumah.

4. Mencabut kabel dari stop kontak bila tidak menggunakan peralatan listrik, menghindari air dan kondisi tangan yang basah saat menyambung atau melepas sambungan kabel dengan stop kontak,

serta tidak memegang lubang stop kontak atau sambungan kabel yang terbuka.

5. a) 1/Rp = 1/9Ω + 1/6Ω

1/Rp = (4 + 6) / 36Ω

1/Rp = 10/36Ω

Rp = 36Ω / 10

Rp = 3,6Ω

Rtotal = 3,6Ω + 1Ω + 0,4Ω

Rtotal = 5Ω

Jadi, hambatan penggantinya adalah 5Ω.

b) I = V / Rtotal

= 10 V/ 5Ω

= 2A

Jadi, arus listrik total yang mengalir pada rangkaian adalah 2A.

c) I9 = V9 / Rtotal

= 10 V/ 5Ω

= 2A

V9 = VV6 = Vpararel

Vpararel + V1 + Vr = Vtotal = 10 volt

V1 = I1 x R1 = 2 x 1 = 2 volt

Vr = Ir x Rr = 2 x 0,4 = 0,8 volt

Vparalel + 2 + 0,8 = 10

Vparalel = 10 - 2 - 0,8 = 7,2 volt

I9 = 7,2 V / 9 Ω

= 0,8 A

Jadi, arus listrik yang mengalir pada hambatan 9Ω adalah 0,8A.

d) I6 = 7,2 V / 6 Ω

= 1,2 A

Jadi, arus listrik yang mengalir pada hambatan 6Ω adalah 1,2A.

e. Ir = Iseri = Itotal = 2 A

f. 7,2 volt

g. 7,2 volt

h. 2 volt

6. kunci jawaban modul tematik halaman 24 kelas 6 ​

3.

mempelajari batik dan sejarahnyamempelajari cara membuat batik gunakan batik di setiap kesempatan

4. dulu batik ditulis di daun lontar menggunakan motif tanaman atau binatang

5.

Batik Tulis. Batik tulis adalah batik yang dibuat dengan menggunakan cantingBatik Cap. Batik cap adalah teksture atau corak batik yang dibentuk dengan capBatik Sablon/Printing. Batik sablon atau disebut juga batik printing adalah batik yang proses pembuatannya dicetak melalui proses sablon

maaf kalo salah

tolong jangan dihujat

7. kunci jwbn modul bahasa Indonesia hal 28 kelas 8 smstr1​

2020202020w0020w0w0w0w0202020200202020w0

8. kunci jawaban ips kelas 7 halaman 209 edisi revisi 2017​

Jawaban:

1. Masa Berburu dan Mengumpulkan Makanan Tingkat Sederhana

-Aspek Ekonomi : Sangat bergantung pada alam. Kebutuhan makanan dipenuhi dengan cara berburu hewan dan mengumpulkan umbi - umbian, buah - buahan serta dedaunan yang ditemukan di sekitar.

-Aspek Sosial : Hidupnya tidak menetap dan hidup berkelompok kecil. Kelompok nya terdiri dari keluarga - keluarga kecil.

-Aspek Budaya : Peralatan hidup berasal dari batu, tulang, atau kayu yang masih berbentuk kasar. Contohnya : kapak genggam dan kapak perimbas

2. Masa Berburu dan Mengumpulkan Tingkat Lanjut

-Aspek Ekonomi : Sudah mulai mengenal sistem meladang, memelihara dan mengembangbiakkan hewan.

-Aspek Sosial : Mulai hidup menetap pada suatu gua dengan hidup berkelompok.

-Aspek Budaya : Mulai melukiskan sesuatu pada dinding gua. lukisan tersebut biasanya menggambarkan pengalaman, perjuangan dan harapan hidup. Selain itu peralatan hidupnya berbentuk lebih halus, diantaranya adalah Kapak Sumatra.

3. Masa Bercocok Tanam

-Aspek Ekonomi : Manusia sudah mampu untuk mengolah alam sehingga dapat memenuhi kebutuhna hidupnya. Pada masa ini juga sudah mengenal sistem barter atau tukar menukar barang dengan barang

-Aspek Sosial : Mulai hidup menetap secara berkelompok dan membuat masyarakat perkampungan. Pada perkampungan tersebut terdiri atas tempat tinggal sederhana yang didiami oleh beberapa keluarga dan dipimpin oleh seorang kepala kampung.

-Aspek Budaya : Peralatan hidup sangat halus dengan fungsi yang beraneka ragam. Contohnya : kapak persegi, kapak lonjong, gerabah dan berbagai perhiasan.

4. Masa Perundagian

-Aspek Ekonomi : Manusia pada masa ini bukan lagi hanya untuk memenuhi kebutuhan hidup, melainkan untuk meningkatkan kesejahteraan. Sistem perdagangan dikembangkan menjadi antar wilayah atau antar pulau.

-Aspek Sosial : Masyarakat hidup menetap pada perkampungan yang lebih besar dan lebih teratur. Masyarakat tersusun dalam kelompok yang beragam, seperti kelompok petani, kelompok pedagang dan kelompok pengrajin.

-Aspek Budaya : Manusia sudah mahir membuat peralatan dan perkakas yang berasal dari logam.

Penjelasan:

9. kunci jawaban bahasa inggris kelas 9 edisi revisi 2018 halaman 90​

halo kakak, kakak cari di google banyak kok.. aku biasa nyari di google juga kunci jawaban ^^

- NOTE

jangan lupa jadikan jawaban tercerdas dan follow akun ku yaa ^^

HAVE A NICE DAY!

10. kunci jawaban ekonomi brilian kelas 10 halaman 14-23 edisi revisi ​

Jawaban:

d bawa pulang ke Facebook

11. Kunci jawaban modul ips kelas 7 hal 118 Pliss jawab yahh

Jawaban:

1. Tugas MPR

- Mengubah dan menetapkan UUD.

- Melantik presiden dan wakil presiden pada pemilu dalam siding paripurna.

- Memberhentikan kekuasaan eksekutif pada masa jabatan.

- Memberi amnesti dan abolisi dengan memperhatikan pertimbangan dewan perwakilan.

- Memberikan grasi dan rehabilitasi dengan memperhatikan pertimbangan MA.

- Menjalankan tugas sebagai kepala negara.

3. Tugas wakil presiden

- Mendampingi presiden untuk menjalankan tugas kenegaraan.

- Mewakili dan membantu tugas presiden di bidang kenegaraan dan pemerintahan.

- Membantu mengoordinasikan, menjalankan, dan mengevaluasi program kerja cabinet.

4. Tugas DPR

- Menyusun Program Legislasi Nasional.

- Menyusun dan membahas RUU.

- Membahas RUU atau Rancangan Undang-undang yang diusulkan presiden maupun DPD.

5. Tugas DPD

- Mengajukan RUU kepada DPR.

- Ikut membahas RUU.

- Memberi pertimbangan kepada DPR.

6. Tugas Pemerintah daerah

- Mengajukan rancangan Perda.

- Menetapkan Perda yang sudah disetujui DPRD.

7. Tugas DPRD Provinsi

- Membentuk peraturan daerah provinsi bersama gubernur.

- Melaksanakan pengawasan terhadap pelaksanaan Perda dan anggaran pendapatan serta belanja daerah.

8. Tugas DPRD Kabupaten atau kota

- Membentuk peraturan daerah kabupaten/kota bersama bupati/wali kota.

- Melaksanakan pengawasan terhadap pelaksanaan Perda dan anggaran pendapatan serta belanja daerah/kota

9. Tugas Partai Politik

- Mempertahankan kekuasaan demi mencapai cita-cita berdasarkan ideologi partai.

- Membina dan mengurus kerusakan sarana prasarana demi kesejahteraan rakyat.

Penjelasan:

Semoga membantu, maaf kalau salah

Kalau benar jadikan jawaban tercerdas, terimakasih ^^

12. tolonginnpelajaran:ipakelas:6tema 2 modul belajar praktis edisi revisi halaman 82 bagian c​

JAWABAN:

1.CICAK

FUNGSI BAGIAN TUBUH CICAK

A.EKOR CICAK

cicak akan memutuskan ekor nya jika dalam bahaya untuk mengelabui musuh nya.

B.KAKI CICAK

memiliki alat perekat di kaki nya,sehingga dia tidak akan takut jatuh.

C.LIDAH CICAK

bisa memanjangkan lidah nya untuk menangkap mangsa nya.

2. lumba lumba perlu menyimpan oksigen didalam air.mereka beradaptasi dalam beberapa cara.jantung mereka berdetak lebih lambat saat menyelam,dan darah mereka pergi menjauh dari bagian lain dalam tubuh dan masuk kehati mereka,paru paru dan otak.

hanya itu saja yg saya tau.

mohon maaf kalau salah

13. jawaban dari kunci determinasi tentag tumbuhan ipa biologi hal 53 kurikulum 2013 edisi revisi 2016

Kunci determinasi adalah keterangan mengenai ciri2 makhluk hidup. Tujuan adanya kunci determinasi adalah utk mengenali dn menetapkan identitas suatu makhluk hidup agar dpt d msukan k klmpk tertentu dlm klasifikasi.

14. Ada yang bisa fotokan kunci jawaban buku detik detik bahasa inggris tahun 2019 edisi terbaru, yang tentang tryout 3 dan prediksi 1.. Terima Kasih! poin nya saya kasi 20

kunci jawaban detik2 smp kelas 9 (Bahasa inggris.

15. Kunci jawaban hal. 198 199 buku indonesia kurikulum 2013 edisi revisi 2016 kelas7

Fabel adalah sebuah cerita yang mengisahkan sifat, sikap, atau watak manusia yang digambarkan melalui karakter hewan atau binatang. Salah satu ciri khas fabel adalah penggunaan bahasa yang sederhana agar ceritanya mudah dipahami oleh semua kalangan, terutama anak-anak.

Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk menjawab beberapa pertanyaan terkait fabel "Belalang Sembah" dan "Sesama Saudara Harus Berbagi". Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.

RANGKAIAN PERISTIWA FABEL 1

1. Semut pergi ke gua untuk mengumpulkan makanan.

2. Semut dan belalang berpapasan, belalang menanyakan alasan semut yang mengumpulkan makanan.

3. Semut menolak ajakan belalang untuk menari.

4. Musim dingin tiba, belalang tidak punya makanan dan akhirnya meminta pada semut.

RANGKAIAN PERISTIWA FABEL 2

1. Pak Tua Rusa mengunjungi keluarga Pip Si Tupai dan menghadiahkan kacang kenari.

2. Sang Ibu tupai menyerahkan kacang kenari pada anak-anaknya dan menyuruh mereka membaginya sama rata.

3. Sang anak tupai paling besar mengambil sebagian besar kacang kenari untuknya karena menganggap dia berhak.

4. Ibu mengambil alih kacang dan membaginya kurang lebih sama rata di antara ketiga anaknya dan berpesan agar mereka selalu berbagi rasa.

TOKOH PADA FABEL 1

a. Belalang sembah

b. Semut

Sebagai rujukan, berikut kutipan fabel 1 dan 2 yang dirujuk oleh soal.

Belalang Sembah

Suatu hari di sebuah kebun anggur, tinggalah sebuah keluarga Semut  dengan anggota jumlahnya yang sangat banyak. Semut ini membuat  sarangnya dari daun-daun lalu mereka tempel menggunakan cairan  seperti lem yang mereka keluarkan dari mulutnya. Para Semut melihat  bahwa musim gugur akan segera berlalu dan akan segera datang musim  dingin yang cukup panjang. Ketika musim dingin makanan akan sangat  sulit untuk didapatkan, maka para Semut itu segera mencari berbagai  macam makanan untuk mereka kumpulkan sebagai bahan persediaan  ketika musim dingin telah tiba.

Berbeda halnya dengan seekor Belalang sembah, Belalang sembah  memiliki mata yang besar dan tangan yang panjang. Mereka sering hidup  di pohon-pohon seperti halnya para Semut. ketika musim dingin akan  tiba Belalang sembah hanya berlatih menari. Setiap hari Belalang sembah  itu hanya berlatih menari. Namun sang Belalang lupa bahwa dia harus  mengumpulkan makanan untuk persiapannya menghadapi musim dingin

Suatu hari Sang Belalang sembah menari di dekat sarang Semut. Dia  menari dengan sangat anggun. Gerakan tangan dan badannya yang pelan  dan lembut membuat tariannya terlihat sangat mengagumkan. Para Semut  melihat Sang Belalang sembah menari, namun mereka tidak menghiraukan  tarian indahnya itu karena mereka memiliki tugas yang sangat penting.

...

Sesama Saudara Harus Berbagi

Suatu pagi indah dengan matahari yang cerah, Pak Tua Rusa mengunjungi  kediaman keluarga Pip si Tupai di sebuah desa.  

“Pagi, Ibu Tupai,” salam Pak Tua Rusa kepada Ibu Pip. Kemarin,  keponakanku mengunjungiku. Dia membawakan oleh-oleh yang cukup  banyak. Aku ingin membaginya untuk para sahabatku. Ini kacang kenari  spesial untuk keluargamu.”

“Terima kasih, Pak Tua Rusa,” ucap Ibu Pip.

Sepeninggal Pak Tua Rusa, Ibu Pip masuk ke dalam rumah dan memanggil  anak-anaknya. “Anak-anak, lihat kita punya apa? Kalian harus membaginya  sama rata ,ya.”

Asyiiik,” girang Pip dan adik-adiknya.

“Ibu taruh sini, ya.”

Setelah itu, ibu tupai mengurus rumah kediamannya. Sementara itu adikadik  Pip ingin mencicipi kacang itu.

“Ini aku bagi,” kata Pip. Dari sepuluh butir kacang, dia memberi adiknya  masing-masing dua butir. “Ini sisanya untukku, Aku kan paling besar.”

“Tapiii…Ibu kan pesan untuk membagi rata,” kata Titu, salah satu adik  kembar Pip, diiringi tangisan Puti, kembar satunya.

Mendengar tangisan Puti, ibu Pip keluar dan bertanya. Sambil terisak, Puti  menceritakan keserakahan kakaknya.

...

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang fabel:

brainly.co.id/tugas/14328443

Detil jawaban

Kelas: VII

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab: Bab 8 - Mendeskripsikan sesuatu

Kode kategori: 7.1.8

Kata kunci: fabel, rangkaian peristiwa, tokoh, belalang sembah, sesama saudara harus berbagi

16. kunci jawaban matematika kelas 5 SD halaman 61 edisi revisi 2013​

KUNCI JAWABAN NYA :

1 Jarak = kecepatan x waktu = 55 km/jam x 3 jam = 165 km

2 Jarak = kecepatan x waktu = 60 km/jam x 4 jam = 240 km

3 Jarak = kecepatan x waktu = 70 km/jam x 3 jam = 210 km

4 Jarak = kecepatan x waktu = 300 m/menit x 30 menit = 9.000 m = 9 km

5 Jarak = kecepatan x waktu = 500 m/menit x 5 menit = 2.500 m = 2,5 km

17. Menentukan pengendalian internal kunci untuk setiap tujuan audit

Jawaban:

Beberapa pengendalian intern kunci:

a.) Pemisahan tugas yang memadai

b.) Otorisasi yang semestinya

c.) Dokumen dan catatan yang memadai

d.) Dokumen yang prenumbered

e.) Pengiriman rekening bulanan

f.) Prosedur verifikasi intern

18. Buatlah teka-teki jebakan lucu,kunci jawaban edisi 2021​

Jawaban:

zaman dahulu ada dewa dewa dikenal sangatlah rakus bagaimana tidak tertawa kamu nangis keluar......

penjelasan:

kunci jawaban: ingus

19. Kunci jawaban buku bahasa indonesia halaman 91 kurikulum 2013 edisi revisi2016 bagian 1 dan 2 tolong di jawab terakhir jam 21:00

Jawaban:

Kunci jawaban Buku Paket Bahasa Indonesia Kelas 9 kurikulum 2013 edisi revisi 2018 halaman 77, 78 adalah sebagai berikut.

Makna emotif yang terkandung dalam kalimat tersebut adalah takut.

Untuk menyatakan diam yang lebih ekspresif adalah 'mulutnya terkunci rapat'.

Mulutnya tiba-tiba rasa terkunci. Maksud kalimat tersebut adalah ia-tiba-tiba tidak bisa berbicara.

Maksud kalima tyang tercetak miring adalah seseorang yang tertawa untuk menutupi kesedihan yang dialaminya.

Kalimat ini cocok untuk menggambarkan perasaan sesoerang yang rindu kampung halaman.

Kata teriris memiliki makna yang mirip dengan kata terbelah dalam kalimat 'Kuarahkan pandanganku ke dua bukit kecil yang terbelah oleh aliran sungai.'

Kalimat tersebut cocok untuk menggambarkan seseorang yang merasa cemas.

Kalimat ini mengandung arti hari telah siang.

Kalimat berikutnya yang cocok dengan kalimat ini adalah 'Seolah-olah dadanya siap meledak kapan saja'.

Kalimat ini dapat juga menggambarkan satuan waktu sore hari, menjelang malam.

Penjelasan:

Kalimat ekspresif adalah kalimat yang menekankan pada penggunaan kata emotif. Kata emotif sendiri merupakan kata yang dapat mendorong lahirnya emosi tertentu. Contoh ungkapan emotif antara lain mulutnya terkunci rapat, sunyi senyap, dan lain sebagainya

kunci jwaban mu akan dikumpulkan jam 21:00

20. Kunci jawaban buku paket kelas 9 kurikulum 2013 edisi revisi 2018 halaman 20,21,23

Teks laporan adalah karya sastra Indonesi ayang menyajikan informasi tentang suatu peristiwa, obyek, atau hal ke dalam bentuk paparan. Teks laporan dapat dibedakan menjadi beberapa jensi tergantung obyeknya seperti teks laporan percobaan, wawancara, kunjungan, observasi, dan lain sebagainya.

Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk menyajikan jawaban terkait teks laporan tentang Venus, Kelelawar, dan Rantai Makanan di Antartika. Beriktu kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.

Laporan tentang Venus

- Ya, pernyataan umumnya sudah jelas mengklasifikasikan Venus.

- Kosakata teknis yang dipakai: planet, berotasi

- Kata yang menggambarkan aksi: berotasi.

Kata yang menggambarkan proses: mengedari

- Cara pengurutan gambaran tentang Venus masih belum baik. Sebaiknya penggambaran kondisi langit Venus diletakkan setelah warna planet tersebut.

Laporan tentang Kelelawar

- Pernyataan umum dikembangkan dengan cara deskripsi, berbeda dengan Venus yang menggunakan definisi.

- Uraian teks Kelelawar dibagi dengan menyajikan penampilan dan ciri-ciri kelelawar.

- Nokturnal adalah hewan yang sebagian besar aktivitasnya dilakukan pada malam hari. Pupil adalah lubang pada mata manusia tempat berkas cahaya masuk.

- Di daerah saya tidak terdapat kelelawar khas.

- Kampret adalah sebutan untuk anak kelelawar. Sementara kalong adalah kelelawar berukuran besar dan hanya memakan buah.

- Kota Pekalongan terkait dengan kata kalong. Nama Pekalongan dipercaya berasal dari kata tapa ngalong, yaitu kegiatan bertapa yang dilakukan dengan menggantungkan tubuh secara terbalik mirip kalong yang dilakukan oleh Bau Rekso, seorang pahlawan era Majapahit yang berasal dari Pekalongan.

Laporan tentang Rantai Makanan di Antartika

- Pernyataan umum teks Kelelawar menggunakan pola deskripsi, sementar Rantai Makanan di Antartika menggunakan pola spasial

- Teks Kelelawar menjabarkan secara rinci ciri-ciri kelelawar, sementara teks Rantai Makanan di Antartika tidak menjabarkan selruuh spesies secara spesifik.

- Predator (artinya hewan pemangsa),

- Di depan rumahku terdapat sebuah selokan kecil yang lebarnya hanya 45 cm dengan kedalaman 30 cm. Baru-baru ini, kami sekeluarga membersihkan selokan tersebut. Setelah kami bersihkan, baru kami menyadari bahwa selokan tersebut memiliki dinding yang hanya terbuat dari bata ekspos dengan ketebalan masing-masing sisi 10 cm.

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang teks laporan:

https://brainly.co.id/tugas/7635706

Detil jawaban

Kelas: VII

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab: Bab 4 - Laporan

Kode kategori: 7.1.4

Kata kunci: teks laporan

21. Kunci jawaban tema 7 kelas 4 modul hal 22,23,24,25,26,27,28,29,30

Jawaban:

Suku bangsa yang dilihat pada gambar di samping adalah:

- Suku Sunda

- Suku Asmat

- Suku Bali

- Suku Aceh

- Suku Jawa

- Suku Minang

- Suku Dayak

Ayo Membaca (Halaman 24-26)

Bacalah dengan cermat teks berikut!

Keragaman Suku Bangsa di Indonesia

Suku bangsa termasuk bagian dari keragaman bangsa Indonesia. Ada banyak suku bangsa yang mendiami wilayah Kepulauan Indonesia. Dibandingkan dengan negara lain, jumlah suku bangsa Indonesia menjadi yang terbesar di dunia. Suku bangsa Indonesia tersebar di seluruh wilayah Indonesia, baik di pulau besar maupun pulau kecil. Berikut daftar suku bangsa di seluruh provinsi yang ada di Indonesia.

Dari tabel di atas, terlihat betapa banyak suku bangsa di Indonesia. Dalam satu provinsi bisa terdapat lebih dari satu suku bangsa. Namun, semua suku bangsa dapat hidup berdampingan dalam persatuan dan kesatuan.

Ayo Bermain Peran (Halaman 27)

1. Sebelum bermain, siapkan bahan dan alat berupa: kertas HVS, peta Indonesia (gunakan yang berukuran besar jika ada), gunting, spidol, dan jarum pentul.

2. Gunting-guntinglah kertas berukuran 8 cm × 4 cm. Tuliskan nama satu suku bangsa pada setiap guntingan kertas. Berhati-hatilah dalam menggunakan gunting supaya tidak melukai.

3. Masukkan seluruh guntingan kertas bertuliskan nama suku bangsa ke dalam suatu wadah.

4. Secara bergiliran dengan teman-temanmu, ambillah satu lembar guntingan kertas bertuliskan nama suku bangsa tanpa melihat ke dalam wadah.

5. Baca keras-keras tulisan nama suku bangsa pada guntingan kertas yang terambil. Lalu, pasangkan pada peta sesuai lokasi tempat tinggal suku bangsa itu. Pasangkan menggunakan jarum pentul. Perhatikan penggunaan dan penyimpanan jarum pentul supaya tidak berserakan dan tidak melukai kalian.

6. Jika kamu salah memasangkan nama suku bangsa pada peta, kamu harus menampilkan salah satu atraksi, misalnya menyanyi, membaca puisi, atau membacakan cerita rakyat.

Ayo Renungkan (Halaman 28)

Apakah kamu mengetahui suku bangsa yang mungkin ada di provinsi tempat tinggalmu?

Saya tinggal di provinsi _______________________________________

Suku bangsa yang mungkin ada di provinsi tempat tinggalku:

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 Halaman 28

Saya tinggal di Provinsi Jawa Tengah

Suku bangsa yang mungkin ada di provinsi tempat tinggalku:

- Suku Jawa

- Suku Samin

Kerja Sama dengan Orang Tua (Halaman 28)

Identifikasilah suku bangsa yang kamu temui di lingkungan tempat tinggalmu.

Suku bangsa yang ada di wilayah tempat tinggalku:

1. ..............................................................

2. ..............................................................

3. ..............................................................

4. ..............................................................

Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 Halaman 28

Suku bangsa yang ada di wilayah tempat tinggalku:

- Suku Jawa

- Suku Samin

- Suku Minang

- Suku Sunda

- Suku Tionghoa

22. Kunci jawaban buku paket halaman 29 kelas 9 kurikulum 13 edisi revisi 2018​

Jawaban:

1. Pada masa tersebut penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup mengalami masalah. Ada upaya untuk mengganti Pancasila sebagai dasar negara dan penyimpangan terhadap nilai Pancasila. Upaya tersebut di antaranya adalah.

a. Pemberontakan Partai Komunis Indonesia (PKI) di Madiun pada 1948.

b.Pemberontakan Darul Islam/ Tentara Islam Indonesia (DI/ TII) oleh S.M. Kartosoewirjo

c. Pemberontakan Republik Maluku Selatan (RMS)

d. Pemberontakan PRRI/ Permesta oleh Sjafrudin Prawiranegara dan Ventje Sumual

e. APRA (Angkatan Perang Ratu Adil) oleh Westerling

f. Perubahan bentuk negara dari Republik Indonesia Serikat (RIS) ke Negara Kesatuan Republik Indonesia, sedangkan konstitusi yang berlaku adalah UUDS 1950.

2. Latar belakang pemberontakan DI/ TII. Kartosoewirjo mendirikan negara Islam Indonesia (NII) pada 7 Agustus 1949. Tujuan utamanya adalah untuk mengganti Pancasila sebagai dasar negara dengan syariat Islam.

Latar belakang pemberontakan Republik Maluku Selatan (RMS). RMS merupakan sebuah gerakan separatisme dipimpin oleh Christian Robert Steven Soumokil, bertujuan untuk membentuk negara sendiri, yang didirikan tanggal 25 April 1950

3. Penerapan Pancasila pada masa Orde Baru

- Presiden Suharto dipandang sebagai tokoh yang berhasil membubarkan PKI

- Berhasil menciptakan stabilitas keamanan dalam negeri dalam waktu relatif singkat.

- Melaksanakan Repelita yang tertuang dalam GBHN

- Presiden Suharto hanya mengizinkan tiga partai politik di Indonesia.

- Membatasi kebebasan berpendapat dengan cara membredel pers dengan semena-mena.

- Menangkapi lawan politik tanpa pengadilan

- Pelanggaran HAM misalnya kasus tanjung priok, Marsinah, wartawan Udin dan lain-lain.

4. Tantangan Bangsa Indonesia dalam menerapkan Pancasila sebagai dasar negara pada masa reformasi misalnya:

a. Kesaktian Pancasila diuji manakala terjadi peristiwa yang dianggap merugikan negara namun belum ada perangkat hukum untuk menjeratnya

b. Munculnya kebebasan berbicara yang terkadang berupa kritik, hinaan, ujaran kebencian dan lain-lain. Pancasila harus mampu memilah manakah pembicaraan yang berupa kritik atau hanya kebencian.

c. Munculnya hoax atau berita palsu yang sangat merugikan banyak pihak. Pancasila harus mampu menindak tegas dan cerdas.

Arti penting mempertahanakan Pancasila sebagai dasar negara karena Pancasila merupakan sebuah ideologi bangsa Indonesia. Ia menjadi sumber dari segala sumber hukum di Indonesia. Ia juga menjadi pandangan hidup bangsa. Untuk itu kita harus mempertahankannya.

5. Arti penting mempertahanakan Pancasila sebagai dasar negara karena Pancasila merupakan sebuah ideologi bangsa Indonesia. Ia menjadi sumber dari segala sumber hukum di Indonesia. Ia juga menjadi pandangan hidup bangsa. Untuk itu kita harus mempertahankannya.

6. Kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka mengandung pengertian bahwa Pancasila senantiasa mampu berinteraksi secara dinamis. Nilai-nilai Pancasila tidak berubah, namun pelaksanaannya disesuaikan dengan kebutuhan dan tantangan nyata yang kita hadapi dalam setiap waktu.

Berarti juga Pancasila memiliki nilai nilai dan cita-cita yang tidak dipaksakan dari luar, melainkan digali dan diambil dari kekayaan rohani moral dan budaya masyarakat sendiri. Selain itu ideologi tersebut bersifat terbuka yang senantiasa mendorong terjadinya perkembangan pemikiran baru tentang ideologi tersebut tanpa kehilangan jati dirinya.

Baca Juga :Kelebihan dan Kelemahan Penerapan Pancasila Masa Orde Baru

7. Contoh perilaku dalam mewujudkan nilai

- Ketuhanan : Rajin beribadah

- Kemanusiaan: Bersikap welas asih terhadap sesama manusia

- Persatuan: mengikuti Upacara bendera

- Kerakyatan: mengikuti Pemilu

- Keadilan: Tidak memilih-milih teman

8. Tiga contoh perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang politik di lingkungan sekolah:

a. Mengikuti pemilihan ketua OSIS

b. Berani mengemukakan pendapat di hadapan teman maupun guru

c. Bersikap baik terhadap teman maupun guru.

9. Perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang pertahanan keamanan di lingkungan masyarakat antara lain:

a. Bagi pelajar/pemuda bisa aktif dalam kegiatan kepemudaan/olahraga/kesenian

b. Aktif mengikuti kegiatan ronda

c. Bergabung menjadi anggota Hansip.

d. Melapor kepada pihak yang berwajib apabila ada perilaku mencurigakan yang berpotensi teror.

e. Memiliki identitas wajib seperti KIA/ KTP

10. Keteladanan yang patut dicontoh dari tokoh nasional dalam mewujudkan nilai-nilai Pancasila antara lain:

a. Sikap rela berkorban tanpa pamrih

b. Mementingkan kepentingan negara dibanding kepentingan pribadi

c. Bersikap adil kepada masyarakat/ warga yang dipimpinnya

d. Bertakwa kepada Tuhan

Semoga Membantu

23. tolong kunci jawaban buku modul bahasa inggris kls 6 semester 1 halaman 33 kak​

Jawaban:

1. A

2. D

3. B

4. B

5. C

6. D

7. A

8. C

9. D

10. D

Penjelasan:

Itu yg ada di buku modul yang aku sih. beda ya..,?

24. 1 Apakah perencanaan audit perlu dilakukan? Jelaskan. 5 2 Berikan gambaran tahapan-tahapan yang harus dilakukan dalam perencanaan audit atas DJBC. 15 3 Analisislah area audit potensial dengan menggunakan pendekatan faktor pemilihan pada beberapa tugas utama DJBC dalam audit kinerja. 10 4 Tentukan Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam menentukan pemeringkatan atas area audit potensial. 10 5 Buatlah kertas kerja audit (menetapkan tujuan audit dan ruang lingkup audit berdasarkan area kunci) untuk kasus DJBC diatas. 30 6 Buatlah kertas kerja audit (menetapkan kriteria audit) untuk kasus DJBC diatas

Jawaban:

perencanaan audit yang dilakukan dengan baik dapat menciptakan audit yang efisien dan efektif

25. Kunci jawaban soal matematika sd kelas 5 halaman 12 semaster 1 modul pengayaan

Jawaban:

Jawaban:

1. 3 + 2 2/3 = (3+2) + 2/3 = 5 2/3

2. 4 + 2 3/4 = (4+2) + 3/4 = 6 3/4

3. 5 + 3 2/5 = (5+3) + 2/5 = 8 2/5

4. 5 4/9 + 10 = (5+10) + 4/9 = 15 4/9

5. 4 7/11 + 12 = (4+12) + 7/11 = 16 7/11

6. 3 – 1 3/5 = 2 5/5 – 1 3/5 = (2-1) + 5/5 – 3/5 = 1 2/5

7. 4 – 2 3/4 = 3 4/4 – 2 3/4 = (3-2) + 4/4 – 3/4 = 1 1/4

8. 5 – 3 2/5 = 4 5/5 – 3 2/5 = (4-3) + 5/5 – 2/5 = 1 3/5

9. 8 – 5 4/9 = 7 9/9 – 5 4/9 = (7-5) + 9/9 – 4/9 = 2 5/9

10. 10 – 4 7/11 = 9 11/11 – 4 7/11 = (9-4) + 11/11 – 7/11 = 5 4/11

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semoga membantu di jadikan jawaban terbaik y

26. Pendahuluan audit dan audit komunikasi tolong di jawab​

Jawaban:

Audit pendahuluan lebih ditekankan pada usaha untuk memperoleh informasi latar belakang tentang objek audit.

Audit komunikasi adalah kajian mendalam dan menyeluruh tentang pelaksanaan sistem komunikasi keorganisasian yang mempunyai tujuan untuk meningkatkan efektifitas organisasi. Audit komunikasi itu dilakukan untuk adanya sebuah perbaikan.

27. 1 Apakah perencanaan audit perlu dilakukan? Jelaskan. 5 2 Berikan gambaran tahapan-tahapan yang harus dilakukan dalam perencanaan audit atas DJBC. 15 3 Analisislah area audit potensial dengan menggunakan pendekatan faktor pemilihan pada beberapa tugas utama DJBC dalam audit kinerja. 10 4 Tentukan Faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan dalam menentukan pemeringkatan atas area audit potensial. 10 5 Buatlah kertas kerja audit (menetapkan tujuan audit dan ruang lingkup audit berdasarkan area kunci) untuk kasus DJBC diatas. 30 6 Buatlah kertas kerja audit (menetapkan kriteria audit) untuk kasus DJBC diatas.

1. Perencanaan audit perlu dilakukan

2. Sesuai dengan perencanaan audit pada umumnya (terdapat pada pembahasan)

3. Kepabeanan, Cukai, dan Lalu lintas barang di kepabeanan

4. Terdapat pada pembahasan

5. Pertanyaan tidak lengkap

6. Pertanyaan tidak lengkap

Pembahasan

1. Dalam melaksanakan audit, tentu perencanaan audit adalah hal yang wajib untuk dibuat sebelum memulai audit.

2. Memahami lingkungan bisnis DJBC, melaksanakan prosedur analitik, memasang tingkat materialitas, memperhitungan risiko bawaan, mempertimbangkan faktor yang mempengaruhi, mengembangkan asersi yang harus digunakan, dan menelaah pengamanan internal DJBC.

3. Tugas utama DJBC adalah Kepabeanan, Cukai, dan Lalu lintas barang di kepabeanan sehingga ketiga core bussiness tersebut wajib untuk diaudit karena sangat material.

4. Ditentukan melalui core bussiness yang paling besar proporsinya, selain itu juga ditentukan melalui nilai transaksi yang besar dan yang menjadi outlier.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang audit pada

https://brainly.co.id/tugas/22573751?referrer=searchResults

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1

28. kunci jawaban edisi revisi 2017 kelas 2 smp halaman 22

Ini saya sudah yg hal 31saya belum

29. Tolong jawab yak kak. Kunci jawaban bahasa indonesia kelas 7 edisi revisi 2016, halaman 130-131.

Jawaban:

Jawaban bahasa Indonesia kelas VII halaman 130-131 adalah mengisi tabel dengan istilah yang ditemukan pada teks 1 (Hutan Bakau) dan teks 2 (Museum).

Teks 1: karbondioksida (CO2), bahan-bahan pencemar (racun), ekosistem pantai, biota laut, habitat, hutan magrove, rawa-rawa berair payau, garis pantai, wilayah pasang dan surut, abrasi, intrusi (peresapan) 

Teks 2: fosil, mineral, batuan, rangka manusia, tengkorak, etnis, antropologi, heraldika, keramonologi

Penjelasan:

Kalimat definisi adalah kalimat yang menjelaskan sesuatu dengan menggunakan verba definitif. Yang termasuk verba definitif: yaitu, adalah, yakni, merupakan.

Kalimat definisi pada halaman 131 dapat dilihat di https://brainly.co.id/tugas/8449521

Kalimat klasifikasi pada halaman 131 dapat dilihat di https://brainly.co.id/tugas/13106984

#BelajarBersamaBrainly

30. kunci jawaban modul IPS kelas 7 semester 2​

Jawaban: 1. C      6. A      11. C

2. D      7. A      12. A

3. C      8. A      13. D

4. A      9. A      14. C

5. A      10. C    15. A

   Halaman 12-13

1. C      6. B      11. C

2. D      7. C      12. D

3. C      8. C      13. D

4. C      9. D      14. D

5. A      10. A    15. B

 Halaman 16-17

1)D      6)A

2)D      7)A

3)D      8)C

4)B      9)A

5)D      10)A

   Halaman 18-19

1)C      6)A      11)D

2)D      7)C      12)C

3)C      8)B      13)A

4)A      9)D      14)B

5)C      10)D    15)D

   Halaman 21-22

1)B      6)D      11)C

2)B      7)B      12)B

3)A      8)C      13)D

4)D      9)B      14)D

5) D     10)B    15)D

   Halaman 23-24

1)C      6)A      11)D

2)C      7)A      12)C

3)B      8)A      13)C

4)C      9)B      14)B

5)B      10)B    15)B

   Halaman 28

1)D      6)B      11)A

2)B      7)A      12)B

3)A      8)C      13)C

4)B      9)A      14)B

5)A      10)A    15)C

   Halaman 30-31

1)D        6)C       11)C

2)B        7)B      12)B

3)A        8)B      13)C

4)A        9)A      14)D

5)B        10)C    15)B

   Halaman 32-33

1)C      6)D      11)B

2)D      7)B      12)C

3)A      8)D      13)D

4)D      9)A      14)C

5)B      10)C    15)D

   Halaman 34-35

1)D      6)C      11)A

2)D      7)A      12)A

3)B      8)C      13)B

4)B      9)A      14)C

5)B      10)C    15)D

   Halaman 37      

1)D      6)A      11)A

2)D      7)C      12)B

3)D      8)A      13)A

4)B      9)B      14)D

5)D      10)A    15)D

   Halaman 39      

1)B      6)B

2)A      7)D

3)C      8)B

4)C      9)A

5)C      10)A

   Halaman 43-44      

1)B      6)D      11)D

2)B      7)A      12)A

3)B      8) sorry , i don’t know ?? 13)D

4)C      9)B      14)B

5)C      10)B    15)A

   Halaman 46-47

1)B      6)A      11)D      16)A

2)A      7)C      12)A      17)C

3)B      8)C      13)D      18)B

4)C      9)C      14)D      19)D

5)A      10)B    15)D      20)A

   Halaman 49

1)A      6)C

2)C      7)B

3)C      8)D

4)C      9)D

5)D      10)B

   Halaman 54-55      

1)B      6)D      11)B      16)BONUS

2)C      7)C      12)A      17)BONUS

3)A      8)D      13)C      18)D

4)D      9)C      14)D      19)A

5)A      10)B    15)A      20)C

   Halaman 59-61

1)C      6)C      11)A      16)C      21)A      26)A

2)B      7)C      12)C      17)D      22)B      27)C

3)C      8)A      13)B      18)D      23)D      28)B

4)A      9)D      14)C      19)B      24)A      29)D

5)C      10)A    15)C      20)D      25)B      30)D

   Halaman 65

1)A      6)D

2)B      7)D

3)C      8)D

4)D      9)D

5)B      10) B

   Halaman 68

1)C      6)B

2)D      7)A

3)D      8)A

4)A      9)B

5)C      10)B

   Halaman 70

1)B      6)A

2)B      7)B

3)C      8)B

4)A      9)D

5)D      10)C

   Halaman 72-74

1)B      6)B      11)A      16)C      21)B      26)D

2)D      7)A      12)B      17)D      22)B      27)D

3)B      8)D      13)A      18)C      23)D      28)A

4)A      9)B      14)A      19)B      24)D      29)A

5)B      10)B    15)B      20)B      25)A      30)A

   Halaman 77

1)C      6)B

2)A      7)D

3)D      8)C

4)A      9)A

5)A      10)A

   Halaman 79

1)C      6)D

Penjelasan: