Uji kompetensi Mtk kelas 8
1. Uji kompetensi Mtk kelas 8
12) c. 49°
cara:
sudut aoc= 82°
sudut cob (sudut berpelurusnya)= 180-82= 98°
maka sudut bdc (½nya sudut cob)= 49°
14) a. 130°
cara:
sudut bcd= 25°
maka sudut bod (2× sudut bcd)= 50°
sudut aod (sudut berpelurus dari bod) maka= 180-50= 130
nomor lainnya kurang tau, cmiiw
2. uji kompetensi mtk kelas 8
Jawaban : A. 132.8
kalau ada yang mau ditanya komen yaa!
3. Tolong dong kak MTK KELAS 8 SEMESTER2 UJI KOMPETENSI 10
Jawab:
16. C. 540
17. B. 24
Penjelasan dengan langkah-langkah:
16. Pertama kita bikin asumsi dulu, kalau 100 orang isi nya 45 laki-laki. berarti 1200 di bagi 100 orang lalu di kali 45 (1200/100*45) sama dengan 540
17. pertama kita cari tahu dahulu berapa siswa yang di bawah 13 tahun. peluang nya 1/5 dari 30. berarti 1/5*30 = 6 siswa yang di bawah 13 tahun.
berarti selain 6 siswa tersebut adalah siswa yang berumur 13 atau lebih, tinggal lakukan pengurangan saja. 30 - 6 = 24 siswa yang berumur 13 atau lebih.
semoga membantu
4. Uji kompetensi 2 MTK kelas 9(intan pariwara) 1-4
Jawaban:
1. (C) AOD dan BOC2. (A) sisi,sisi,sisi3. (C) 4 pasang4. (D) AB = EFPenjelasan dengan langkah-langkah:
#Semoga membantu5. mtk kelas 7 semester 1 uji kompetensi 2 no 16-21
no16.a{1,2,3,4,5} 17.c5 18.c8 19.d33 20.c44 21.d43 itu jawabannya kalo sala maaf ya16. B
17. C
18. isinya 13 emang gak ada di abc nya
19. A
20.A
21. B
Semoga membantu ya
6. kunci jawaban mtk semester 2 kelas 8 uji kompetensi 6 esai
✏ Jawaban :
l
abcdabcdabPenjelasan :
#Semoga Membantu
#No copas
____________________________
Mata Pelajaran : Kunci jawaban
Answer by : @T3G4R123
____________________________
7. Kunci jawaban mtk uji kompetensi 6 kelas 7 semester 2
Kunci jawaban mtk uji kompetensi 6 kelas 7 semester 2 (Pilihan Ganda)
Saya akan menjawab soal ini dari nomor 1 - 8
Rumus :
Untung / rugi = Pendapatan - Modal
Untung / rugi = [tex]\frac{persentase\:untung\:atau\:rugi}{100}[/tex] x Modal
Kondisi untung apabila pendapatan lebih besar dari modal
Kondisi rugi apabila pendapatan lebih kecil dari modal (negatif)
Pembahasan :1. Tentukan kondisi berikut yang manakah yang menunjukkan kondisi rugi?
Pemasukkan Pengeluaran
(Rp) (Rp)
a. 700.000 900.000
b. 1.100.000 1.100.000
c. 2.100.000 2.000.000
d. 1.650.000 1.550.000
Untuk menjawab soal ini, maka kita harus tahu dahulu kalau keadaan yang menunjukkan kondisi rugi adalah keadaan dimana pemasukkan lebih kecil daripada pengeluaran
a. Pemasukkan = 700.000
Pengeluaran = 900.000
Kondisi ini adalah kondisi rugi, karena pengeluaran lebih besar daripada pemasukkan
Rugi = 900.000 - 700.000 = 200.000
b. Pemasukkan = 1.100.000
Pengeluaran = 1.100.000
Apabila kondisi pemasukkan = pengeluaran maka kondisi ini dinamakan kondisi impas
c. Pemasukkan = 2.100.000
Pengeluaran = 2.000.000
Pada kondisi ini pemasukkan lebih besar daripada pengeluaran, maka disebut kondisi untung
Untung = 2.100.000 - 2.000.000 = 100.000
d. Pemasukkan = 1.650.000
Pengeluaran = 1.550.000
Kondisi ini dinamakan kondisi untung, karena pemasukkan lebih besar daripaad pengeluaran
Untung = 1.650.000 - 1.550.000 = 100.000
2. Seorang pedagang mengeluarkan Rp 1.500.000 untuk menjalankan usahanya. Jika pada hari itu dia mendapatkan keuntungan sebesar 10%. Maka besarnya pendapatan yang didapatkan pada hari itu adalah...
a. Rp 1.650.000 c. Rp 1.400.000
b. Rp 1.600.000 d. Rp 1.350.000
Diketahui :
Modal Rp 1.500.000
Untung = 10%
Ditanya :
Pendapatan ?
Dijawab :
Untung = [tex]\frac{10}{100}[/tex] x Rp 1.500.000 = Rp 150.000
Pendapatan = Rp 1.500.000 + Rp 150.000 = Rp 1.650.000 (A)
3. Pak Dedi membeli suatu sepeda motor bekas dengan harga Rp 5.000.000. Dalam waktu 1 minggu motor tersebut dijual kembali dengan harga 110% dari harga belinya. Tentukan keuntungan Pak Dedi?
a. Rp 500.000 c. Rp 4.500.000
b. Rp 1.000.000 d. Rp 5.500.000
Diketahui :
Modal Rp 5.000.000
Dijual kembali 110% dari harga beli
Ditanya :
Keuntungan Pak Dedi ?
Dijawab :
Harga jual = [tex]\frac{110}{100}[/tex] x Rp 5.000.000 = Rp 5.500.000
Karena harga jual lebih tinggi dari harga beli, maka kondisinya adalah untung
Keuntungan Pak Dedi = Rp 5.500.000 - Rp 5.000.000 = Rp 500.000 (A)
4. Pak Candra membeli suatu sepeda bekas dengan harga Rp 500.000. Dalam waktu 1 minggu sepeda tersebut dijual kembali dengan harga 110% dari harga beli. Tentukan keuntungan Pak Candra?
a. Rp 550.000 c. Rp 50.000
b. Rp 100.000 d. Rp 25.000
Diketahui :
Modal Rp 500.000
Harga jual 110% dari harga beli
Ditanya :
Keuntungan Pak Candra ?
Dijawab :
Harga jual = [tex]\frac{110}{100}[/tex] x Rp 500.000 = Rp 550.000
Karena harga jual lebih tinggi dari harga beli, maka kondisinya adalah untung
Keuntungan Pak Candra = Rp 550.000 - Rp 500.000 = Rp 50.000 (C)
5. Pak Edi membeli mobil dengan harga Rp 160.000.000. Setelah 6 bulan dipakai Pak Edi menjual mobil tersebut dengan harga Rp 140.000.000. Tentukan taksiran terdekat persentase kerugian yang ditanggung Pak Edi?
a. 20% c. 15%
b. 18% d. 12%
Diketahui :
Harga beli = Rp 160.000.000
Harga jual = Rp 140.000.000
Ditanya :
Taksiran persentase kerugian Pak Edi ?
Dijawab :
Karena harga beli lebih tinggi daripada harga jual, maka kondisi ini adalah kondisi rugi. Pertama-tama kita cari dahulu kerugian yang dialami
Rugi = Rp 160.000.000 - Rp 140.000.000 = Rp 20.000.000
Persentase kerugian = [tex]\frac{20.000.000}{160.000.000}[/tex] x 100% = 12,5%
Taksiran terdekat adalah 12% (D)
6. Pak Fandi membeli sepetak tanah dengan harga Rp 40.000.000 1 tahun kemudian, Pak Dedi menjual tanah tersebut dengan keuntungan 16%. Tentukan taksiran terdekat harga jual tanah milik Pak Fandi?
a. Rp 6.400.000 c. Rp 46.400.000
b. Rp 33.600.000 d. Rp 56.000.000
Diketahui :
Harga beli = Rp 40.000.000
untung = 16%
Ditanya :
Taksiran terdekat harga jual ?
Dijawab :
untung = [tex]\frac{16}{100}[/tex] x Rp 40.000.000 = Rp 6.400.000
Harga jual tanah = Rp 40.000.000 + Rp 6.400.000 = Rp 46.400.000 (C)
Pelajari lebih lanjut :Soal-soal tentang Aritmatika sosial :
1. https://brainly.co.id/tugas/21432898
2. https://brainly.co.id/tugas/21335926
3. https://brainly.co.id/tugas/21318766
======================
Detail Jawaban :Kelas : VII
Mapel : Matematika
Bab : Bab 7 - Aritmatika sosial
Kode : 7.2.7
Kata Kunci : untung, rugi, uji kompetensi 6, kelas 7 semester 2
8. Uji Kompetensi MTK no 6 kelas 10 smk semester2 kurikulum 2013
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jawabnya ada di Lampiran semoga bermanfaat
9. jawaban mtk kelas 8 semester 1 halaman 240 uji kompetensi 5 nomor 8 sampai 11
Jawaban mtk kelas 8 semester 1 halaman 240 uji kompetensi 5 nomor 8 sampai 11. Soal yang disajikan adalah soal sistem persamaan linear dua variabel dalam soal cerita. Soal tersebut dapat diselesaikan dengan menggunakan metode eliminasi, substitusi ataupu gabungan dari keduanya
Pembahasan8. Harga 3 celana dan 2 baju adalah Rp280.000,00. Sedangkan harga 1 celana dan 3 baju di tempat dan model yang sama adalah Rp210.000,00. Harga sebuah celana adalah ….
Jawab
Misal
x = celana y = bajumaka model matematika dari soal diatas adalah
3x + 2y = 280.000 |dikali 3|
x + 3y = 210.000 |dikali 2|
----------------------------------
9x + 6y = 840.000
2x + 6y = 420.000
----------------------- –
7x = 420.000
x = [tex]\frac{420.000}{7}[/tex]
x = 60.000
Jadi harga sebuah celana adalah Rp60.000,00
Jawaban B
9. Selisih umur Ayah dengan anaknya 40 tahun. Jika umur Ayah tiga kali lipat dari umur anaknya, maka umur anak tersebut adalah ….
Jawab
Misal
x = umur Ayah y = umur anakmaka model matematika dari soal diatas adalah
x – y = 40 …… persamaan (1)
x = 3y ………… persamaan (2)
Substitusikan persamaan (2) ke persamaan (1)
x – y = 40
3y – y = 40
2y = 40
y = [tex]\frac{40}{2}[/tex]
y = 20
Jadi umur anak tersebut adalah 20 tahun
Jawaban C
10. Jumlah dua bilangan cacah adalah 65 dan selisihnya adalah 15. Bilangan terkecil dari dua bilangan tersebut adalah ….
Jawab
Misal
x = bilangan terbesar y = bilangan terkecilmaka model matematika dari soal diatas adalah
x + y = 65
x – y = 15
------------ –
2y = 50
y = [tex]\frac{50}{2}[/tex]
y = 25
Jadi bilangan terkecilnya adalah 25
Jawaban A
11. Harga 5 buah kue A dan 2 buah kue B Rp4.000,00. Sedangkan harga 2 buah kue A dan harga 3 buah kue B Rp2.700,00. Jadi harga sebuah kue A dan dua buah kue B adalah ….
Jawab
5A + 2B = 4.000 |dikali 3|
2A + 3B = 2.700 |dikali 2|
---------------------------------
15A + 6B = 12.000
4A + 6B = 5.400
------------------------ –
11A = 6.600
A = [tex]\frac{6.600}{11}[/tex]
A = 600
Substitusikan A = 600 ke persamaan (2)
2A + 3B = 2.700
2(600) + 3B = 2.700
1.200 + 3B = 2.700
3B = 2.700 – 1.200
3B = 1.500
B = [tex]\frac{1.500}{3}[/tex]
B = 500
Harga 1 kue A dan 2 kue B:
A + 2B
= 600 + 2(500)
= 600 + 1.000
= 1.600
Jadi harga sebuah kue A dan dua buah kue B adalah Rp1.600,00
Jawaban B
Pelajari lebih lanjutContoh soal lain tentang sistem persamaan linear dua variabel
Umur Budi dan Andri: brainly.co.id/tugas/2027173 Umur Ibu dan Anak: brainly.co.id/tugas/7317841 Upah tukang kebun dan tukang pembersih ruangan: brainly.co.id/tugas/1069266------------------------------------------------
Detil JawabanKelas : 8
Mapel : Matematika
Kategori : Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Kode : 8.2.5
Kata Kunci : Jawaban mtk kelas 8 semester 1 halaman 240
Jawaban:
semoga membantu
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf kalau salah
10. jawaban mtk kelas 8 semester 1 halaman 241 uji kompetensi
Jawaban mtk kelas 8 semester 1 halaman 241 Uji Kompetensi 5 Tentang sistem persamaan linear dua veriabel (SLDV)
16. Manakah di antara pilihan berikut yang merupakan selesaian dari sistem persamaan linear dua veriabel :
y = – 1
4x + 6y = –6 ?
A. ( , 0)
B. (0, –1)
C. Tidak punya selesaian
D. Tak hingga selesaian
17. Manakah titik berikut yang merupakan selesian dari sistem persamaan
x + 3y = 10
x = 2y – 5 ?
A. (1,3)
B. (3,1)
C. (55,–15)
D. (–35, –15)
18. Grafik disamping (ada pada lampiran) menunjukkan sistem persamaan linear dua variabel. Berapa banyak selesaian yang dimiliki oleh sistem persamaan tersebut?
A. Tidak punya
B. Tepat satu
C. Tepat dua
D. Tak hingga
19. Pengelola perahu wisata menarik biaya yang berbeda untuk orang dewasa dan anak-anak. Satu keluarga yang terdiri atas dua dewasa dan dua anak-anak membayar Rp62.000,00 untuk naik perahu. Keluarga lainnya yang terdiri atas satu orang dewasa dan empat orang anak-anak membayar Rp75.000,00. Manakah di antara sistem persamaan berikut yang dapat kalian gunakan untuk menentukan biaya x untuk penumpang dewasa dan biaya y untuk anak-anak?
A. 2x + 2y = 70
x + 4y = 62
B. x + y = 62
x + y = 70
C. 2x + 2y = 62
4x + y = 70
D. 2x + 2y = 62
x + 4y = 70
20. Usia Riyani 2/3 dari usia Susanti. Enam tahun yang akan datang, jumlah usia mereka 42 tahun. Selisih usia Riyani dan Susanti adalah... .
A. 2 tahun
B. 3 tahun
C. 4 tahun
D. 6 tahun
Penjelasan dengan langkah-langkah:Persamaan linier dua variabel adalah persamaan dua variabel dengan pangkat tertinggi kedua variabel tersebut satu dan tidak terjadi perkalian antara kedua variabel tersebut.
Pembahasan No. 16
y = – 1 dikali 3 menjadi 3y = –2x – 3 atau 3y + 2x = –3
4x + 6y = –6 dibagi 2 menjadi 2x + 3y = –3 atau 3y + 2x = –3
Persamaannya sama, jika digambar merupakan garis yang saing berhimpitan.
Jadi sistem persamaan linear dua veriabel tersebut memiliki penyelesaian tak hingga selesaian.
Pembahasan No. 17
x + 3y = 10 .... (1)
x = 2y – 5 .... (2)
Subtitusika (2) ke (1)
x + 3y = 10
2y – 5 + 3y = 10
5y – 5 = 10
5y = 10 + 5
5y = 15
y = 3
x = 2y – 5
= 2. 3 – 5
= 6 – 5
= 1
Pembahasan No.18
Kedua grafik dari persamaan tersebut adalah sejajar sehingga tidak memotong. Jadi sistem persamaan tersebut tidak punya penyelesaian.
Pembahasan no. 19
Dimisalkan biaya x untk dewasa dan biaya x untuk anak-anak
Persamaannya yaitu
2x + 2y = 62.000
x + 4y = 75.000
Dalam satuan ribuan
2x + 2y = 62
x + 4y = 75
Jadi sistem persamaan adalah:
2x + 2y = 62
x + 4y = 75
Pembahasan no.20
Dimisalkan usia Riyani adalah x dan usia Susanti adalah y.
Persamaannya
x = 2/3 y atau 3x = 2y atau 3x – 2y = 0 .... (1)
(x + 6) + (y + 6) = 42 atau x + y = 42 – 12 atau x + y = 30 .... (2)
Dari (1) dan (2)
3x – 2y = 0 Ix1I 3x – 2y = 0
x + y = 30 Ix3I 3x + 3y = 90 _
–5y = –90
y = 18
x + y = 30
x + 18 = 30
x = 30 – 18
x = 12
Selisih usia Riyani dan Susanti yaitu 18 – 12 = 6, Jadi selisih usia Riyani dan Susanti adalah 6 tahun
Pelajari Lebih LanjutPelajari lebih lanjut materi tentang Sebutkan pengertian, ciri2 persamaan linear 2 variabel dan persamaan linear 3 variabel https://brainly.co.id/tugas/1184634
#BelajarBersamaBrainly#SPJ1
11. uji kompetensi 7 matematika kelas 8
Jari-jari lingkaran tersebut adalah....(π=3,14) B. 10 cmPembahasan
Soal diatas membahas tentang lingkaran. Pengertian dari Lingkaran adalah bangun datar yang jarak antara titik-titik pada lingkaran tersebut terhadap titik tertentu selalu sama (tetap). Juring adalah daerah lingkaran yang dibatasi oleh dua buah jari-jari dan busur lingkaran yang diapit kedua jari-jari tersebut.
a= 90
luas juring = 78,5 cm^2
(90°/360°) x luas lingkaran = 78,5
1/4 (3,14) r² = 78,5
r^2 = 100
maka jari-jari lingkaran tersebut adalah. r = 10 cm
Pelajari lebih lanjut1. Materi tentang lingkaran https://brainly.co.id/tugas/13994663
-----------------------------
Detil jawabanKelas: 8
Mapel: matematika
Bab: Bab 7 - Lingkaran
Kode: 8.2.7
Kata Kunci: Lingkaran
12. uji kompetensi 5 lks penjaskes semester 2 kelas 8
1. A
2. D
3. D
7.D ,mungkin
13. uji kompetensi 8 matematika kelas 8 SMP
Pada soal di atas, kita diminta untuk menjelaskan jawaban dari soal-soal pada Uji Kompetensi 8 Buku Paket Matematika Kelas VIII Semester 2 pada halaman 216-219. Hal tersebut akan dibahas dibagian pembahasan.
Pembahasan
1. Kita diminta untuk memilih jaring-jaring dadu dengan penjumlahan alas dan atap yang selalu sama pada masing-masing posisi. Hal ini dipenuhi oleh jaring-jaring dadu pada opsi D, yang mana penjumlahannya selalu 7.
2. Kita diminta menghitung jumlah kerangka balok berukuran 13 cm x 9 cm x 8 cm dengan kawat 6 m, caranya adalah membagi panjang kawat dengan jumlah rusuk balok.
Penyelesaian:
[tex]\frac{Panjang Kawat}{Total Rusuk}[/tex] = [tex]\frac{6 m}{4 (p + l+ t)}[/tex] = [tex]\frac{600 cm}{4(13 cm + 9 cm + 8 cm}[/tex] = [tex]\frac{600 cm}{4 x 30 cm}[/tex] = [tex]\frac{600 cm}{120 cm}[/tex] = 5
3. Kita diminta mencari nilai X pada balok dengan panjang = 3X + 2, lebar = X + 5, tinggi 2X - 4, dan total panjang rusuk 156 cm.
Penyelesaian
Total Rusuk = 4 (p + l + t)
156 = 4 (3x + 2 + X + 5 + 2X - 4)
156 = 4 (6X + 3)
[tex]\frac{156}{4}[/tex] = 6X + 3
6X + 3 = 39
6X = 36
X = 6
4. Bangun ruang yang memiliki 5 sisi, 9 rusuk, dan 6 titik sudut adalah prisma segitiga yang ada pada opsi B.
5. KIta diminta untuk mencari luas permukaan kubus jika diketahui nilai total rusuk adalah 96 cm.
Penyelesaian:
Total rusuk = 12r
96 cm = 12r
r = [tex]\frac{96 cm}{12}[/tex] = 8 cm
Luas permukaan kubus = 6r² = 6 x 8² = 6 x 64 cm² = 384 cm² (Opsi B)
6. Kita diminta mencari tinggi balok jika diketahui panjang 15 cm, lebar 6 cm, dan luas permukaan 516 cm².
Penyelesaian:
Luas permukaan balok = 2pl + 2pt + 2lt
516 = 2 x 15 x 6 + 2 x 15 x t + 2 x 6 x t
516 = 180 + 30 t + 12 t
336 = 42t
t = [tex]\frac{336}{42}[/tex] = 8 cm (Opsi C)
7. Kita diminta mencari tinggi prisma segitiga jika diketahui sisi alas masing-masing 3 cm, 4 cm, dan 5 cm, serta luas permukaan 108 cm².
Penyelesaian:
Alas adalah segitiga siku-siku karena memenuhi teorema phytagoras dengan 3 cm dan 4 cm sebagai sisi tegak.
Luas Permukaan Prisma = 2 x luas alas + keliling segitiga x tinggi prisma (tp)
108 = 2 x [tex]\frac{1}{2}[/tex] x 3 x 4 + (3 + 4 + 5) x tp
108 = 12 + 12tp
12tp = 96
tp = [tex]\frac{96}{12}[/tex] = 8 cm (Opsi B)
8. Pada soal ini kita ditanyakan luas permukaan prisma pada soal nomor 7 jika prisma tersebut memiliki tinggi 20 cm.
LP Prisma = 2 x luas alas + keliling segitiga x tinggi prisma (tp)
= 12 cm² + 12 cm x 20 cm
= 12 cm² + 240 cm² = 252 cm² (tidak ada opsi)
9. Pada soal ini ditanyakan luas permukaan limas segiempat dengan alas persegi sisi 5 cm, dan tinggi segitiga sisi tegak 10 cm
LP Limas Segiempat = Luas Alas (persegi) + 4 x Luas Sisi Tegak (segitiga)
= 5 x 5 + 4 x [tex]\frac{1}{2}[/tex] x 5 x 10 cm
= 25 + 100 = 125 cm² (Opsi C)
10. Pada soal ditanyakan luas permukaan limas segiempat dengan alas persegi jika tinggi limas adalah 8 cm dan tinggi sisi tegak segitiga adalah 10 cm. Kita bisa mencari setengah sisi persegi alas dengan teorema phytagoras.
Setengah sisi persegi alas = [tex]\sqrt{10^{2} - 8^{2} }[/tex] = [tex]\sqrt{100 - 64}[/tex] = [tex]\sqrt{36}[/tex] = 6 cm
Sisi persegi = 2 x 6 cm = 12 cm
LP Limas Segiempat = Luas Alas (persegi) + 4 x Luas Sisi Tegak (segitiga)
= 12 x 12 + 4 x [tex]\frac{1}{2}[/tex] x 12 x 10
= 144 + 240 = 384 cm²
11. Pada soal ditanyakan luas permukaan balok jika panjang 12 cm, lebar 6 cm, dan tinggi 4 cm.
LP Balok = 2 (pl + pt + lt) = 2 (12 x 6 + 6 x 4 + 12 x 4) = 2 x 144 = 288 cm² (Opsi C)
12. Pada soal ditanyakan luas permukaan prisma jika alas merupakan belah ketupat dengan sisi diagonal 16 cm dan 12 cm, serta tinggi prisma 12 cm.
Untuk mencari sisi belah ketupat kita dapat menggunakan teorema phytagoras pada setengah masing-masing diagonal, yang mana:
Sisi beleh ketupat = [tex]\sqrt{6^{2} + 8^{2} }[/tex] = [tex]\sqrt{36 + 64}[/tex] = [tex]\sqrt{100}[/tex] = 10 cm
LP Prisma = 2 x Luas Alas + Keliling Alas x Tinggi Prisma
= 2 x [tex]\frac{1}{2}[/tex] x 12 x 16 + (4 x 10) x 12
= 192 + 480 = 672 cm² (Opsi B)
Mohon maaf karena keterbatasan limit karakter jawaban, maka soal ini hanya bisa dijawab hingga nomor 12 saja, terimakasih :)
Kunci Jawaban Nomor 13-20
13. A
14. A
15. A
16. C
17. A
18. C
19. D
20. D
Pelajari Lebih LanjutCiri-ciri Balok Lengkap (https://brainly.co.id/tugas/10097359)
Ciri-ciri Kubus (https://brainly.co.id/tugas/9984388)
Rumus Volume Bangun Ruang (https://brainly.co.id/tugas/132856)
Detail JawabanKelas: VIII
Mapel: Matematika
Bab: Bab 8 - Bangun Ruang
Kode: 8.2.8
#AyoBelajar14. Kunci jawaban mtk kelas 7 semester 2 hal 171 uji kompetensi 7
Kunci jawaban mtk kelas 7 semester 2 hal 171 uji kompetensi 7
Pada soal ini kita akan mempelajari tentang garis dan sudut
Ruas garis adalah garis yang memiliki 2 titik ujung
Sinar garis adalah sinar yang hanya memiliki 1 titik ujung
Garis adalah deretan titik – titik yang jumlahnya tak terhingga yang saling bersebelahan dan memanjang kedua arah
Kedudukan dua garis :
1. Dua garis Sejajar
Dua garis dikatakan sejajar apabila kedua garis terletak satu bidang dan jika diperpanjang tidak akan berpotongan
2. Dua Garis Berpotongan
Dua garis dikatakan berpotongan apabila kedua garis itu mempunyai sebuah titik potong
3. Dua Garis Berhimpit
Dua garis dikatakan berimpit apabila kedua garis mempunyai paling sedikit dua titik potong
4. Dua Garis Bersilangan
Dua garis dikatakan bersilangan apabila kedua garis tidak sejajar dan garis itu tidak terletak dalam satu bidang
Pembahasan :1. Perhatikan gambar berikut :
Banyaknya sinar garis dan Ruas garis yang dapat dibuat dari gambar diatas berturut-turut adalah...
a. 6 dan 7 c. 7 dan 9
b. 6 dan 8 d. 8 dan 10
Setelah kita lihat definisi sinar garis dan ruas garis, maka kita bisa menentukan mana yang merupakan sinar garis dan mana yang merupakan ruas garis
Sinar garis :
← A← B← C← DB →C →D →E →Ruas Garis :
ABBCCDDEACADAEBDBECE∴ Jadi sinar garis berjumlah 8 dan ruas garis berjumlah 10 (D)
2. Pehatikan gambar berikut .
Pernyataan pasangan garis yang benar berdasarkan kondisi gambar diatas adalah...
a. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan b, dan garis k dengan n
Garis yang berpotongan adalah garis a dengan k, m dan n
b. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan b, garis m dengan n
Garis yang berpotongan adalah garis a dengan b, m dan n
c. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan k, dan garis m dengan n
Garis yang berpotongan adalah garis a dengan k dan n
d. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan m, garis b dengan n
Garis yang berpotongan adalah garis a dengan b, m dan n
Setelah kita lihat definisi dari garis yang sejajar dan berpotongan, maka kita bahas satu-satu pernyataan tersebut :
a. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan b, dan garis k dengan n
Garis yang berpotongan adalah garis a dengan k, m dan n
(Pernyataan benar)
Kalau dilihat dari gambar memang garis yang sejajar adalah garis a//b dan garis k//n
Lalu garis a berpotongan dengan garis k, serta garis m berpotongan dengan garis n
b. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan b, garis m dengan n
Garis yang berpotongan adalah garis a dengan b, m dan n
(Pernyataan tidak benar)
Kalau dilihat dari gambar memang garis yang sejajar adalah garis a//b dan garis m tidak sejajar dengan n (berpotongan)
Lalu garis a tidak berpotongan dengan garis b (sejajar), serta garis m berpotongan dengan garis n
c. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan k, dan garis m dengan n
Garis yang berpotongan adalah garis a dengan k dan n
(Pernyataan tidak benar)
Kalau dilihat dari gambar memang garis yang sejajar adalah garis a tidak sejajar dengan garis k (berpotongan) dan garis m tidak sejajar dengan n (berpotongan)
Lalu garis a berpotongan dengan garis k, dan garis n
d. Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan m, garis b dengan n
Garis yang berpotongan adalah garis a dengan b, m dan n
(Pernyataan tidak benar)
Kalau dilihat dari gambar memang garis yang sejajar adalah garis a tidak sejajar garis m (berpotongan) dan garis b tidak sejajar dengan n (berpotongan)
Lalu garis a tidak berpotongan dengan garis b (sejajar), serta garis m berpotongan dengan garis n
∴ Jadi pernyataan yang benar adalah Garis-garis yang sejajar adalah garis a dengan b, dan garis k dengan n. Garis yang berpotongan adalah garis a dengan k, m dan n (A)
Pelajari lebih lanjut :Soal-soal tentang garis dan sudut :
1. https://brainly.co.id/tugas/22297483
2. https://brainly.co.id/tugas/1221862
====================Detail Jawaban :Kelas : VII
Mapel : Matematika
Bab : Bab 3 - Garis dan sudut
Kode : 7.2.3
Kata kunci : uji kompetensi 7, kelas 7 semester 2, hal 171, pilihan ganda, garis, sinar garis, ruas garis
15. Uji kompetensi bab 5 kelas 8 no 6-20 matematika
Jawaban:
6. B (5,1)
7. C. x=1/2,y=1
8. B. rp.60.000,00
9. B. 15 tahun
10. A. 25
11. D. rp.2.400,00
12. A. -3
13. C. 56cm2
14. B. 6
15. D. (2,1)
16. C. tidak punya selesaian
17. B. (3,1)
18. C. tepat dua
19. A. 2x+2y =70
x+4y= 62
20. C. 4 tahun
16. Bantuinn jawab yaa. Soal mtk minat kelas 10 uji kompetensi 3
Jawaban Super Master :
| a | = √6² + (-4)²
= √36 + 16
= √52
= 2√13
17. uji kompetensi pkn hal 23 kelas 8
Jawaban:
1. Percaya kepada tuhan yg maha esa, Bersatu dan yakin bahwa Indonesia akan lebih maju jika kita bekerjasama, dan membantu, juga menolong org yg memerluukan bantuan seperrto org yyg sakit, dan mengalami musibah.
2. Dengan rasa cinta tanah air dan bangga kepada bangsa dan bahasa kita yaitu Indonesia
3. Ikut bergotong royong, melaksanakan musyawarah dalam pemilihan ketua RT/RW
4. Selalu menjaga dan menjalin silaturahmi
5. Harap semua bangsa Indonesia harus kompak dalam apapun walaupun berbeda keyakinan,adat istiadat, dan budayanya, kita harus tetap menjaga silaturahmii. Dan sebaiknya berusaha untuk mengamalkan sila2 pancasila dalam keehidupan di masyarrakat/sehari hari
Penjelasan:
☆Semoga Bermanfaat☆
18. Tolong dong mtk kelas 8 uji kompetensi semester 1 nomor 24 dan 25,, tolong pake cara ya
Jawaban:
24. a-b = 3 a = 3 + b
a+ b = 27
3 + b + b = 27
2b = 24
b = 12
a - 12 = 3
a = 15
a x b = 12 x 15 = 180
25. keliling = 54
p = L + 3
luas ?
54 = 2 (L +3) + 2L
54 = 2L + 6 + 2 L
54 = 4L + 6
L= 48/4
L = 12
p = L + 3
p = 15
Luas = 12 x 15 = 180 cm2
19. uji kompetensi 1 MTK kelas 9 semester 2
Jawaban:
Semoga Membantu.
#Cmiiw
20. uji kompetensi 3 pkn kelas 8
Penjelasan:
1) Hukum adalah aturan untuk kehidupan Ber. masyarakat supaya tidak hidup seenaknya. jadi kalau dlm hidup bermasyarakat tanpa ada hukum,,, ya jelas bisa menyebabkan masyarakat kacau, sebab tanpa adanya hukum masyarakat pasti berbuat semena-mena karena nggak ada aturan / hukum yg akan jadi sanksi.nya#sejutapohon21. uji Kompetensi 1 Kelas 5
Jawaban:
6. 3 5/8 + (7-3/4)=b
= 3 5/8 + ((28 - 3)/4)
= 3 5/8 + 25/4
= 3 5/8 + 6 1/4
= 3 5/8 + 6 2/8
= 9 (5 + 2)/8
= 9 7/8
Jadi jawabannya adalah 9 7/8
Jawab:
Jawaban :
6 ) 9 7
8.
7 ) 5.
8 ) 2 3
4.
9 ) 3,29 kuintal.
10 ) 25%.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
6 ) 3 5 + ( 7 - 3 )
8 4
= 29 + ( 7 - 3 )
8 1 4
= 29 + ( 7 × 4 - 3 )
8 1 × 4 4
= 29 + ( 28 - 3 )
8 4 4
= 29 + 25
8 4
= 29 + 25 × 2
8 4 × 2
= 29 + 50
8 8
= 79
8
= 9 7
8.
7 ) 7 - 3 5 + 12
7 7
= 7 - 26 + 12
1 7 7
= 7 × 7 - 26 + 12
1 × 7 7 7
= 49 - 26 + 12
7 7 7
= 23 + 12
7 7
= 35
7
= 5.
8 ) 1 1 + 3 4 - 2 3
4 5 10
= 5 + 19 - 23
4 5 10
= 5 × 5 + 19 × 4 - 23
4 × 5 5 × 4 10
= 25 + 76 - 23
20 20 10
= 101 - 23
20 10
= 101 - 23 × 2
20 10 × 2
= 101 - 46
20 20
= 55
20
= 2 15
20
= 2 3
4.
9 ) Dik : B. Awal ( 3,39 kuintal ) , B. Beli ( 1,45 kuintal ) , B. Dibeli ( 1,55 kuintal ( Kemungkinan ))
Dit : Sisa
Dij :
Sisa = ( B. Awal + B. Beli ) - B. Dibeli
= ( 3,39 kuintal + 1,45 kuintal ) - 1,55 kuintal
= 4,84 kuintal - 1,55 kuintal
Sisa = 3,29 kuintal.
10 ) Dik : Bagian ( Ayah = 25% dinding ; Pak Paiman = 0,5 dinding )
Dit : Sisa
Dij :
Sisa = 100% - ( Bagian Ayah + Bagian Pak Paiman )
= 100% - ( 25% + 0,5 )
= 100% - ( 25% + 5 )
10
= 100% - ( 25%+ 5 × 10 )
10 × 10
= 100% - ( 25% + 50 )
100
= 100% - ( 25% + 50 % )
= 100% - 75%
Sisa = 25%.
22. mtk kelas 8 uji kompetensi 6 pakek jalan (Nomor 2,6,8,9,10,11,12,13,18) pliss jawab bg
Jawaban:
nomor 18
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga bermanfaat ya
23. uji kompetensi matematika kelas 8 hal 34
Jawab:
1. A
2. D
3. B
4. A
5. C
6. B
7. A
8. A
9. D
10. D
11. B
12. A
13. C
14. B
15. C
16. D
17. C
18. A
19. A
20. B
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. pola-1 : 6 batang korek api
pola-2 : 9 batang korek api
pola-3 : 12 batang korek api
pola-1 = 6
pola-2 = 9 = 6 + (1 x 3)
pola-3 = 12 = 6 + 3 + 3 = 6 + (2 x 3)
pola-4 = 15 = 6 + 3 + 3 + 3 = 6 + (3 x 3)
pola ke-n = 6 + (n – 1) . 3
= 6 + 3n – 3
= 3n + 3
Jadi jumlah batang korek api pada susunan atau pola ke-10 adalah
Pn= 3n + 3
= 3 x 10 + 3
= 33 batang
2. 3 → 6 = 3 x 3 – 3
6 → 15 = 6 x 3 – 3
8 → 21 = 8 x 3 – 3
3. Beda
= 30 - 10
= 20 dan 3 bilangan berikutnya:
70 + 20 = 9090 + 20 = 110110 + 20 = 1304. urutan +1 + 5 + 3 + 5
16 + 3 = 1919 + 5 = 2424 + 3 = 275. urutan - 1 + 5 - 1 + 5 - 1 + 5
17 - 1 = 1616 + 5 = 2121 - 1 = 206. urutan suku ganjil
U1=1U3=4U5=9U7=161, 4, 9, 16, ....
+ 3 + 5 + 7 + 9
U9= 16 + 9
= 25
suku genap
U2=3U4=7U6=13U8=213, 7, 13, 21
+ 4 + 6 + 8 + 10
U10 = 21 + 10
= 31
7. pola dari barisan bilangan tersebut adalah
[kali -3], [kali -3], [kali -2], [kali -2], [kali -2], [kali -1 +(-3)], [kali -1]
sehingga lanjutan pola diatas menjadi
2 , - 6 , 18 , - 32 , 64 , - 128 , 254 , - 508
8. 90 , 30, 10 , ...
90 x [tex]\frac{1}{3}[/tex] = 30
30 x [tex]\frac{1}{3}[/tex] = 10
10 x [tex]\frac{1}{3}[/tex] = [tex]\frac{10}{3}[/tex]
10/3 x [tex]\frac{1}{3}[/tex] = [tex]\frac{10}{9}[/tex]
10/9 x [tex]\frac{1}{3}[/tex] = [tex]\frac{10}{27}[/tex]
9. suku ganjil beda 6
4, 10, 16,
U7 = 16 + 6
= 22
suku genap beda -6
-7, -13,
U6 = - 13 + (- 6)
= - 19
U8 = - 19 + (- 6)
= -25
10. karena sukunya memiliki lompatan dua huruf
11. barisan fibonaci
1 + 3 = 43 + 4 = 74 + 7 = 117 + 11 = 1812. pola bilangan kuadarat maka selanjutnya,
5² = 25
6² = 36
13. suku ganjil beda
8 (2, 10, 18, 26) 26 + 8
= 34 dan 34 + 8
= 42
Suku genap beda
(4, 11, 18, 25) 25 + 7
= 32
Maka selanjutnya 34, 32, 42
14. lompat 3 suku pola pertama beda 2 (1, 3, 5, 7)
u1 = 1
u4 = 3
u7 = 5
u10 = 7
suku selanjutnya
u13 = 7 + 2
= 9
lompat 3 suku pola kedua beda (25, 7, 9, 11)
u2 = 5
u5 = 7
u8 = 9
u11 = 11
suku selanjutnya
u14 = 11 + 2
= 13
lompat 3 suku pola ketiga beda 2 (-1, 1, 3, 5)
u3 = -1
u6 = 1
u9 = 3
u12 = 5
suku selanjutnya
u15 = 5 + 2
= 7
15. 4, 10, ..., ..., 34, 44
+6 + 7 +8 +9 +10
jadi
10 + 7= 17
17 + 8= 25
16. 100, 92, ..., 79, ..., 70
-8 -7 -6 -5 -4
jadi 92 -7
= 85
79 - 5
= 74
17. u1 = 1
u2 = 6
u3 = 7
u4 = 2
u5 = 4
pola selanjutnya berulang ke 5 suku pola awal
jadi
u33 = 33 : 5
= 6 sisa 3
sehingga u33 = u3
= 7
18. 2013 pangkat 1 = 3 satuannya adalah 3
2013 pangkat 2 = 9 satuannya adalah 9
2013 pangkat 3 = 9 × 3 => 7 satuannya adalah 7
2013 pangkat 4 = 7 × 3 => 1 satuannya adalah 1
2013 pangkat 5 = 1 × 3 => 3 satuannya adalah 3
Maka polanya menjadi 3, 9, 7 1, 3, 9, 7, 1, ….
dengan pangkat (1, 2, 3, 4), (5, 6, 7, 8), …
Maka, 2013 pangkat 2001 satuannya adalah 3
19. dicoba aja satu persatu
Maka ditemukan
n= 2013
20. rumus rusuk limas segi n = 2n
#CMIIW
#SemangatTerusYaa
24. jawaban uji kompetensi kelas 5
Jawaban:
a.c.c.b.a.b.c.a.a.b.25. uji kompetensi 2 matematika kelas 8
Jawaban:
soalnya mana bang gak ada soalnya?
Jawaban:
Soal nya mana
kalau mau tanya yang jelas
26. uji kompetensi bab 5, no 4-8 bahasa indonesia kelas 8
Jawaban:
yg no 4 maksudnya apa
apa yang mau di jadikan kata baku
27. uji kompetensi 6 MTK kelas 8 SMP pilihan ganda halaman 47tolong dibantu kak
Jawaban:
(8) A10 , 24 , 26
26² = 10² + 24²
676 = 100 + 576
676 = 676
(9) BA = √ c² - b²
= √ 17² - 15²
= √ 289 - 225
= √ 64
= 8
(10) Bx = √ 25² - 24²
= √ 625 - 576
= √ 49
keliling = 25 + 24 + 7 = 56
(11) CPenjelasannya Terlampir
(12) CPenjelasannya Terlampir
(13) CPenjelasannya Terlampir
28. ujian kompetensi ips lks kelas 8
1. Tanah Adalah Milik Negara,Maka Rakyat Harus Menyewa Tanah Kepada Negara.Hal Tanah Yang Melatar belakangi Sistem Sewa Tanah Pada Masa Pemerintahan…
a. Daendels
b. Rafles
c. Janssen
d. Lord Minto
(B) Raflles
2. Pelaksanaan Tanam Paksa Telah Menghancurkan Perekonomian Indonesia Dan Merupakan Beban Yang Berat Karena…
a. Rakyat Dipaksa Menyerahkan 1/5 Tanah Pertanian Pada Belanda
b. Rakyat Tidak Punya Waktu Lagi Mengerjakan Tanah Pertaniannya Untuk Memenuhi Kebutuhannnya Sendiri
c. Dalam Praktiknya Tanah Yang Harus Ditanami Tanaman Industri Hampir 2/3 Dari Tanah Yang Terbaik
d. Selain Menanami 1/5 Tanaman,Wajib Juga Harus Menyerahkan 1/5 Dari Hari Kerjanya
(A) Rakyat Dipaksa Menyerahkan 1/5 Tanah Pertanian Pada Belanda
3. Pelaksanaan Politik Etis Yang Paling Dirasakan Dalam Pergerakan Nasional Bangsa Indonesia Adalah…
a. Pendidikan Dengan Munculnya Golongan Terpelajar
b. Irigasi Telah Memajukan Pertanian Khususnya Di Jawa
c. Perpindahan Penduduk Telah Mengangkat Kesejahteraan Kaum Miskin
d. Kemajuan Ekonomi Akibat Polotik Kolonial Liberal
(B) Irigasi Telah Memajukan Pertanian Khususnya Di Jawa
4. Perlawanan Rakyat Di Berbagai Daerah Seperti Perang Padri,Perang Diponegoro,Perang Banjar,Dan Sebagainya Pada Masa Penjajahan Gagal Mengusir Penjajah Dari Indonesia.Berikut Yang Merupakan Penyebab Kegagalan Perjuangan Pada Masa Tersebut Yaitu…
a. Tujuan Tidak Jelas,Bersifat Kedaerahan,Kalah Persenjataan
b. Tergantung Pada Satu Pemimpin,Mengandalkan Kekuatan Fisik,Bersifat Kedaerahan
c. Kalah Persenjataan,Pemimpin Tidak Berpendidikan Tinggi,Semangat Perjuangan Lemah
d. Tidak Memiliki Komandan Perang Yang Baik,Tergantung Pada Satu Pemimpin,Kalah Persenjataan
(B) Tergantung Pada Satu Pemimpin,Mengandalkan Kekuatan Fisik,Bersifat Kedaerahan
5. Berikut Ini Yang Bukan Karakteristik Perjuangan Bangsa Indonesia Sebelum Abad XX,Adalah….
a. Tidak Tergantung Pada Satu Pemimpin
b. Menggunakan Persenjataan Tradisional
c. Bersifat Lokal,Kedaerahan
d. Kurang Menggunakan Siasat Perjuangan Diplomasi
(A) tidak bergantung pada satu pemimpin
6. Serikat Islam Asal Mulanya Adalah Dari Serikat Dagang Islam,Yang Didirikan Oleh Pedagang Batik Solo Yang Bernama…
a. Haji Samanhudi
b. Haji Misbach
c. KH Ahmad Dahlan
d. KH Hasyim Ayari
(A) Haji Samanhudi
7. Perhatikan Beberapa Putusan Di Bawah Ini:
1) Menetapkan Pancasila
2) Ikrar Sumpah Pemuda Tanggal 28 Oktober 1928
3) Menetapkan Presiden Dan Wakil Presiden
4) Menetapkan Lagu Indonesia Raya Ciptaan WR Supratman Sebagai Lagu Kebangsaan
5) Menetapkan Bendera Merah Putih Sebagai Lambang Negara Indonesia
Yang Termasuk Putusan Kongres Sumpah Pemuda Adalah…
a. 1 , 2 , Dan 3
b. 2 , 3 , Dan 4
c. 2 , 3 , Dan 5
d. 2 , 4 , Dan 5
(D) 2, 4, Dan 5
8. Perjuangan Kemerdekaan Indonesia Ditandai Dengan Era Kebangkitan Nasional.Kebangkitan Nasional Yang Dimaksud Adalah…
a. Dinyanyikannya Lagu Indonesia Raya Oleh Para Pemuda
b. Kesadaran Untuk Membentuk Pergerakan Nasional
c. Munculnya Organisasi Kedaerahan
d. Perang Melawan Penjajah
(C) Munculnya organisasi kedaerahan
9. Pengerahan Tenaga Rakyat Yang Sangat Menyengsarakan Yang Dilakukan Pemerintah Pendudukan Jepang Disebut…
a. Sekerei
b. Oshamu Seirei
c. Romusha
d. Rodi
(C) Romusha
10. Karena Gerakan 3A Tidak Mendapatkan Hasil Seperti Yang Diharapkan,Sebagai Gantinya Pemerintah Pendudukan Jepang Mendirikan…
a. Keibodan
b. PETA
c. PUTERA
d. Jawa Hokokai
(C) PUTERA
29. MTK kelas 8 semester 2 uji kompetensi 6 hlm 47, menggunakan cara. tolong dijawab ya kak
Jawaban:
maaf ya kak aku ngak tau soal nya aku baru kls 5 sd
30. cara mtk kelas 7 semester 2 uji kompetensi 8
Kelas 7 semester 2 uji kompetensi 8. Soal yang disajikan (dilampirkan) adalah soal nomor 1 sampai 4, tentang bangun datar segiempat. Jenis-jenis bangun datar segiemapt beserta luasnya:
Persegi ⇒ Luas = sisi × sisi Persegi panjang ⇒ Luas = panjang × lebar Jajar genjang ⇒ Luas = alas × tinggi Trapesium ⇒ Luas = ½ × jumlah sisi yang sejajar × tinggi Belah ketupat ⇒ Luas = ½ × diagonal 1 × diagonal 2 Layang layang ⇒ Luas = ½ × diagonal 1 × diagonal 2 Pembahasan1) Jika suatu persegi memiliki luas 144 cm², maka panjang sisinya sama dengan ... mm
Jawab
Luas persegi = 144 cm²
s² = 144 cm²
s = √(144 cm²)
s = 12 cm
s = 120 mm
Jawaban C
2) Aisyah memiliki sebuah kain yang berbentuk persegi panjang. Ia berencana menghias sekeliling kain dengan renda. Jika ternyata renda yang diperlukan Aisyah paling sedikit 450 cm, salah satu ukuran kain yang dimiliki Aisyah adalah ....
Jawab
Dilihat dari option salah satu sisinya adalah 125 cm (kita anggap sebagai panjang), maka
Keliling kain = 450 cm
2(p + l) = 450 cm
(p + l) = 450 cm ÷ 2
125 cm + l = 225 cm
l = 225 cm - 125 cm
l = 100 cm
Jadi ukuran taplak tersebut adalah (125 cm × 100 cm)
Jawaban A
3) Ukuran diagonal-diagonbal suatu layang-layang yang memiliki luas 640 cm² adalah ....
Jawab
A. 22 × 30
memiliki luas = ½ × 22 cm × 30 cm = 330 cm² (jawaban salah)
B. 32 × 40
memiliki luas = ½ × 32 cm × 40 cm = 640 cm² (jawaban benar)
Jadi ukuran diagonal-diagonal layang-layang tersebut adalah 32 × 40
Jawaban B
4) Perhatikan gambar persegi panjang dan persegi berikut. Jika luas persegi panjang = ½ kali luas persegi, lebar persegi panjang tersebut adalah ...
Jawab
Luas persegi panjang = ½ × luas persegi
p × l = ½ × s²
8,5 cm × l = ½ × 8,5 cm × 8,5 cm
l = ½ × 8,5 cm
l = 4,25 cm
Jawaban B
Pelajari lebih lanjutContoh soal lain tentang
Luas Trapesium: https://brainly.co.id/tugas/2399779 Luas Segitiga: https://brainly.co.id/tugas/15098905 Luas Huruf H: https://brainly.co.id/tugas/21149680------------------------------------------------
Detil JawabanKelas : 7
Mapel : Matematika
Kategori : Segitiga dan Segiempat
Kode : 7.2.4
Kata Kunci : Kelas 7 semester 2 uji kompetensi 8
