jawban bahasa indonesia hal 184 kelas 8

1. jawban bahasa indonesia hal 184 kelas 8

Fakta adalah pernyataan tentang suatu hal, peristiwa, atau kejadian yang sesuai dengan hal, peristiwa, atau kejadian yang sebenarnya. Oleh karena itu, fakta merupakan pernyataan yang bersifat obyektif dan dengan demikian tidak bisa dibantah kebenarannya. Selain fakta, kita juga mengenal istilah pendapat. Berbeda dengan fakta, pendapat merupakan sebuah pernyataan tentang suatu hal, peristiwa, atau kejadian yang belum tentu atau tidak sesuai dengan hal, peristiwa, atau kejadian yang sebenarnya. Oleh karena itu, pendapat merupakan pernyatana yang bersifat subyektif.

Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan beberapa pertanyaan tentang teks persuasi Sumpah Pemuda. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut satu per satu.

PERTANYAAN

Kegiatan 7.4

A. 1. Bacalah kembali teks yang bertopik perlunya peringatan Hari Sumpah  Pemuda pada pelajaran sebelumnya.

2. Jawabah soal-soal berikut!

a. Apa fakta penting yang dinyatakan dalam paragraf pertama?

JAWABAN:

Bangsa Indonesia khususnya dari golongan pemuda  pada masa itu, tahun 1928, telah berhasil mewujudkan persatuan bangsa  yang kemudian melahirkan ikrar bersama yang kita kenal dengan "Sumpah  Pemuda".

b. Apa pendapat penting yang dinyatakan dalam paragraf kedua?

JAWABAN:

Bangsa Indonesia yang pada waktu itu  sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya  secara bersama-sama.

c. Tunjukkan pula pendapat penting yang ada pada paragraf ketiga!

JAWABAN:

Meskipun memakan waktu yang agak lama, dapat dikatakan bahwa sumpah  Pemuda yang dilandasi semangat persatuan itulah yang merupakan senjata  ampuh yang dapat membawa bangsa Indonesia mencapai kemerdekaannya.

d. Apakah pendapat/fakta penting pada paragraf keempat dan kelimanya?

JAWABAN:

PARAGRAF 4:

Persatuan bangsa diibaratkan sebuah gedung. Satu per satu bagiannya saling mengait sehingga menjadikan gedung itu kukuh.

PARAGRAF 5:

Jangan sampai api persatuan itu padam lantaran  kita tenggelam dalam kemelut perselisihan ataupun terlena dalam menekuni  kepentingan pribadi.

e. Dalam paragraf keenam ada pernyataan seperti berikut, "Dengan  demikian, citra pemuda semakin harum di masyarakat". Apakah  pernyataan itu bisa dikatakan sebagai pendapat penting? Jelaskan  alasan-alasannya!

JAWABAN:

PERNYATAAN TERSEBUT DAPAT DIKATAKAN ESBAGAI PENDAPAT PENTING KARENA MENEKANKAN OPINI PENULIS BAHWA PEMUDA PERLU MEMBANGUN KESAN YANG BAIK DI HADAPAN MASYARAKAT, TERUTAMA KARENA STATUS MEREKA SEBAGAI MASA DEPAN BANGSA.

Sebagai rujukan, berikut kutipan teks yang dimaksud oleh soal:

Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan Saudara-saudara yang saya hormati.

Sekarang ini bangsa Indonesia ada di dalam suasana memperingati Hari  Sumpah Pemuda, yang jatuh pada setiap tanggal 28 Oktober. Suatu hari  yang sangat bersejarah. Bangsa Indonesia khususnya dari golongan pemuda  pada masa itu, tahun 1928, telah berhasil mewujudkan persatuan bangsa  yang kemudian melahirkan ikrar bersama yang kita kenal dengan "Sumpah  Pemuda".

Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kamu harus bisa mengambil  hikmah yang terkandung di dalamnya. Salah satu hikmahnya yang sangat  penting adalah semangat persatuan. Bangsa Indonesia yang pada waktu itu  sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya  secara bersama-sama. Karena itulah disepakati bersama untuk mengucapkan  ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang  selama itu telah memorak-porandakan kehidupan bangsa.

Dari modal persatuan itulah kemudian bangsa Indonesia dapat mencapai  kemerdekaannya yang telah diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945.  Meskipun memakan waktu yang agak lama, dapat dikatakan bahwa sumpah Pemuda yang dilandasi semangat persatuan itulah yang merupakan senjata  ampuh yang dapat membawa bangsa Indonesia mencapai kemerdekaannya.

Persatuan bangsa diibaratkan sebuah gedung. Satu per satu bagiannya  saling mengait sehingga menjadikan gedung itu kukuh. Begitu juga  bangsa kita hendaklah demikian sehingga dalam mengikuti derap langkah  pembangunan yang dilaksanakan Pemerintah sekarang bisa seirama menuju  satu sasaran: masyarakat yang adil dan makmur dalam limpahan rahmat  Allah Yang Mahakuasa.

..

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang kalimat fakta:

https://brainly.co.id/tugas/83433

Detil jawaban

Kelas: VIII

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab: Bab 1 - Sastra

Kode kategori: 8.1.1

Kata kunci: fakta, pendapat, sumpah pemuda

2. Tolong Jawab Nomor 6 Bahasa Indonesia Kelas 8 Hal 184

mana cuplikannya, kalau ada aku bisa jawab pertanyaanmu
kalau tdk ada, maaf saya tdk tau

3. jawaban matematika kelas 8 halaman 184 No 16

16. Garis yang melalui titik (5, -3) dan tegak lurus pada garis yang mempunyai gradien -2/3 adalah 2y - 3x = -21

A. 3y + 2x = 1B. 3y - 2x = 1C. -3y + 2x = 1D. 3y - 2x = -1Pendahuluan

Gradien adalah tingkat kemiringan garis atau perbandingan ordinat dengan absis.

Gradien (kemiringan) garis AB = [tex]\displaystyle \frac{perubahan ~nilai~ x~}{perubahan~ nilai~ y~}[/tex]

Hasil kali gradien dua garis yang saling tegak lurus adalah -1 atau m₁ × m₂ = -1

Persamaan garis yang melalui sembarang titik (x₁, y₁) bergradien m adalah y - y₁ = m (x - x₁)

Pelajari lebih lanjut : Kemiringan garis sejajar dan tegak lurus → brainly.co.id/tugas/12827828

Pembahasan

Titik (5, -3), maka x₁ = 5 dan y₁ = -3

Gradien (m₁) = [tex]-\frac{2}{3}[/tex]

Karena kedua garis saling tegak lurus, maka

m₁ × m₂ = -1

[tex]-\frac{2}{3}[/tex] × m₂ = -1

       m₂ = -1 × [tex]-\frac{3}{2}[/tex]

       m₂ = [tex]\frac{3}{2}[/tex]

Persamaan garis

y - y₁ = m₂ (x - x₁)

y - (-3) = [tex]\frac{3}{2}[/tex] (x - 5)

2 (y + 3) = 2 × [tex]\frac{3}{2}[/tex] (x - 5)

2y + 6 = 3x - 15

2y - 3x = -15 - 6

2y - 3x = -21

Jadi persamaan garis yang melaui titik (5, -3) dan tegak lurus yang bergradien -2/3 adalah 2y - 3x = -21

Jawaban tak ada diobsen

Pelajari lebih lanjut tentang Persamaan Garis Lurustuliskan persamaan garis yang ditunjukan masing masing gambar berikut  → brainly.co.id/tugas/13029812Persamaan garis yg melalui titik (8, -7) dan tegak lurus garis 2x + 4y - 9 = 0 → brainly.co.id/tugas/2072344Tiga garis lurus l1, l2, dan l3 masing masing mempunyai kemiringan 3,4 dan 5. → brainly.co.id/tugas/12977459Ayo kita berlatih 4.5 Kedudukan dua garis → https://brainly.co.id/tugas/24955935Detil JawabanKelas         : 8 SMPMapel        : MatematikaBab            : 3 - Persamaan Garis LurusKode         : 8.2.3.1Kata kunci : persamaan garis lurus, kemiringan, gradien, tegak lurus

Semoga bermanfaat

4. Bahasa indonesia kurikulum 2013 revisi 2017 kelas 8 semester 2, kegiatan 7.4 hal 184-185 yang bagian A dan B saja

Teks persuasi adalah sebuah teks yang menyajikan saran, ajakan, atau bujukan kepada lawan bicara sang penutur maupun kepada para pembaca dan masyarakat umum untuk menyetujui suatu gagasan atau melakukan suatu tindakan secara sukarela atau tidak memperoleh paksaan dari pihak manapun serta dalam bentuk apapun. Untuk dapat mencapai tujuan ini, sebuah teks persuasi pada umumnya menggunakan kata-kata bermakna emotif.

Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan sebuah teks persuasi tentang Sumpah Pemuda. Kemudian, ktia diminta untuk  mencari fakta/pendapat penting dari setiap paragraf kemudian menyajikan simpulan teks tersebut berdasarkan fakta/pendapat pentign yang kita temukan. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut satu per satu.

PERTANYAAN

1. Bacalah kembali teks yang bertopik perlunya peringatan Hari Sumpah

Pemuda pada pelajaran sebelumnya.

2. Jawabah soal-soal berikut!

a. Apa fakta penting yang dinyatakan dalam paragraf pertama?

JAWABAN:

HARI SUMPAH PEMUDA JATUH SETIAP TANGGAL 28 OKTOBER

b. Apa pendapat penting yang dinyatakan dalam paragraf kedua?

JAWABAN:

SUMPAH PEMUDA MERUPAKAN IKRAR BERSAMA SELURUH BANGSA INDONESIA KALA ITU UNTUK MENGUSIR PENJAJAH BELANDA.

c. Tunjukkan pula pendapat penting yang ada pada paragraf ketiga!

JAWABAN:

SUMPAH PEMUDA MERUPAKAN SENJATA AMPUH UNTUK MENCAPAI KEMERDEKAAN INDONESIA.

d. Adakah fakta/pendapat penting dalam paragraf keempat dan kelimanya?

JAWABAN:

PARAGRAF 4:

PERSATUAN BANGSA MERUPAKAN ELEMEN PENTING UNTUK MENYEJAHTERAKAN MASYARAKAT.

PARAGRAF 5:

GENERASI MUDA SEKARANG WAJIB MENERUSKAN SEMANGAT SUMPAH PEMUDA

e. Dalam paragraf keenam ada pernyataan seperti berikut, "Dengan demikian, citra pemuda semakin harum di masyarakat". Apakah pernyataan itu bisa dikatakan sebagai pendapat penting? Jelaskan  alasan-alasannya!

JAWABAN:

PERNYATAAN INI DAPAT DIKATEGORIKAN SEBAGAI PENDAPAT PENTING KARENA BERKAITAN DENGAN PERAN SUMPAH PEMUDA DAN FUNGSI GENERASI MUDA SAAT INI.

B. 1. Secara berkelompok, rumuskan simpulan untuk teks bertopik tentang

perlunya peringatan Hari Sumpah Pemuda!

2. Rumuskan simpulan itu berdasarkan langkah-langkah yang telah kita

pelajari sebelumnya!

JAWABAN:

SETIAP TAHUN, KITA MEMPERINGATI HARI SUMPAH PEMUDA PADA TANGGAL 28 OKTOBER. PADA HARI ITU, KITA MEMPERINGATI SUMPAH YANG MAMPU MENGIKAT SELURUH BANGSA INDONESIA DALAM SATU IKRAR UNTUK MENGUSIR PENJAJAH BELANDA. HAL INILAH YANG MENDORONG SUMPAH PEMUDA BERHASIL MENJADI ALAT PENTING UNTUK MENCAPAI KEMERDEKAAN. KINI PERAN TERSEBUT TELAH BERGANTI DENGAN SUMPAH PEMUDA MENJADI ALAT UNTUK MENYEJAHTERAKAN MASYARAKAT. PERAN INI JUGALAH YANG HARUS DITERUSKAN OLEH GENERASI MUDA MASA KINI.

TEKS RUJUKAN

Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan Saudara-saudara yang saya hormati.

(1) Sekarang ini bangsa Indonesia ada di dalam suasana memperingati Hari Sumpah Pemuda, yang jatuh pada setiap tanggal 28 Oktober. Suatu hari yang sangat bersejarah. Bangsa Indonesia khususnya dari golongan pemuda  pada masa itu, tahun 1928, telah berhasil mewujudkan persatuan bangsa  yang kemudian melahirkan ikrar bersama yang kita kenal dengan "Sumpah  Pemuda".

(2) Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kamu harus bisa mengambil hikmah yang terkandung di dalamnya. Salah satu hikmahnya yang sangat penting adalah semangat persatuan. Bangsa Indonesia yang pada waktu itu  sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya  secara bersama-sama. Karena itulah disepakati bersama untuk mengucapkan  ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang  selama itu telah memorak-porandakan kehidupan bangsa.

(3) Dari modal persatuan itulah kemudian bangsa Indonesia dapat mencapai  kemerdekaannya yang telah diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945.  Meskipun memakan waktu yang agak lama, dapat dikatakan bahwa sumpah  Pemuda yang dilandasi semangat persatuan itulah yang merupakan senjata  ampuh yang dapat membawa bangsa Indonesia mencapai kemerdekaannya.

(4) Persatuan bangsa diibaratkan sebuah gedung. Satu per satu bagiannya  saling mengait sehingga menjadikan gedung itu kukuh. Begitu juga  bangsa kita hendaklah demikian sehingga dalam mengikuti derap langkah  pembangunan yang dilaksanakan Pemerintah sekarang bisa seirama menuju  satu sasaran: masyarakat yang adil dan makmur dalam limpahan rahmat  Allah Yang Mahakuasa. Hadirin yang berbahagia,

(5) Bagi para pemuda dan pelajar yang kini sering menyandang predikat sebagai generasi penerus bangsa, sudah sewajarnya jika pada masa-masa sekarang mempelopori semangat persatuan yang dahulu pernah diwujudkan  dalam sumpah pemuda. Jangan sampai api persatuan itu padam lantaran  kita tenggelam dalam kemelut perselisihan ataupun terlena dalam menekuni  kepentingan pribadi.

...

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang teks persuasi:

brainly.co.id/tugas/14565389

Detil jawaban

Kelas: VIII

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab: Bab 1 - Sastra

Kode kategori :8.1.1

Kata kunci: teks persuasi, sumpah pemuda, fakta, pendapat, penting, simpulan, makna,

5. ayo kita mengerjakan tugas projek 2 Matematika kelas 7 halaman 184​

Penjelasan dengan langkah-langkah:

Itu untuk yg no 3 ya broh

jadikan jwbn tercerdas ya

semoga membantu

6. Kunci jawaban matematika kelas 8 halaman 184 beserta caranya

Jawaban:

11. Persamaan suatu garis yang melalui titik (1, 2) dan titik (3, 4) adalah ....

Jawaban: D. y = x + 1

12. Persamaan garis yang melalui titik (3, 6) dan sejajar dengan garis 2y + 2x = 3 adalah ....

Jawaban: A. y = −x + 9

13. Persamaan garis yang melalui titik (−3, 6) dan sejajar dengan garis 4y − 3x = 5 adalah ....

Jawaban: D. 4y = 3x + 33

14. Persamaan garis yang melalui titik (4, –3) dan tegak lurus dengan garis 4y – 6x +10 = 0 adalah ....

Jawaban: B. –2y +3x = 6

15. Garis yang melalui titik (5, –3) dan sejajar dengan garis yang mempunyai gradien 1/3 adalah ....

Jawaban: D. 3y – x = –14

Baca Juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 8 SMP MTs Bab 5 Soal Pilihan Ganda dan Uraian Halaman 92-94 Kurikulum 2013

16. Garis yang melalui titik (5, –3) dan tegak lurus pada garis yang mempunyai gradien – 3

2 adalah ....

Jawaban: C. –3y + 2x = 1

17. Persamaan garis lurus yang melalui titik (–2, –4) dan titik (–4, 3) adalah ....

Jawaban: B. 3y – 2x = 1

18. Persamaan garis yang melalui titik (4, 6) dan sejajar dengan garis yang melalui titik (3, 4) dan titik (5, 1) adalah ....

Jawaban: C. 2y + 3x = 24

19. Persamaan garis yang melalui titik (6, –4) dan sejajar dengan garis yang melalui titik (–7, –4) dan titik (5, –5) adalah ....

Jawaban: A. 2y +3x = –24

20. Persamaan garis yang melalui titik (0, 6) dan tegak lurus dengan garis yang melalui titik (–4, 5) dan titik (–3, 3) adalah ...

Jawaban: A. 2y + x –12 = 0

ini ya

7. Perhatikan teks pendek "kupu kupu ibu"! Ad enam penggalan yang ditandai dengan ***. Kalimat-kalimat yang tersusun, kata dan kelompok kata,serta pokok-pokok pikiran yang ada dapat kamu identifikasi. Tuliskan apa yang kamu amati! BUKU KELAS 7 SMP BAHASA INDONESIA KURIKULUM 2013 EDISI REVISI 2014 HALAMAN 184

1. -Seorang perempuan
-Sepasang kupu-kupu yang di lihatnya ,yang satu berwarna hitam dengan bintik biru bercahaya seperti mutiara. yang lain bersayap putih jernih, sebening sepatu kaca Cinderella, dengan serat tipis kehijauan melintang di tepi sayapnya.
-Sepulang sekolah
-Di Taman-Seorang perempuan
-Sepasang kupu-kupu yang di lihatnya ,yang satu berwarna hitam dengan bintik biru bercahaya seperti mutiara. yang lain bersayap putih jernih, sebening sepatu kaca Cinderella, dengan serat tipis kehijauan melintang di tepi sayapnya.
-Sepulang sekolah
-Di Taman

8. matematika kelas 8 halaman 184 no 15 sampai 20

Jawaban:

15. B. 3y + x = -14

16. A. 3y + 2x = 1

17. B. 3y - 2x = 1

18. D. 2y - 3x = 24

19. C. 2y + 3x = 24

20. A. 2y + x - 12 = 0

9. kunci jawaban MATEMATIKA kelas 5 hal 184​

nomor 1

3500 liter - 275000 cm³

= 3500 liter - 275 liter

= 3225 liter ✔️

nomor 2

13824 = 2⁹ × 3³

/ \

6912 2

/ \

3456 2

/ \

1728 2

/ \

864 2

/ \

432 2

/ \

216 2

/ \

108 2

/ \

54 2

/ \

27 2

/ \

9 3

/ \

3 3

t³ = 13824

t³ = 2⁹ × 3³

t = 2³ × 3

t = 24 dm ✔️

______________

ingat:

1 liter = 1 dm³ = 1000 cm³

1 ml = 1 cm³ = 1 cc

1 dm = 10 cm

___________

10. kelas 3 hal 184 tolong jawab ya masa gak bisa:)​

Jawaban:

Cara √

[tex]1. \frac{4}{5} - \frac{1}{5} = \frac{3}{5} [/tex]

[tex]2. \frac{3}{5} - \frac{2}{5} = \frac{1}{5} [/tex]

[tex]3. \frac{3}{4} - \frac{1}{4} = \frac{2}{4} [/tex]

pembilang (atas) = yang bewarna

penyebut (bawah) = yang bewarna + yang tidak bewarna

[tex]1. \: \frac{3}{5} \\ 2. \: \frac{1}{5} \\ 3. \: \frac{2}{4} [/tex]

11. Catat poin2 peting dari halaman 170-184 (tema 1 kelas 5,organ gerak hewan dan manusia)

Jawaban:

Anjas Mabar hayuk gak usah pr pr terus

12. Bantu mtknya kak.. Kls 8 buku paket halaman 184 nomor 18 & 19

Jawaban:

18. C. 2y + 3x = 24

19. 2y + ⅙x = -7 Tidak terdapat pada opsi

Penjelasan dengan langkah-langkah:

18. * Mencari Gradien Garis

(y2 - y1) ÷ (x2 - x1)

= (1 - 4) ÷ (5 - 3)

= -3 ÷ 2

= -3/2

* Mencari Persamaan Garis

y - y1 = m(x - x1)

= y - 6 = -3/2x (x - 4)

= (y - 6 = -3/2x + 6) × 2

= 2y - 12 = -3x + 12

2y = -3x + 12 + 12

2y = -3x + 24

2y + 3x = 24 → C

19. * Mencari Gradien Garis

(y2 - y1) ÷ (x2 - x1)

= (-5 -(-4)) ÷ 5 -(-7)

= -1 ÷ 12

= -1/12

* Mencari Persamaan Garis

y - y1 = m(x - x1)

y -(-4) = -1/12x (x - 6)

(y + 4 = -1/12x + ½) × 2

2y + 8 = -1/6x + 1

2y = -1/6x + 1 - 8

2y = -1/6x - 7

2y + ⅙x = -7 → Tidak terdapat pada opsi

Berikan Jawaban Tercerdas ya...

Berikan Love dan Rating Jawaban

(◠‿◕)

13. Jawaban kegiatan 7.4 bahasa indonesia kelas 8 bab 7 hal 184

Teks persuasi adalah sebuah teks yang menyajikan saran, ajakan, atau bujukan yang dialamatkan kepada lawan bicara oleh sang penutur atau masyarakat umum untuk menyetujui suatu gagasan atau melakukan suatu tindakan secara sukarela alias tidak memperoleh paksaan dari pihak manpun dalam bentuk apapun.

Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal menyajikan ktia dengan satu teks persuasi tentang Sumpah Pemuda. Kemudian, ktia diminta untuk menjawab beberapa pertanyaan yang menyertai teks tersebut. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut satu per satu.

PERTANYAAN

1. Bacalah kembali teks yang bertopik perlunya peringatan Hari Sumpah

Pemuda pada pelajaran sebelumnya.

2. Jawabah soal-soal berikut!

a. Apa fakta penting yang dinyatakan dalam paragraf pertama?

JAWABAN:

HARI SUMPAH PEMUDA JATUH SETIAP TANGGAL 28 OKTOBER

b. Apa pendapat penting yang dinyatakan dalam paragraf kedua?

JAWABAN:

SUMPAH PEMUDA MERUPAKAN IKRAR BERSAMA SELURUH BANGSA INDONESIA KALA ITU UNTUK MENGUSIR PENJAJAH BELANDA.

c. Tunjukkan pula pendapat penting yang ada pada paragraf ketiga!

JAWABAN:

SUMPAH PEMUDA MERUPAKAN SENJATA AMPUH UNTUK MENCAPAI KEMERDEKAAN INDONESIA.

d. Adakah fakta/pendapat penting dalam paragraf keempat dan kelimanya?

JAWABAN:

PARAGRAF 4:

PERSATUAN BANGSA MERUPAKAN ELEMEN PENTING UNTUK MENYEJAHTERAKAN MASYARAKAT.

PARAGRAF 5:

GENERASI MUDA SEKARANG WAJIB MENERUSKAN SEMANGAT SUMPAHPEMUDA

e. Dalam paragraf keenam ada pernyataan seperti berikut, "Dengan  demikian, citra pemuda semakin harum di masyarakat". Apakah  pernyataan itu bisa dikatakan sebagai pendapat penting? Jelaskan  alasan-alasannya!

JAWABAN:

PERNYATAAN INI DAPAT DIKATEGORIKAN SEBAGAI PENDAPAT PENTING KARENA BERKAITAN DENGAN PERAN SUMPAH PEMUDA DAN FUNGSI GENERASI MUDA SAAT INI.

B. 1. Secara berkelompok, rumuskan simpulan untuk teks bertopik tentang

perlunya peringatan Hari Sumpah Pemuda!

2. Rumuskan simpulan itu berdasarkan langkah-langkah yang telah kita

pelajari sebelumnya!

JAWABAN:

SETIAP TAHUN, KITA MEMPERINGATI HARI SUMPAH PEMUDA PADA TANGGAL 28 OKTOBER. PADA HARI ITU, KITA MEMPERINGATI SUMPAH YANG MAMPU MENGIKAT SELURUH BANGSA INDONESIA DALAM SATU IKRAR UNTUK MENGUSIR PENJAJAH BELANDA. HAL INILAH YANG MENDORONG SUMPAH PEMUDA BERHASIL MENJADI ALAT PENTING UNTUK MENCAPAI KEMERDEKAAN. KINI PERAN TERSEBUT TELAH BERGANTI DENGAN SUMPAH PEMUDA MENJADI ALAT UNTUK MENYEJAHTERAKAN MASYARAKAT. PERAN INI JUGALAH YANG HARUS DITERUSKAN OLEH GENERASI MUDA MASA KINI.

TEKS RUJUKAN

Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan Saudara-saudara yang saya hormati.

(1) Sekarang ini bangsa Indonesia ada di dalam suasana memperingati Hari  Sumpah Pemuda, yang jatuh pada setiap tanggal 28 Oktober. Suatu hari  yang sangat bersejarah. Bangsa Indonesia khususnya dari golongan pemuda  pada masa itu, tahun 1928, telah berhasil mewujudkan persatuan bangsa  yang kemudian melahirkan ikrar bersama yang kita kenal dengan "Sumpah  Pemuda".

(2) Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kamu harus bisa mengambil  hikmah yang terkandung di dalamnya. Salah satu hikmahnya yang sangat  penting adalah semangat persatuan. Bangsa Indonesia yang pada waktu itu  sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya  secara bersama-sama. Karena itulah disepakati bersama untuk mengucapkan  ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang  selama itu telah memorak-porandakan kehidupan bangsa.

(3) Dari modal persatuan itulah kemudian bangsa Indonesia dapat mencapai  kemerdekaannya yang telah diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945.  Meskipun memakan waktu yang agak lama, dapat dikatakan bahwa sumpah  Pemuda yang dilandasi semangat persatuan itulah yang merupakan senjata  ampuh yang dapat membawa bangsa Indonesia mencapai kemerdekaannya.

(4) Persatuan bangsa diibaratkan sebuah gedung. Satu per satu bagiannya  saling mengait sehingga menjadikan gedung itu kukuh. Begitu juga  bangsa kita hendaklah demikian sehingga dalam mengikuti derap langkah  pembangunan yang dilaksanakan Pemerintah sekarang bisa seirama menuju  satu sasaran: masyarakat yang adil dan makmur dalam limpahan rahmat  Allah Yang Mahakuasa. Hadirin yang berbahagia,

(5) Bagi para pemuda dan pelajar yang kini sering menyandang predikat  sebagai generasi penerus bangsa, sudah sewajarnya jika pada masa-masa  sekarang mempelopori semangat persatuan yang dahulu pernah diwujudkan  dalam sumpah pemuda. Jangan sampai api persatuan itu padam lantaran  kita tenggelam dalam kemelut perselisihan ataupun terlena dalam menekuni  kepentingan pribadi.

...

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang teks persuasi:

https://brainly.co.id/tugas/14565389

Detil jawaban

Kelas: VIII

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab: Bab 1 - Sastra

kode kategori: 8.1.1

Kata kunci: teks persuasi, fakta, pendapat, sumpah Pemuda

14. kunci jawaban matematika kelas 6 halaman 184​

kuncinya adalah jangan pernah menyerah ok. sobat

15. matematika kelas 8 halaman 184 no 15 sampai 19

Terdapat 5 soal mengenai persamaan garis yang harus dijawab dibawah ini, berikut soal-soalnya:

15. Garis yang melalui titik (5,-3) dan sejajar dengan garis yang mempunyai gradien [tex]\frac{1}{3}[/tex] adalah..

16. Garis yang melalui titik (5,-3) dan tegak lurus pada garis yang mempunyai gradien - [tex]\frac{2}{3}[/tex] adalah..

17. Persamaan garis lurus yang melalui titik (-2, -4) dan titik (-4,3) adalah..

18. Persamaan garis yang melalui titik (4,6) dan sejajar dengan garis yang melalui titik (3,4) dan titik (5,1) adalah..

19. Persamaan garis yang melalui titik (6, -4) dan sejajar dengan garis yang melalui titik (-7, -4) dan titik (5, -5) adalah..

Pembahasan:

15. Garis yang melalui titik (5,-3) dan sejajar dengan garis yang mempunyai gradien [tex]\frac{1}{3}[/tex] adalah..

Yang pertama kita lakukan adalah menentukan gradien, gradien garis yang sejajar adalah sama maka m = [tex]\frac{1}{3}[/tex]

Jika diketahui gradien dan satu titik yang dilalui garis , maka kamu dapat menentukan persamaan garis lurusnya dengan rumus:  

Y - Y1 = M (X - X1)

Penyelesaian:

Y1 = -3

X1 = 5

M = [tex]\frac{1}{3}[/tex]

Y - Y1 = M (X - X1)

Y - (-3) = [tex]\frac{1}{3}[/tex] (X - 5)

Y + 3 = [tex]\frac{1}{3}[/tex] (X - 5)

................................................................... persamaan dikalikan 3

3Y + 9 = X - 5

3Y - X = -5 - 9

3Y - X = -14 ............................Jawaban D

16. Garis yang melalui titik (5,-3) dan tegak lurus pada garis yang mempunyai gradien - [tex]\frac{2}{3}[/tex] adalah..

Yang pertama kita lakukan adalah menentukan gradien, gradien garis yang tegak lurus adalah M1 x M2 = -1, maka

M1 x - [tex]\frac{2}{3}[/tex] = - 1

M1 = -1 / - [tex]\frac{2}{3}[/tex] = [tex]\frac{3}{2}[/tex]

Jika diketahui gradien dan satu titik yang dilalui garis , maka kamu dapat menentukan persamaan garis lurusnya dengan rumus:  

Y - Y1 = M (X - X1)

Penyelesaian:

Y1 = -3

X1 = 5

M = [tex]\frac{3}{2}[/tex]

Y - Y1 = M (X - X1)

Y - (-3) = [tex]\frac{3}{2}[/tex] (X - 5)

Y + 3 = [tex]\frac{3}{2}[/tex] (X - 5)

................................................................... persamaan dikalikan 2

2Y + 6 = 3 (X - 5)

2Y + 6 = 3X - 15

2Y - 3X = -15 - 6

2Y - 3X = -21 .................................... Tidak ada pilihan jawaban

17. Persamaan garis lurus yang melalui titik (-2,-4) dan titik (-4,3) adalah..

Jika suatu garis melalui dua buah titik, yaitu (x1,y1) dan (x2,y2). Maka rumus persamaan garisnya ialah sebagai berikut:

[tex]\frac{y - y1}{y2 - y1}[/tex] = [tex]\frac{x - x1}{x2 - x1}[/tex]

[tex]\frac{y - (-4)}{3 - (-4)}[/tex] = [tex]\frac{x - (-2)}{-4 - (-2)}[/tex]

[tex]\frac{y + 4}{3 + 4}[/tex] = [tex]\frac{x + 2)}{-4 + 2}[/tex]

[tex]\frac{y + 4}{7}[/tex] = [tex]\frac{x + 2)}{-2}[/tex]

-2 (y + 4) = 7 (x + 2)

-2y - 8 = 7x + 14

-8 - 14 = 7x + 2y

7x + 2y = -22 ..................................................... Tidak ada pilihan jawaban

18. Persamaan garis yang melalui titik (4,6) dan sejajar dengan garis yang melalui titik (3,4) dan titik (5,1) adalah..

Hal pertama yang perlu dilakukan adalah menentukan gradien garis yang sejajar, yaitu:

M = [tex]\frac{y2-y1}{x2-x1}[/tex]

M = [tex]\frac{1-4}{5-3}[/tex] = -[tex]\frac{3}{2}[/tex]

Garis yang sejajar memiliki M yang sama, maka M garis pada soal adalah tex]\frac{-3}{2}[/tex]

Jika diketahui gradien dan satu titik yang dilalui garis , maka kamu dapat menentukan persamaan garis lurusnya dengan rumus:  

Y - Y1 = M (X - X1)

Penyelesaian:

Y1 = 6

X1 = 4

M = [tex]\frac{-3}{2}[/tex]

Y - Y1 = M (X - X1)

Y - 6 = [tex]\frac{-3}{2}[/tex] (X - 4)

..................................................................... dikalikan 2

2Y - 12 = -3 (X - 4)

2Y - 12 = -3X + 12

2Y + 3X = 12 + 12

2Y + 3X = 24 ........................................... Jawaban C

19. Persamaan garis yang melalui titik (6, -4) dan sejajar dengan garis yang melalui titik (-7, -4) dan titik (5, -5) adalah..

Hal pertama yang perlu dilakukan adalah menentukan gradien garis yang sejajar, yaitu:

M = [tex]\frac{y2-y1}{x2-x1}[/tex]

M = [tex]\frac{-5 - (-4)}{5- (-7)}[/tex] = -[tex]\frac{1}{12}[/tex]

Garis yang sejajar memiliki M yang sama, maka M garis pada soal adalah tex]\frac{-1}{12}[/tex]

Jika diketahui gradien dan satu titik yang dilalui garis , maka kamu dapat menentukan persamaan garis lurusnya dengan rumus:  

Y - Y1 = M (X - X1)

Penyelesaian:

Y1 = -4

X1 = 6

M = tex]\frac{-1}{12}[/tex]

Y - Y1 = M (X - X1)

Y - (-4) = tex]\frac{-1}{12}[/tex] (X - 6)

Y + 4 = tex]\frac{-1}{12}[/tex] (X - 6)

..................................................................... dikalikan 12

12Y + 48 = -1 (X - 6)

12Y +48 = -X + 6

12Y + X = 6 -48

12Y + X = -42 .......................................Tidak ada pilihan jawaban

Pelajari Lebih Lanjut:Pengertian dan Rumus Gradien (brainly.co.id/tugas/2593595)Contoh Soal Persamaan Garis Lurus (brainly.co.id/tugas/15013351)Rumus Persamaan Garis Lurus (brainly.co.id/tugas/1695990)

Detail Jawaban:

Kelas: 8

Mapel: Matematika

Bab: 3.1

Kode: 8.2.3.1

Kata Kunci: Persamaan Garis Lurus, Gradien, Y, X, M

16. pelajaran sbdp halaman 184 sampai 186​

Jawaban:

Mana gambar nya tolong gambar nya

17. Pada buku bahasa indonesia KTSP hal. 184 tentang Novel upik abu. Apa tema dari Novel tersebut

Upik abu itu adalah seorang gadis yang disuruh oleh ibu tirinya mengerjakan seluruh pekerjaan rumah, karena ibu tirinya yang berwatak seperti itu akhirnya ia dipanggil upik abu oleh ibu tiri dan kakak tirinya, suatu hari upik abu beremu dengan seseorang laki" yang berwajah tanpan,kaya,dan baik hati,serta tidak sombong. Laki" itu membeli rumah yang ditempati oleh upik abu serta ibu tiri dan kakak tirinya, ia berfikir laki" itu akan menikahi kakak tirinya dan ia akan ditinggalkan oleh keluarga satu"nya itu ternyata,laki" itu malah membeli rumah untuk membina rumah tangga yang nyaman dengan upik abu,akhirnya iya tidak lagi dipanggil upik abu oleh ibu tirinya karena mereka sudah tidak tinggal lagi di rumah itu,akhirnya upik abupun menikah dengan laki" itu lalu menjadi gadis yang sangat baik,dan kehidupannya bahagia.

18. 50-75×(-4)+184:8 tolong jawab

50 - ( 75 × +(-4) + 184 : 8


=50 - (-300) +23

= 350 + 23

= 373


maaf kalau salahJadi, jawaban dari 50-75x(-4)+184:8 = -227

19. Jawaban bahasa Indonesia kls8 hal 184

Teks persuasi adalah sebuah teks yang mengandung saran, ajakan, atau bujukan, kepada masyarakat untuk menyetujui suatu gagasan atau melakukan suatu tindakan secara sukarela.

Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk menjawab beberapa pertanyaan yang terkait dengan teks persuasi tentang Sumpah Pemuda. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.

PERTANYAAN

1. Bacalah kembali teks yang bertopik perlunya peringatan Hari Sumpah Pemuda pada pelajaran sebelumnya.

2. Jawabah soal-soal berikut!

a. Apa fakta penting yang dinyatakan dalam paragraf pertama?

JAWABAN:

HARI SUMPAH PEMUDA JATUH SETIAP TANGGAL 28 OKTOBER

b. Apa pendapat penting yang dinyatakan dalam paragraf kedua?

JAWABAN:

SUMPAH PEMUDA MERUPAKAN IKRAR BERSAMA SELURUH BANGSA INDONESIA KALA ITU UNTUK MENGUSIR PENJAJAH BELANDA.

c. Tunjukkan pula pendapat penting yang ada pada paragraf ketiga!

JAWABAN:

SUMPAH PEMUDA MERUPAKAN SENJATA AMPUH UNTUK MENCAPAI KEMERDEKAAN INDONESIA.

d. Adakah fakta/pendapat penting dalam paragraf keempat dan kelimanya?

JAWABAN:

PARAGRAF 4:

PERSATUAN BANGSA MERUPAKAN ELEMEN PENTING UNTUK MENYEJAHTERAKAN MASYARAKAT.

PARAGRAF 5:

GENERASI MUDA SEKARANG WAJIB MENERUSKAN SEMANGAT SUMPAH PEMUDA

e. Dalam paragraf keenam ada pernyataan seperti berikut, "Dengan demikian, citra pemuda semakin harum di masyarakat". Apakah  pernyataan itu bisa dikatakan sebagai pendapat penting? Jelaskan  alasan-alasannya!

JAWABAN:

PERNYATAAN INI DAPAT DIKATEGORIKAN SEBAGAI PENDAPAT PENTING KARENA BERKAITAN DENGAN PERAN SUMPAH PEMUDA DAN FUNGSI GENERASI MUDA SAAT INI.

B. 1. Secara berkelompok, rumuskan simpulan untuk teks bertopik tentang perlunya peringatan Hari Sumpah Pemuda!

2. Rumuskan simpulan itu berdasarkan langkah-langkah yang telah kita pelajari sebelumnya!

JAWABAN:

SETIAP TAHUN, KITA MEMPERINGATI HARI SUMPAH PEMUDA PADA TANGGAL 28 OKTOBER. PADA HARI ITU, KITA MEMPERINGATI SUMPAH YANG MAMPU MENGIKAT SELURUH BANGSA INDONESIA DALAM SATU IKRAR UNTUK MENGUSIR PENJAJAH BELANDA. HAL INILAH YANG MENDORONG SUMPAH PEMUDA BERHASIL MENJADI ALAT PENTING UNTUK MENCAPAI KEMERDEKAAN. KINI PERAN TERSEBUT TELAH BERGANTI DENGAN SUMPAH PEMUDA MENJADI ALAT UNTUK MENYEJAHTERAKAN MASYARAKAT. PERAN INI JUGALAH YANG HARUS DITERUSKAN OLEH GENERASI MUDA MASA KINI.

TEKS RUJUKAN

Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan Saudara-saudara yang saya hormati.

(1) Sekarang ini bangsa Indonesia ada di dalam suasana memperingati Hari  Sumpah Pemuda, yang jatuh pada setiap tanggal 28 Oktober. Suatu hari  yang sangat bersejarah. Bangsa Indonesia khususnya dari golongan pemuda  pada masa itu, tahun 1928, telah berhasil mewujudkan persatuan bangsa  yang kemudian melahirkan ikrar bersama yang kita kenal dengan "Sumpah  Pemuda".

(2) Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kamu harus bisa mengambil  hikmah yang terkandung di dalamnya. Salah satu hikmahnya yang sangat  penting adalah semangat persatuan. Bangsa Indonesia yang pada waktu itu  sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya  secara bersama-sama. Karena itulah disepakati bersama untuk mengucapkan  ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang  selama itu telah memorak-porandakan kehidupan bangsa.

(3) Dari modal persatuan itulah kemudian bangsa Indonesia dapat mencapai  kemerdekaannya yang telah diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945.  Meskipun memakan waktu yang agak lama, dapat dikatakan bahwa sumpah  Pemuda yang dilandasi semangat persatuan itulah yang merupakan senjata  ampuh yang dapat membawa bangsa Indonesia mencapai kemerdekaannya.

(4) Persatuan bangsa diibaratkan sebuah gedung. Satu per satu bagiannya  saling mengait sehingga menjadikan gedung itu kukuh. Begitu juga  bangsa kita hendaklah demikian sehingga dalam mengikuti derap langkah  pembangunan yang dilaksanakan Pemerintah sekarang bisa seirama menuju  satu sasaran: masyarakat yang adil dan makmur dalam limpahan rahmat  Allah Yang Mahakuasa. Hadirin yang berbahagia,

(5) Bagi para pemuda dan pelajar yang kini sering menyandang predikat  sebagai generasi penerus bangsa, sudah sewajarnya jika pada masa-masa  sekarang mempelopori semangat persatuan yang dahulu pernah diwujudkan  dalam sumpah pemuda. Jangan sampai api persatuan itu padam lantaran  kita tenggelam dalam kemelut perselisihan ataupun terlena dalam menekuni  kepentingan pribadi.

...

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang teks persuasi:

brainly.co.id/tugas/14565389

Detil jawaban

Kelas: VIII

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab: Bab 1 - Sastra

Kode kategori: 8.1.1

Kata kunci: teks persuasi, sumpah pemuda, fakta, pendapat, simpulan

20. Jawaban kegiatan 7.4 kls 8 halaman 184

Teks persuasi adalah sebuah teks yang menyajikan saran, ajakan, atau bujukan kepada lawan bicara atau masyarakat umum untuk menyetujui suatu gagasan atau melakukan suatu tindakan secara sukarela.

Pembahasan

Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk menjawab beberapa pertanyaan terkait teks persuasi yang membahas perihal Sumpah Pemuda. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.

PERTANYAAN

1. Bacalah kembali teks yang bertopik perlunya peringatan Hari Sumpah Pemuda pada pelajaran sebelumnya.

2. Jawabah soal-soal berikut!

a. Apa fakta penting yang dinyatakan dalam paragraf pertama?

JAWABAN:

HARI SUMPAH PEMUDA JATUH SETIAP TANGGAL 28 OKTOBER

b. Apa pendapat penting yang dinyatakan dalam paragraf kedua?

JAWABAN:

SUMPAH PEMUDA MERUPAKAN IKRAR BERSAMA SELURUH BANGSA INDONESIA KALA ITU UNTUK MENGUSIR PENJAJAH BELANDA.

c. Tunjukkan pula pendapat penting yang ada pada paragraf ketiga!

JAWABAN:

SUMPAH PEMUDA MERUPAKAN SENJATA AMPUH UNTUK MENCAPAI KEMERDEKAAN INDONESIA.

d. Adakah fakta/pendapat penting dalam paragraf keempat dan kelimanya?

JAWABAN:

PARAGRAF 4:

PERSATUAN BANGSA MERUPAKAN ELEMEN PENTING UNTUK MENYEJAHTERAKAN MASYARAKAT.

PARAGRAF 5:

GENERASI MUDA SEKARANG WAJIB MENERUSKAN SEMANGAT SUMPAH PEMUDA

e. Dalam paragraf keenam ada pernyataan seperti berikut, "Dengan  demikian, citra pemuda semakin harum di masyarakat". Apakah  pernyataan itu bisa dikatakan sebagai pendapat penting? Jelaskan  alasan-alasannya!

JAWABAN:

PERNYATAAN INI DAPAT DIKATEGORIKAN SEBAGAI PENDAPAT PENTING KARENA BERKAITAN DENGAN PERAN SUMPAH PEMUDA DAN FUNGSI GENERASI MUDA SAAT INI.

B. 1. Secara berkelompok, rumuskan simpulan untuk teks bertopik tentang

perlunya peringatan Hari Sumpah Pemuda!

2. Rumuskan simpulan itu berdasarkan langkah-langkah yang telah kita

pelajari sebelumnya!

JAWABAN:

SETIAP TAHUN, KITA MEMPERINGATI HARI SUMPAH PEMUDA PADA TANGGAL 28 OKTOBER. PADA HARI ITU, KITA MEMPERINGATI SUMPAH YANG MAMPU MENGIKAT SELURUH BANGSA INDONESIA DALAM SATU IKRAR UNTUK MENGUSIR PENJAJAH BELANDA. HAL INILAH YANG MENDORONG SUMPAH PEMUDA BERHASIL MENJADI ALAT PENTING UNTUK MENCAPAI KEMERDEKAAN. KINI PERAN TERSEBUT TELAH BERGANTI DENGAN SUMPAH PEMUDA MENJADI ALAT UNTUK MENYEJAHTERAKAN MASYARAKAT. PERAN INI JUGALAH YANG HARUS DITERUSKAN OLEH GENERASI MUDA MASA KINI.

TEKS RUJUKAN

Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan Saudara-saudara yang saya hormati.

(1) Sekarang ini bangsa Indonesia ada di dalam suasana memperingati Hari  Sumpah Pemuda, yang jatuh pada setiap tanggal 28 Oktober. Suatu hari  yang sangat bersejarah. Bangsa Indonesia khususnya dari golongan pemuda  pada masa itu, tahun 1928, telah berhasil mewujudkan persatuan bangsa  yang kemudian melahirkan ikrar bersama yang kita kenal dengan "Sumpah  Pemuda".

(2) Dalam menyambut Hari Sumpah Pemuda, kamu harus bisa mengambil  hikmah yang terkandung di dalamnya. Salah satu hikmahnya yang sangat  penting adalah semangat persatuan. Bangsa Indonesia yang pada waktu itu  sedang menghadapi penjajah Belanda perlu bersatu untuk menghadapinya  secara bersama-sama. Karena itulah disepakati bersama untuk mengucapkan  ikrar sebagai kebulatan tekad di dalam mengusir penjajah Belanda yang  selama itu telah memorak-porandakan kehidupan bangsa.

(3) Dari modal persatuan itulah kemudian bangsa Indonesia dapat mencapai  kemerdekaannya yang telah diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945.  Meskipun memakan waktu yang agak lama, dapat dikatakan bahwa sumpah  Pemuda yang dilandasi semangat persatuan itulah yang merupakan senjata  ampuh yang dapat membawa bangsa Indonesia mencapai kemerdekaannya.

(4) Persatuan bangsa diibaratkan sebuah gedung. Satu per satu bagiannya  saling mengait sehingga menjadikan gedung itu kukuh. Begitu juga  bangsa kita hendaklah demikian sehingga dalam mengikuti derap langkah  pembangunan yang dilaksanakan Pemerintah sekarang bisa seirama menuju  satu sasaran: masyarakat yang adil dan makmur dalam limpahan rahmat  Allah Yang Mahakuasa. Hadirin yang berbahagia,

(5) Bagi para pemuda dan pelajar yang kini sering menyandang predikat  sebagai generasi penerus bangsa, sudah sewajarnya jika pada masa-masa  sekarang mempelopori semangat persatuan yang dahulu pernah diwujudkan  dalam sumpah pemuda. Jangan sampai api persatuan itu padam lantaran  kita tenggelam dalam kemelut perselisihan ataupun terlena dalam menekuni  kepentingan pribadi.

...

Pelajari lebih lanjut

Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang teks persuasi:

brainly.co.id/tugas/14565389

Detil jawaban

Kelas: VIII

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Bab: Bab 1 - Sastra

Kode kategori: 8.1.1

kata kunci: teks persuasi, fakta, pendapat, simpulan, Sumpah Pemuda

21. 750 - 75 × (-4) + 184 : 8 = ..... Tolong jawab

1073
750 + 300 + 23
wkwkkwkwkwwkwkw

itu jawaban dari pertanyaan mu

22. Tabel 9.5 Indikator Perubahan Warna halaman 184 IPA kelas 9 semester 2bantuin nomor 2 sama 4 kak​

Jawaban:

2.merah, kuning, hijau, biru

4.karena saling berbagi

Penjelasan:

semoga membantu

#NOCOPAS

23. buku 3 kelas 3 halaman 184​

Jawaban:

maaf kurkul brp yaaaaa

24. jawaban matematika kelas 8 semester 1 hal 184-185 pakai cara​

Jawaban:

isiannya tinggal satu

jawaban nya 184-185 hasilnya -1

SEMOGA MEMBANTU

25. kakak kakak bantuin dong penjas halaman 184 kelas 5 help help help me plis​

Jawaban:

bagian AbC:no 8) b no 9) d no 10) d soal pertanyaan 2) no 1) merusak paru paru dan merusak tenggorokan no 3) rasa candu no:4mengandung beralkohol no:5dapat mengakibatkan kelemahan pada tubuh no 7 harus segera melaporkan kepada polisi no9 menolak nya no 10 melemahkan seluruh anggota tubuh dan merusak anggota tubuh

Penjelasan:

maaff aku cumang segini menjawab nya semoga membantu

☘jawab☘

8. b. rapuh

9. d. bahaya

10. d.narkotika , psikotropika , dan zat adiktif

bagian ||

1. paru paru

2. rokok

3. lapar

4. alkohol

5. kematian

6. 5000 tahun yg lalu

7. menegurnya

8. halusinogen

9. berani untuk berkata tidak

10. melemahkan kinerja sistem saraf pusat

Semoga Membantu

Maaf kalau salah kak

Jadikan jawaban terbaik ( jika di rasa membantu )

jangan lupa ❤ nya..

makasih....

26. buku tema 3 kelas 3 halaman 184​

di mana soal nya kak

Penjelasan dengan langkah-langkah:

maaf

27. 750-75x(-4)+184:8= dijawab

750-75×(-4)+184÷8
=1,073


maaf kalo salah750-75×(-4)+184÷8=1073

28. Tolong dong yg tau soal jawaban halaman 184 bab 7 uji kompetensi tolong bangetttt

Jawaban:

aku gatau sama sekaliiiiiiiii

Penjelasan:

maaff

29. buku PKN kelas 10 halaman 184 tentang ancaman dalam berbagai dimensi berbentuk tabel​

Jawaban:

lihat gambar di atas ya semoga membantu

30. bahasa inggris kelas 7 halaman 184 activity 8 semester 2 erlangga

Jawaban:

maksudnya apa ya kak

saya tidak paham:)

Bruh

ilang soalnya :v

______________