Kunci Jawaban Wow Level 31

Kunci Jawaban Wow Level 31

Aku menemukan kunci aku buka kunci pintu katanya aku wow ada poin

Daftar Isi

1. Aku menemukan kunci aku buka kunci pintu katanya aku wow ada poin


Jawaban:

ini mo bagi point makasih


2. 31. Gerakan berguling yang dilakukan dalamtari menggunakan level...​


Jawaban:

level Rendah

semoga bermanfaat


3. quiz level 423×45 =31×31 =ngak perna on soalnya besok ulangan(;-;")​


Jawaban:

23x45=1035

31x31=961

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semangat buat ulangannya bsok ya

Jawaban:

23*45= 1.035

31*31= 961

Penjelasan dengan langkah-langkah:

semangat semua yang ulangan


4. Quiz....31³ - 7! NOTE : ADA YG TAU INI GAME APA? WOW BEDA 1 DETIK DOANG GUYS •-•​


Penjelasan dengan langkah-langkah:

31³ - 7!

_____

31³

31 × 31 × 31

961 × 31

29.791

7!

7 × 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1

42 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1

210 × 4 × 3 × 2 × 1

840 × 3 × 2 × 1

2.520 × 2 × 1

5.040 × 1

5.040

31³ - 7!

29.791 - 5.040 = 24.751

Jawaban:

[tex]31 ^{3} = 31 \times 31 \times 31 \\ = 961 \times 31 \\ = 29.791[/tex]

7!

[tex] = 7 \times 6 \times 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1 \\ = 42 \times 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1 \\ = 210 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1 \\ = 840 \times 3 \times 2 \times 1 \\ = 2.520 \times 2 \times 1 \\ = 5.040 \times 1 \\ = 5.040[/tex]

= 29.791 - 5.040

= 24.751

Sekian and teng kyu..


5. Tuliskanlah sebuah item soal pilihan ganda level C2 untuk mata pelajaran IPS SD yang meliputi stem, opsi dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran!


Jawaban:

Suhu di dalam kulkas -2oC. Pada saat mati lampu, suhu di dalam kulkas naik 3oC setiap 4 menit. Setelah lampu mati selama 28 menit, suhu di dalam kulkas menjadi *

Penjelasan:


6. Tuliskan sebuah item soal pilihan ganda level c2 untuk mata pelajran sd yang meliputi sitem opsi dan kunci jawaban serta pedoman penskoran?


Jawaban:

Contoh soal pilihan ganda level C2:

Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:

(1) pembuat tahu

(2) pengerajin patung

(3) sopir taksi online

(4) kurir barang

Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….

A. (1) dan (2)

B. (2) dan (3)

C. (3) dan (4)

D. (1) dan (4)

Kunci Jawaban : C

Pedoman penskoran:

Skor = B – S/(n-1)

Skor = B – S/(4-1)

Skor = B – S/3

Keterangan:

B = jumlah jawaban benar

S = jumlah jawaban salah

Penjelasan:

Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.


7. kuis...level : rata rata31 × 12 = ?kuis by @aisyahhumairo41yang jawab wajib follow biar ga ketinggalan kuis lainnyanote : yang lagi boring silahkan mengumpul​


31

12 31×12=372

----- ×

62

31

------ +

372

#NOKALKULATOR#KOREKSIJwb:

31 × 12

= 31 + 31 + 31 + 31 + 31 + ... + 31

=> 372

( Cara terlampir )


8. tulislah sebuah item soal pilihan ganda level c2 untuk mata pelajaran ips sd yang meliputi stem, opsi dan kunci jawaban di sertai dengan pedoman penskoran


Jawaban:

Contoh soal pilihan ganda level C2:

Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:

(1) pembuat tahu

(2) pengerajin patung

(3) sopir taksi online

(4) kurir barang

Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….

A. (1) dan (2)

B. (2) dan (3)

C. (3) dan (4)

D. (1) dan (4)

Kunci Jawaban : C

Pedoman penskoran:

Skor = B – S/(n-1)

Skor = B – S/(4-1)

Skor = B – S/3

Keterangan:

B = jumlah jawaban benar

S = jumlah jawaban salah

Penjelasan:

Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.


9. Bagaimana cara melakukan level sedang dan level tinggi... Tolong jawab besok dikumpulkan.....


level sedang dilakukan jika penari berdiri sedangkan
level tinggi dilakukan jika penari berdiri
sambil jinjit
maaf klo salah
smga membantu

10. apa yang menjadi perbedaan level dalam gerak tari,antara level tinggi, level sedang,dan leveltolong dijawab yahhh!!!​


Jawaban:LEVEL TINGGI ADALAH SUATU GERAKAN TARIAN DIMANA PARA PENARI NYA MELAKUKAN HAL SEPERTI MELOMPAT,MELAYANG. LEVEL TINGGI CONTOHNYA BERADA PADA TARI CAKALELE,MALUKU,SEDANGKAN

LEVEL SEDANG ADALAH GERAKAN PADA SAAT PENARINYA BERDIRI DAN DUDUK, BANYAK PADA TARI DARI JAWA,SUNDA,DAN KALIMANTAN,SEDANGKAN

LEVEL RENDAH ADALAH TARI SAAT PENARINYA SEDANG MELAKUKAN GERAKAN TIDURAN ATAU TERTEMBAK.


11. tuliskan sebuah item soal pilihan ganda level c2 untuk mata pelajaran ips sd yang meliputi stem,opsi dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran​


Jawaban:

Contoh soal pilihan ganda level C2:

Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:

(1) pembuat tahu

(2) pengerajin patung

(3) sopir taksi online

(4) kurir barang

Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….

A. (1) dan (2)

B. (2) dan (3)

C. (3) dan (4)

D. (1) dan (4)

Kunci Jawaban : C

Pedoman penskoran:

Skor = B – S/(n-1)

Skor = B – S/(4-1)

Skor = B – S/3

Keterangan:

B = jumlah jawaban benar

S = jumlah jawaban salah

Penjelasan:

Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.


12. Pertanyaan a. Dalam tari kita mengenal ada 3 level, level rendah, sedang, dan tinggi. Bedakan masing-masing level tersebut! Jawaban :​


Jawaban:

jawaban di atas semoga membantu


13. salah satu manfaat keberagaman karakteristik individu yaitu....​wow wow wow wow wow wow


Jawaban:

Saling melengkapi untuk hidup bermasyarakat berbangsa dan bernegara

maaf kalo kurang tepat dan terimakasih :v


14. Tulislah sebuah item soal pilihan ganda level c2 mapel ips sd yg meliputi stem , opsi dan kunci jawaban disertai pedoman penskoran


Jawaban: Modul 2

Penjelasan: modul 2 yang membuat saya juga bingung dimana jawabanya


15. 3. Level dalam tari ada beberapa macam yaitu:1) Level rendah2) Level pendek3) Level tinggi42 Level 1, 2, dan 3Berikut iniyangtermasuk dalam level tari yang benarialah...Tolong Dijawab ya Kakak² ​


Jawaban:

1.level rendah dan 2.level tinggi

Penjelasan:

maaf kalo dan semoga membantu

tolong jadikan jwban tercerdas

Jawaban:

level 312

Penjelasan:

jenis-jenis level gerak tari ada 3 yaitu tinggi sedang dan rendah.

Maaf kalau salah


16. Wow the noodle is apa jawabannya ​


Jawaban:

Tasty atau delicious

Penjelasan:

'key


17. tuliskanlah sebuah item soal pilihan ganda level c2 untuk mata pelajaran IPS SD yang meliputi stem, opsi dan kunci jawaban di sertai dengan pedoman penskoran


Jawaban:

Contoh soal pilihan ganda level C2:

Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:

(1) pembuat tahu

(2) pengerajin patung

(3) sopir taksi online

(4) kurir barang

Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….

A. (1) dan (2)

B. (2) dan (3)

C. (3) dan (4)

D. (1) dan (4)

Kunci Jawaban : C

Pedoman penskoran:

Skor = B – S/(n-1)

Skor = B – S/(4-1)

Skor = B – S/3

Keterangan:

B = jumlah jawaban benar

S = jumlah jawaban salah

Penjelasan:

Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.


18. Tuliskanlah sebuah item soal pilihan ganda level C2 untuk mata pelajaran IPS sd yang meliputi stem, opsi dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran


Jawaban:

Contoh soal pilihan ganda level C2:

Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:

(1) pembuat tahu

(2) pengerajin patung

(3) sopir taksi online

(4) kurir barang

Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….

A. (1) dan (2)

B. (2) dan (3)

C. (3) dan (4)

D. (1) dan (4)

Kunci Jawaban : C

Pedoman penskoran:

Skor = B – S/(n-1)

Skor = B – S/(4-1)

Skor = B – S/3

Keterangan:

B = jumlah jawaban benar

S = jumlah jawaban salah

Penjelasan:

Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.


19. Tulislah sebuah item soal pilihan ganda level c2 mata pelajaran IPS SD yang meliputi stem dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran


Jawaban:

Contoh soal pilihan ganda level C2:

Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:

(1) pembuat tahu

(2) pengerajin patung

(3) sopir taksi online

(4) kurir barang

Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….

A. (1) dan (2)

B. (2) dan (3)

C. (3) dan (4)

D. (1) dan (4)

Kunci Jawaban : C

Pedoman penskoran:

Skor = B – S/(n-1)

Skor = B – S/(4-1)

Skor = B – S/3

Keterangan:

B = jumlah jawaban benar

S = jumlah jawaban salah

Penjelasan:

Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.


20. Quis Math Level 4 10² + 5⁴ - 40 × 31Selamat Mengerjakan​


Penjelasan dengan langkah-langkah:

kerjakan perkalinnya dulu

10² + 5^4 - 40 . 31

= 100 + 625 - 1240

=725 - 1240

= -515


21. Wow sangat HD, tapi serius pls jawab​


Jawaban:

Menurut saya itu adalah sikap yang kurang baik karna itu termasuk membuang sampah sembarangan yaitu di selokan. Karna banyak efek buruk ketika membuang sampah di selokan salah satunya yaitu membuat saluran air menjadi mapet.

Jawaban:

menurut saya adalah anak pada gambar adalah anak yg sedang membuang sampah pada sungai dan kita harus menasehatinya supaya kita tidak terkena bencana alam

Penjelasan:

maaf kalo salah ya


22. QUIZ #31Materi : Operasi Hit BilanganLevel : Sedikit Sulit★★★✩✩Pakai Cara!!​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​


Penjelasan dengan langkah-langkah:

A = 3

B = 8

C = 63

4 × A + 7 × B + C × 91

= 4 × 3 + 7 × 8 + 63 × 91

= 12 + 7 × 8 + 63 × 91

= 12 + 56 + 63 × 91

= 12 + 56 + 5.733

= 68 + 5.733

= 5.801

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Dik :

A : 3

B : 8

C : 63

Dit :

tentukan nilai dari :

4 x A + 7 x B + C x 91 ?

Jawab :

= 4 x 3 + 7 x 8 + 63 x 91

= 12 + 7 x 8 + 63 x 91

= 12 + 56 + 63 x 91

= 12 + 56 + 5.733

= 68 + 5.733

= 5.801

by alwiandikaa26

semoga dapat membantu Anda


23. Pada gerak tari tersebut penari menunjukan Level...A. Level TinggiB. Level RendahC. Level SedangD. Level Rampaktolong di jawab ya!​


Jawaban:

c. level sedang

maaf kalo salah


24. .....wow.....wow...wow...wow


Dik = R1 = 15 omh
R2 = 30 omh
R3 = 10 omh
R4 = 20 omh
v = 10 volt
DIT = I ?
I = V/R

1/RP = 1/R1 + 1/R2
= 1/15 + 1/30
= 2 + 1 /30
= 3/30
RP = 30/3 > 10 omh

1/RP = 1/R3 + 1/R4
= 1/10 + 1/20
= 2+1 / 20
= 3/20
RP = 20/3 > 6.667 omh

RP + RP = 10 + 6.667
= 16.667

I = V/R
= 10 / 16.667
= 1.6667 A > 1/6 A

25. Tentukan persamaan garis yang melalui titik(0,-3) dan menyinggung lingkaran x²+y²-2y=0 (kunci jawaban n kumon matematika level M)


Lingkaran.
Kelompok peminatan kelas XI SMA kurikulum 2013 revisi 2016.

x² + y² - 2y = 0
x² + (y² - 2y + 1) = 0 + 1
x² + (y - 1)² = 1
Pusat lingkarannya (0, 1) dan jari-jarinya 1.

Cek keberadaan titik (0, -3)
K = 0² + (-3)² - 2(-3) = 15
Karena K > r². titik di luar lingkaran.

Persamaan garis singgung lingkaran (x - a)² + (y - b)² = r² yang melalui titik (x₁, y₁) di luar lingkaran ditentukan oleh y - y₁ = m(x - x₁) dengan
m = {(y₁ - b)(x₁ - a) ± r √[(x₁ - a)² + (y₁ - b)² - r²]} / [(x₁ - a)² - r²]

x₁ = 0 dan y₁ = -3
a = 0 dan b = 1
m = {(-3 - 1)(0 - 0) ± √1 √[(0 - 0)² + (-3 - 1)² - 1]} / [(0 - 0)² - 1]
m₁ = -√15 atau m₂ = √15

y = -√15 x - 3 atau y = -√15 x - 3

26. jawaban wow....... it sounds interesting


Jawaban:

translate :

wow... kedengarannya menarik


27. Tuliskanlah sebuah item soal pilihan ganda level C2 untuk mata pelajaran IPS SD yang meliputi stem, opsi dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran!


Jawaban:

Contoh soal pilihan ganda level C2:

Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:

(1) pembuat tahu

(2) pengerajin patung

(3) sopir taksi online

(4) kurir barang

Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….

A. (1) dan (2)

B. (2) dan (3)

C. (3) dan (4)

D. (1) dan (4)

Kunci Jawaban : C

Pedoman penskoran:

Skor = B – S/(n-1)

Skor = B – S/(4-1)

Skor = B – S/3

Keterangan:

B = jumlah jawaban benar

S = jumlah jawaban salah

Penjelasan:

Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.


28. Tuliskanlah sebuah item soal uraian level C3 untuk mata pelajaran Matematika SD disertai dengan kunci jawaban dan pedoman penskoran! ​


Jawaban:

C3-> ini kemampuan aplikasi

Soal:

Saya mempunyai sebuah pizza. Saya memakan 2/8. Tentukan sisanya dalam bentuk paling sederhana.

Kunci jawaban:

1 - 2/8

= 8/8 - 2/8

= 6/8

= 3/4

Pedoman penskoran:

Skor maksimal: 5

Maka:

Skor -0.5

Jika peserta didik menjawab dengan kata kasar dan asal-asalan

Skor 0

Jika peserta didik tak menjawab atau menjawab tidak relevan dengan soal.

Skor 2

Jika peserta didik menunjukkan sedikit pemahaman melalui jawaban yang diberikan, contoh: bisa mengubah 1 menjadi 8/8.

Skor 4

Jika peserta didik berhasil menemukan jawaban tapi tidak disederhanakan atau tidak menunjukkan langkah pengerjaan tetapi jawaban sesuai.

Skor 5

Jika peserta didik menjawab dengan benar(sesuai kunci jawaban) dan menunjukkan langkah pengerjaan yang benar.


29. 1. Tuliskan contoh gerakan pada level sedang! Jawab: 2. Jelaskan perbedaan gerak level rendah, gerak level sedang, dan gerak level tinggi! Jawab: ​


Jawaban:

1.amamamamam.

2.amkaakka


30. wow pabangbon apa jawabannya ya


Bismillah....
jawab:

A."Wow,Pabangbon Bagus Sekali!" Seru Mirma terpesona.

Kalimat yang ku jawab merupakan kalimat pujian.Hampir semua kalimat pujian Memakai tanda "!".Memakai tanda seru juga karena ada kata"Wow" pada kalimat.

maaf kalau salah...

Video Terkait

Kategori bahasa_lain