Aku menemukan kunci aku buka kunci pintu katanya aku wow ada poin
1. Aku menemukan kunci aku buka kunci pintu katanya aku wow ada poin
Jawaban:
ini mo bagi point makasih
2. 31. Gerakan berguling yang dilakukan dalamtari menggunakan level...
Jawaban:
level Rendah
semoga bermanfaat
3. quiz level 423×45 =31×31 =ngak perna on soalnya besok ulangan(;-;")
Jawaban:
23x45=1035
31x31=961
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semangat buat ulangannya bsok ya
Jawaban:
23*45= 1.035
31*31= 961
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semangat semua yang ulangan
4. Quiz....31³ - 7! NOTE : ADA YG TAU INI GAME APA? WOW BEDA 1 DETIK DOANG GUYS •-•
Penjelasan dengan langkah-langkah:
31³ - 7!
_____
31³
31 × 31 × 31
961 × 31
29.791
7!
7 × 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1
42 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1
210 × 4 × 3 × 2 × 1
840 × 3 × 2 × 1
2.520 × 2 × 1
5.040 × 1
5.040
31³ - 7!
29.791 - 5.040 = 24.751
Jawaban:
[tex]31 ^{3} = 31 \times 31 \times 31 \\ = 961 \times 31 \\ = 29.791[/tex]
7!
[tex] = 7 \times 6 \times 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1 \\ = 42 \times 5 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1 \\ = 210 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1 \\ = 840 \times 3 \times 2 \times 1 \\ = 2.520 \times 2 \times 1 \\ = 5.040 \times 1 \\ = 5.040[/tex]
= 29.791 - 5.040
= 24.751
Sekian and teng kyu..
5. Tuliskanlah sebuah item soal pilihan ganda level C2 untuk mata pelajaran IPS SD yang meliputi stem, opsi dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran!
Jawaban:
Suhu di dalam kulkas -2oC. Pada saat mati lampu, suhu di dalam kulkas naik 3oC setiap 4 menit. Setelah lampu mati selama 28 menit, suhu di dalam kulkas menjadi *
Penjelasan:
6. Tuliskan sebuah item soal pilihan ganda level c2 untuk mata pelajran sd yang meliputi sitem opsi dan kunci jawaban serta pedoman penskoran?
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
7. kuis...level : rata rata31 × 12 = ?kuis by @aisyahhumairo41yang jawab wajib follow biar ga ketinggalan kuis lainnyanote : yang lagi boring silahkan mengumpul
31
12 31×12=372
----- ×
62
31
------ +
372
#NOKALKULATOR#KOREKSIJwb:31 × 12= 31 + 31 + 31 + 31 + 31 + ... + 31
=> 372
( Cara terlampir )
8. tulislah sebuah item soal pilihan ganda level c2 untuk mata pelajaran ips sd yang meliputi stem, opsi dan kunci jawaban di sertai dengan pedoman penskoran
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
9. Bagaimana cara melakukan level sedang dan level tinggi... Tolong jawab besok dikumpulkan.....
level sedang dilakukan jika penari berdiri sedangkan
level tinggi dilakukan jika penari berdiri
sambil jinjit
maaf klo salah
smga membantu
10. apa yang menjadi perbedaan level dalam gerak tari,antara level tinggi, level sedang,dan leveltolong dijawab yahhh!!!
Jawaban:LEVEL TINGGI ADALAH SUATU GERAKAN TARIAN DIMANA PARA PENARI NYA MELAKUKAN HAL SEPERTI MELOMPAT,MELAYANG. LEVEL TINGGI CONTOHNYA BERADA PADA TARI CAKALELE,MALUKU,SEDANGKAN
LEVEL SEDANG ADALAH GERAKAN PADA SAAT PENARINYA BERDIRI DAN DUDUK, BANYAK PADA TARI DARI JAWA,SUNDA,DAN KALIMANTAN,SEDANGKAN
LEVEL RENDAH ADALAH TARI SAAT PENARINYA SEDANG MELAKUKAN GERAKAN TIDURAN ATAU TERTEMBAK.
11. tuliskan sebuah item soal pilihan ganda level c2 untuk mata pelajaran ips sd yang meliputi stem,opsi dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
12. Pertanyaan a. Dalam tari kita mengenal ada 3 level, level rendah, sedang, dan tinggi. Bedakan masing-masing level tersebut! Jawaban :
Jawaban:
jawaban di atas semoga membantu
13. salah satu manfaat keberagaman karakteristik individu yaitu....wow wow wow wow wow wow
Jawaban:
Saling melengkapi untuk hidup bermasyarakat berbangsa dan bernegara
maaf kalo kurang tepat dan terimakasih :v
14. Tulislah sebuah item soal pilihan ganda level c2 mapel ips sd yg meliputi stem , opsi dan kunci jawaban disertai pedoman penskoran
Jawaban: Modul 2
Penjelasan: modul 2 yang membuat saya juga bingung dimana jawabanya
15. 3. Level dalam tari ada beberapa macam yaitu:1) Level rendah2) Level pendek3) Level tinggi42 Level 1, 2, dan 3Berikut iniyangtermasuk dalam level tari yang benarialah...Tolong Dijawab ya Kakak²
Jawaban:
1.level rendah dan 2.level tinggi
Penjelasan:
maaf kalo dan semoga membantu
tolong jadikan jwban tercerdas
Jawaban:
level 312
Penjelasan:
jenis-jenis level gerak tari ada 3 yaitu tinggi sedang dan rendah.
Maaf kalau salah
16. Wow the noodle is apa jawabannya
Jawaban:
Tasty atau delicious
Penjelasan:
'key
17. tuliskanlah sebuah item soal pilihan ganda level c2 untuk mata pelajaran IPS SD yang meliputi stem, opsi dan kunci jawaban di sertai dengan pedoman penskoran
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
18. Tuliskanlah sebuah item soal pilihan ganda level C2 untuk mata pelajaran IPS sd yang meliputi stem, opsi dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
19. Tulislah sebuah item soal pilihan ganda level c2 mata pelajaran IPS SD yang meliputi stem dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
20. Quis Math Level 4 10² + 5⁴ - 40 × 31Selamat Mengerjakan
Penjelasan dengan langkah-langkah:
kerjakan perkalinnya dulu
10² + 5^4 - 40 . 31
= 100 + 625 - 1240
=725 - 1240
= -515
21. Wow sangat HD, tapi serius pls jawab
Jawaban:
Menurut saya itu adalah sikap yang kurang baik karna itu termasuk membuang sampah sembarangan yaitu di selokan. Karna banyak efek buruk ketika membuang sampah di selokan salah satunya yaitu membuat saluran air menjadi mapet.
Jawaban:
menurut saya adalah anak pada gambar adalah anak yg sedang membuang sampah pada sungai dan kita harus menasehatinya supaya kita tidak terkena bencana alam
Penjelasan:
maaf kalo salah ya
22. QUIZ #31Materi : Operasi Hit BilanganLevel : Sedikit Sulit★★★✩✩Pakai Cara!!
Penjelasan dengan langkah-langkah:
A = 3
B = 8
C = 63
4 × A + 7 × B + C × 91
= 4 × 3 + 7 × 8 + 63 × 91
= 12 + 7 × 8 + 63 × 91
= 12 + 56 + 63 × 91
= 12 + 56 + 5.733
= 68 + 5.733
= 5.801
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Dik :
A : 3
B : 8
C : 63
Dit :
tentukan nilai dari :
4 x A + 7 x B + C x 91 ?
Jawab :
= 4 x 3 + 7 x 8 + 63 x 91
= 12 + 7 x 8 + 63 x 91
= 12 + 56 + 63 x 91
= 12 + 56 + 5.733
= 68 + 5.733
= 5.801
by alwiandikaa26
semoga dapat membantu Anda
23. Pada gerak tari tersebut penari menunjukan Level...A. Level TinggiB. Level RendahC. Level SedangD. Level Rampaktolong di jawab ya!
Jawaban:
c. level sedang
maaf kalo salah
24. .....wow.....wow...wow...wow
Dik = R1 = 15 omh
R2 = 30 omh
R3 = 10 omh
R4 = 20 omh
v = 10 volt
DIT = I ?
I = V/R
1/RP = 1/R1 + 1/R2
= 1/15 + 1/30
= 2 + 1 /30
= 3/30
RP = 30/3 > 10 omh
1/RP = 1/R3 + 1/R4
= 1/10 + 1/20
= 2+1 / 20
= 3/20
RP = 20/3 > 6.667 omh
RP + RP = 10 + 6.667
= 16.667
I = V/R
= 10 / 16.667
= 1.6667 A > 1/6 A
25. Tentukan persamaan garis yang melalui titik(0,-3) dan menyinggung lingkaran x²+y²-2y=0 (kunci jawaban n kumon matematika level M)
Lingkaran.
Kelompok peminatan kelas XI SMA kurikulum 2013 revisi 2016.
x² + y² - 2y = 0
x² + (y² - 2y + 1) = 0 + 1
x² + (y - 1)² = 1
Pusat lingkarannya (0, 1) dan jari-jarinya 1.
Cek keberadaan titik (0, -3)
K = 0² + (-3)² - 2(-3) = 15
Karena K > r². titik di luar lingkaran.
Persamaan garis singgung lingkaran (x - a)² + (y - b)² = r² yang melalui titik (x₁, y₁) di luar lingkaran ditentukan oleh y - y₁ = m(x - x₁) dengan
m = {(y₁ - b)(x₁ - a) ± r √[(x₁ - a)² + (y₁ - b)² - r²]} / [(x₁ - a)² - r²]
x₁ = 0 dan y₁ = -3
a = 0 dan b = 1
m = {(-3 - 1)(0 - 0) ± √1 √[(0 - 0)² + (-3 - 1)² - 1]} / [(0 - 0)² - 1]
m₁ = -√15 atau m₂ = √15
y = -√15 x - 3 atau y = -√15 x - 3
26. jawaban wow....... it sounds interesting
Jawaban:
translate :
wow... kedengarannya menarik
27. Tuliskanlah sebuah item soal pilihan ganda level C2 untuk mata pelajaran IPS SD yang meliputi stem, opsi dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran!
Jawaban:
Contoh soal pilihan ganda level C2:
Berikut ini merupakan contoh-contoh pekerjaan:
(1) pembuat tahu
(2) pengerajin patung
(3) sopir taksi online
(4) kurir barang
Pekerjaan yang termasuk ke dalam jasa adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (1) dan (4)
Kunci Jawaban : C
Pedoman penskoran:
Skor = B – S/(n-1)
Skor = B – S/(4-1)
Skor = B – S/3
Keterangan:
B = jumlah jawaban benar
S = jumlah jawaban salah
Penjelasan:
Level C2 (pemahaman) merupakan jenjang proses berpikir yang setingkat lebih tinggi dari ingatan. Butir soal dikatakan mengukur kemampuan proses berpikir pemahaman jika butir soal tersebut tidak hanya meminta pada siswa untuk mengingat kembali tentang segala sesuatu yang telah diajarkan dalam proses pembelajaran tetapi siswa tersebut harus mengerti, dapat menangkap arti dari materi yang dipelajari serta dapat melihatnya dari beberapa segi.
28. Tuliskanlah sebuah item soal uraian level C3 untuk mata pelajaran Matematika SD disertai dengan kunci jawaban dan pedoman penskoran!
Jawaban:
C3-> ini kemampuan aplikasi
Soal:
Saya mempunyai sebuah pizza. Saya memakan 2/8. Tentukan sisanya dalam bentuk paling sederhana.
Kunci jawaban:
1 - 2/8
= 8/8 - 2/8
= 6/8
= 3/4
Pedoman penskoran:
Skor maksimal: 5
Maka:
Skor -0.5Jika peserta didik menjawab dengan kata kasar dan asal-asalan
Skor 0Jika peserta didik tak menjawab atau menjawab tidak relevan dengan soal.
Skor 2Jika peserta didik menunjukkan sedikit pemahaman melalui jawaban yang diberikan, contoh: bisa mengubah 1 menjadi 8/8.
Skor 4Jika peserta didik berhasil menemukan jawaban tapi tidak disederhanakan atau tidak menunjukkan langkah pengerjaan tetapi jawaban sesuai.
Skor 5Jika peserta didik menjawab dengan benar(sesuai kunci jawaban) dan menunjukkan langkah pengerjaan yang benar.
29. 1. Tuliskan contoh gerakan pada level sedang! Jawab: 2. Jelaskan perbedaan gerak level rendah, gerak level sedang, dan gerak level tinggi! Jawab:
Jawaban:
1.amamamamam.
2.amkaakka
30. wow pabangbon apa jawabannya ya
Bismillah....
jawab:
A."Wow,Pabangbon Bagus Sekali!" Seru Mirma terpesona.
Kalimat yang ku jawab merupakan kalimat pujian.Hampir semua kalimat pujian Memakai tanda "!".Memakai tanda seru juga karena ada kata"Wow" pada kalimat.
maaf kalau salah...
