jawaban b.indonesia kelas 8 hal 135tugas individu!
1. jawaban b.indonesia kelas 8 hal 135tugas individu!
Jawaban:
Ya..... teks yg kamu baca yg mana dulu.Biar aku yg ngeringkasny,inikan gak ada teks eksplan yg kamu baca.Jadi maksud gua cari dulu teks nya biar aku nanti yg ringkasin ok(^^)
2. Tugas bahasa indonesia hal 133-135 kelas 12
Mana soalny? (Kan byk buku ga semua sama kek pny lu)
3. Tolong yaa..prakarya kelas 8 semester 2 halaman 135 tugas 1
Hasil samping dari bahan pangan:
Ubi berupa daun ubi menjadi sayur daun ubi tumbuk atau plecing daun ubi.Beras berupa bekatul yang berasal dari kulit arinya. Kacang kedelai masih bisa dimanfaatkan ampas sisa pembuatan tahu menjadi tempe gembus, oncom atau kue kulit ari kedelaiSingkong juga bisa dimanfaatkan daunya untuk sayur daun singkongKacang Tanah pun daunnya bisa dijadikan rebusan daun kacang tanah. Ampas kacang tanah yang sudah diambil minyaknya bisa diolah menjadi tempe gambus kacang tanah.PenjelasanHasil samping bahan pangan adalah bagian dari bahan pangan yang bukan berupa buah, umbi, dan biji-bijian. Contoh dari hasil samping seperti daun ubi dan daun singkong. Kedua jenis umbi tersebut ditanam untuk diambil bagian umbi utuhnya. Sedangkan daunnya bisa jadi terbuang karena tidak menjadi tujuan utama pembudidayaan tanaman pangan. Namun ternyata daunya masih bisa dimanfaatkan menjadi bahan pangan maupun dijual sehingga disebut hasil samping.
Sisa pengolahan bahan pangan berupa ampasnya juga masih bisa diolah menjadi hasil samping lainnya. Ampas kacang kedelai yang merupakan limbah dari pembuatan tahu masih bisa diolah menjadi tempe gembus mau pun oncom.
Seringkali hasil samping bahan pangan memiliki manfaat yang sangat banyak. Salah satunya adalah bekatul yang merupakan kulit ari dari beras. Bekatul biasanya dikonsumsi menjadi makanan diet karena kandungan gizinya yang tinggi dan mengurangi kolesterol jahat.
Hasil samping juga bisa berupa olahan bukan makanan. Kulit kacang misalnya, bisa di keringkan lalu dihaluskan menjadi serbuk kayu untuk membuatan kertas atau kerajinan. Kulit singkong, ubi, gabah, dan lainnya juga bisa diolah kembali menjadi pupuk kompos.
Kita patut bersyukur dengan keragaman hasil alam yang telah Tuhan berikan di bumi ini. Dari satu jenis tanaman pangan saja bisa menghasilkan berbagai bentuk pangan olahan. Hal ini juga mengajarkan kita untuk mengasah kreativitas agar bisa mengolah bahan pangan lokal yang ada menjadi lebih bermanfaat dan memiliki nilai jual yang tinggi.
Pelajari lebih lanjutHasil samping serealia https://brainly.co.id/tugas/39518472Hasil samping umbi-umbian https://brainly.co.id/tugas/27665040Hasil samping kacang-kacangan https://brainly.co.id/tugas/32128923Detail jawabanKelas: 8
Matpel: Seni Budaya
Bab: Pengolahan pangan
Kode: 8.19.5
#TingkatkanPrestasimu
4. Terjemahan bahasa Inggris halaman 135
Jawaban:
page one hundred and thirty five
5. Jawaban buku paket bahasa indonesia kelas 8 hal 135
Jawaban:
Paragraf 1 = Memasuki puncak arus balik H+7, arus lalu lintas dari dari arah Selatan yang melintasi Tasikmalaya sempat terhambat dua jam
Paragraf 2 = Kondisi ini disebabkan kecelakaan bus pariwisata tujuan Bandung yang menghantam tebing.
Ringkasan :
Memasuki puncak arus balik H+7 yang terjadi pada hari Minggu, arus lalu lintas kendaraan yang melalui jalur Selatan mengalami kemacetan parah yang berlangsung sekitar dua jam. Hal ini terjadi karena kecelakaan bus pariwisata tujuan Bandung yang menghantam tebing.
Penjelasan:
Maaf kalo salah
6. Tugas prakarya kelas 8 lembar kerja 5 halaman 135please dibantu besok mau dikumpul, please!!!!!
Jawaban:
soalnya dimana ya kak?
Penjelasan:
maaf
7. kegiatan 8:Latihan bahasa indonesia kelas 9 hal 135-136
Paragraf yang kohesif dan koheren adalah dua kriteria paragraf yang ideal. Paragraf semacam ini menjanjikan penyajian informasi yang padu, saling berurutan, dan saling terkait satu sama lain. Dengan demikian, paragraf mampu menyajikan pengalaman membaca yang menarik, dapat dipahami, dan tidak membosankan kepada masyarakat.
Pembahasan
Pada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan 3 paragraf. Kemudian, kita diminta untuk menyajikan paragraf-paragraf tersebut sesuai dengan urutan yang tepat agar membentuk teks yang koheren dan kohesif. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
PARAGRAF RUJUKAN
3. ”Ada hirsutisme yang disebabkan oleh faktor idiopatik atau penyebab tidak diketahui secara medis. Namun, penyebab umumnya adalah faktor genetik, gangguan adrenalin, sindrom ovarium, dan pengaruh obat-obatan,” jelas dr. Maria B. Djatmoko, Sp.KK. dari RS Metropolitan Medical Center (MMC), Jakarta. Hirsutisme karena faktor idiopatik timbul di masa pubertas, dan biasanya diderita seumur hidup. Kalau ditelusuri, dari garis keturunannya pernah ada yang menderita hirsutisme. Sedangkan hirsutisme karena faktor genetik dipengaruhi oleh faktor ras. Ada pula faktor lain penyebab timbulnya hirsutisme, yakni efek sampingan obat-obatan yang mengandung anabolic steroid, progestogen, dan antikonvulsan, di kelenjar adrenal. Anabolic steroid, misalnya, merupakan salah satu materi obat sintetis yang banyak disalahgunakan oleh atlet binaraga untuk mendongkrak prestasi.
2 . Bulu yang tumbuh bisa membanggakan pemiliknya kalau tumbuh lebat di tempat yang tepat. Namun, kalau muncul di tempat tak lazim dan lebat, justru bisa berakibat sebaliknya. Hirsutisme salah satunya. Hirsutisme adalah gangguan yang diderita seseorang yang kelebihan hormon sehingga bulu tumbuh berlebihan. Untuk mengobatinya, perlu operasi dan terapi khusus. Gangguan hirsutisme ini bertingkat-tingkat sampai ada orang yang hampir seluruh tubuhnya ditumbuhi bulu lebat sampai bagian anusnya.
1 . Orang Mediterania yang pindah ke Jepang, misalnya, akan dianggap aneh, karena sekujur tubuh mereka ditumbuhi bulu lebat, terutama di tangan dan kaki. Sebaliknya, orang Jepang dipandang aneh oleh masyarakat Mediterania, karena tubuh orang dari Negeri Sakura itu jarang ditumbuhi bulu. Lalu, bagaimana yang normal? Pada wanita normal, 75% testosteron dalam plasma darah diproduksi oleh kelenjar adrenal. Namun, pada wanita penderita hirsutisme ditemukan sedikit kenaikan testosteron dalam plasma, yang dihasilkan di ovarium.
SETELAH MEMPELAJARI KETIGA PARAGRAF TERSEBUT, MAKA URUTAN PARAGRAF YANG TEPAT UNTUK MEMBANGUN TEKS YANG KOHEREN DAN KOHESIF ADALAH 2 - 1 - 3.
Dengan kata lain, berikut urutan paragraf yang tepat:
Bulu yang tumbuh bisa membanggakan pemiliknya kalau tumbuh lebat di tempat yang tepat. Namun, kalau muncul di tempat tak lazim dan lebat, justru bisa berakibat sebaliknya. Hirsutisme salah satunya. Hirsutisme adalah gangguan yang diderita seseorang yang kelebihan hormon sehingga bulu tumbuh berlebihan. Untuk mengobatinya, perlu operasi dan terapi khusus. Gangguan hirsutisme ini bertingkat-tingkat sampai ada orang yang hampir seluruh tubuhnya ditumbuhi bulu lebat sampai bagian anusnya.
Orang Mediterania yang pindah ke Jepang, misalnya, akan dianggap aneh, karena sekujur tubuh mereka ditumbuhi bulu lebat, terutama di tangan dan kaki. Sebaliknya, orang Jepang dipandang aneh oleh masyarakat Mediterania, karena tubuh orang dari Negeri Sakura itu jarang ditumbuhi bulu. Lalu, bagaimana yang normal? Pada wanita normal, 75% testosteron dalam plasma darah diproduksi oleh kelenjar adrenal. Namun, pada wanita penderita hirsutisme ditemukan sedikit kenaikan testosteron dalam plasma, yang dihasilkan di ovarium.
”Ada hirsutisme yang disebabkan oleh faktor idiopatik atau penyebab tidak diketahui secara medis. Namun, penyebab umumnya adalah faktor genetik, gangguan adrenalin, sindrom ovarium, dan pengaruh obat-obatan,” jelas dr. Maria B. Djatmoko, Sp.KK. dari RS Metropolitan Medical Center (MMC), Jakarta. Hirsutisme karena faktor idiopatik timbul di masa pubertas, dan biasanya diderita seumur hidup. Kalau ditelusuri, dari garis keturunannya pernah ada yang menderita hirsutisme. Sedangkan hirsutisme karena faktor genetik dipengaruhi oleh faktor ras. Ada pula faktor lain penyebab timbulnya hirsutisme, yakni efek sampingan obat-obatan yang mengandung anabolic steroid, progestogen, dan antikonvulsan, di kelenjar adrenal. Anabolic steroid, misalnya, merupakan salah satu materi obat sintetis yang banyak disalahgunakan oleh atlet binaraga untuk mendongkrak prestasi.
Pelajari lebih lanjut
Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang paragraf koheren:
https://brainly.co.id/tugas/5796259
Detil jawaban
Kelas: IX
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 11 - Menyunting beragam teks (kalimat efektif)
Kode kategori: 9.1.11
Kata kunci: paragraf, koheren, kohesif
8. kak apa jawaban soal Bahasa inggris kelas 9 kurikulum 2013 halaman 135,tentang dayang sumbitolong bgt kk,buat ngejawab soalnya besok mau dikumpul
Narrative Text
JAWABAN:
Pilihan jawaban yang tersedia:
SangkuriangWitch => PenyihirTurn => Berubah/ belok Whenever => KapanpunOne day => Suatu hariFather => AyahMale => Pria / jantanWeaving => MenenunTool => AlatMarried => MenikahDog => Anj*ngSon => Putra Woods => KayuBeautiful => CantikSometimes =>TerkadangMan => ManusiaParagraph 1
Dayang Sumbi was a beautiful and kind hearted princess, but sometimes she was very lazy. Her hobby was weaving cloth. One day her weaving tool fell. Tumang, a male dog, came to bring her tool back to her. As she had promised, she married him. Tuman was actually a man who had been cursed by a witch to become a dog. But sometimes he could turn back to a normal man. Dayang Sumbi and Tumang got one son. His name was Sangkuriang. He did not know that Tumang was his father because he was a dog whenever he was with him. Tumang always accompanied Sangkuriang whenever he went hunting in the woods.
Berikut terjemahannya agar lebih paham:
Dayang Sumbi adalah seorang putri yang cantik dan baik hati, tetapi kadang-kadang dia sangat malas. Hobinya adalah menenun kain. Suatu hari alat tenunnya jatuh. Tumang, seekor anj*ng jantan, datang untuk membawa alatnya kembali kepadanya. Seperti yang dia janjikan, dia menikahinya. Tuman sebenarnya adalah seorang pria yang telah dikutuk oleh seorang penyihir untuk menjadi seekor anj*ng. Tapi kadang-kadang dia bisa kembali ke pria normal. Dayang Sumbi dan Tumang punya satu putra. Namanya Sangkuriang. Dia tidak tahu bahwa Tumang adalah ayahnya karena dia adalah seekor anj*ng setiap kali dia bersamanya. Tumang selalu menemani Sangkuriang setiap kali dia pergi berburu di hutan.
PEMBAHASAN:
Untuk menjawab soal teks rumpang dengan benar kamu harus memahami makna setiap kata. Kamu dapat menggunakan kamus untuk menterjemahkan setiap kata, dengan begitu maka perbendaharaan kata yang kamu miliki akan semakin bertambah kaya.
Paragraph di atas merupakan penggalan dari teks tentang Sangkuriang. Cerita tentang Sangkuriang merupakan salah satu jenis teks narrative. Teks narrative merupakan teks yang bertujuan untuk menghibur dan menarik minat pembaca dengan menyajikan cerita atau peristiwa yang memiliki masalah yang menimbulkan konflik dan pada akhir cerita ada resolusinya atau akhir yang bahagia atau bahkan menyedihkan. Sebenarnya teks narrative tidak hanya terbatas pada cerita yang berbau mistis, fiksi, legenda, dongeng ataupun fabel saja, tapi cerita lain yang berbentuk petualangan, misteri dan semua bentuk cerita. Intinya, narrative text adalah tentang cerita.
Teks Organization
Orientasi : latar belakang cerita, menjelaskan orang-orang yang terlibat dalam cerita, kapan dan dimana cerita itu terjadi Komplikasi : ketika permasalahan muncul dalam cerita Resolusi : krisis atau masalah tersebut teratasi, untuk lebih baik atau lebih buruk. Re-Orientasi : Opsional (tidak harus) boleh ada atau tidak ada.Unsur Kebahasaan:
Fokus pada satu tokoh atau pelaku dan biasanya individual sehingga biasanya menggunakan kata ganti (pronoun) seperti “I, we, she, he”. Paling sering menggunakan past tense baik itu simple past tense, past continuous, maupun bentuk past tense lainnya. Terkadang menggunakan dialog untuk mengajak pembaca berimajinasi sehingga ceritanya terlihat lebih jelas dan nyata (direct and indirect speech). Karena berurutan (kronologis), maka biasanya juga menggunakan kata sambung (conjunction) agar cerita terlihat runtut atau urut.PELAJARI LEBIH LANJUT:
Materi tentang Narrative text https://brainly.co.id/tugas/13001334
Materi tentang Narrative text https://brainly.co.id/tugas/8631648
----------------------------------------------------------------------------------------------
DETAIL JAWABAN:
Kelas : 8
Mata Pelajaran: bahasa Inggris
Bab : 5
Kode: 8.5.5
9. tugas individu hal 135
Jawaban:
fotonya mana Banh?, terus tugas apaan?
10. tolong jawab, jawaban bahasa Indonesia kelas 7 halaman 134 dan 135
Jawaban:
mana textnya pintar\
Penjelasan:
11. bhasa indonesia kls 7 halaman 134 sampai 135
Jawaban:
mana soal ny kak?
bagaimana bisa jwb ny?
Jawaban:
mana ini soalnya
Penjelasan:
bagaimana mau ngejawabnya
12. jawaban buku paket pendidikan agama Budi pekerti kelas 7 halaman 134-135
Jawaban:
1. √
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
7.√
8.√
9.√
10.√
Penjelasan:
maaf kalo salah ✅
soal ada di gambar
thank you ❤
Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti
smp/ mts kelas 7
kurikulum 2013
13. Kunci jawaban TEMA 3 KELAS 6 HALAMAN 135 Aku Mohon Tolong Dijawab Besok Mau DiKumpul
Jawaban:
maaf gak bisa jawab karena aku kelas 6 nya udah tema 5
Jawaban:
kelas berapa?
Penjelasan:
hmz,,,,
14. Kelas 5 tema 9 ST 3 PB 2 halaman 134-135 Tolong jawab plis
Jawaban :
1) Contoh jenis karya seni rupa daerah yang ada di Indonesia adalah batik, gerabah, kain songket, dan ukiran kayu.
2) Ciri-ciri umum karya seni rupa daerah adalah corak dan motifnya dipengaruhi oleh kondisi fisik ataupun geografi daerah tersebut.
3) Berdasarkan jenisnya, seni rupa terbagi atas seni rupa murni dan seni rupa terapan.
4) Contoh seni rupa terapan yang ada di sekitar daerahku adalah batik, ukiran kayu, dan kursi anyaman dari rotan.
5) Karya seni rupa daerah berfungsi sebagai media untuk mengekspresikan jiwa, emosi sekaligus sebagai media hiburan dan pendidikan.
semoga membantu kaka (^_^)Jawaban:
1.a. Seni pahat: misalnya adalah pahatan Asmat dan wayang golek Jawa Barat,
b. Seni lukis: misalnya adalah lukisan kamasan dari Bali dan lukisan kaca dari Cirebon
c. Seni kriya: misalnya adalah seni tenun songket dan seni batik
2. a.Bersifat kedaerahan.
b.Dipengaruhi oleh budaya dan latar belakang sejarah suatu wilayah.
c.Corak dan motifnya dipengaruhi oleh kondisi fisik atau geografi suatu daerah dipengaruhi oleh corak seni tradisional masyarakat setempat.
3. Berdasarkan jenisnya, seni rupa daerah terbagi menjadi dua, yaitu seni murni dan seni terapan
4. contoh seni rupa terapan, yaitu batik, ukiran kayu, dan gerabah.
5. Fungsi karya seni rupa daerah dibagi menjadi dua.
a. Fungsi individual yaitu seni rupa sebagai media untuk mengekspresikan jiwa, emosi dan mencerminkan segala sesuatu baik suka, duka , marah, cita-cita, pandangan hidup, watak, bentuk, corak bahan dan juga teknik yang tercerminkan melalui karya seni.
b. Fungsi sosial artinya seni rupa dapat digunakan sebagai media pendidikan, media hiburan (refreshing), media komunikasi, dan sebagai media keagamaan
#SEMOGA MEMBANTU
15. kunci jawaban halaman 135 kelas 6 tema 2
Jawaban:
1). Perbandingan siswa laki-laki dan siswa perempuan di kelas 6 SD Nusantara adalah 2 : 3. Jika jumlah murid laki-laki adalah 12 orang, berapa jumlah murid perempuan?
Perbandingan siswa perempuan / perbandingan siswa laki-laki x jumlah siswa laki-laki
3/2 x 12 = 18.
Jadi, jumlah murid perempuan sebanyak 18 anak.
2). Perbandingan jumlah gula dan tepung untuk membuat satu loyang kue adalah 1 : 2 gelas. Jika Ibu ingin membuat sepuluh loyang kue, berapa gelas tepung yang diperlukan?
Perbandingan tepung x jumlah loyang kue
2 x 10 = 20.
Jadi, untuk membuat sepuluh loyang kue diperlukan tepung 20 gelas.
3). Perbandingan umur Ayah, Ibu, dan Dayu 8 : 7 : 3. Jika umur Dayu 12 tahun, berapa jumlah umur ketiganya?
Jumlah semua perbandingan / perbandingan umur Dayu x umur Dayu
18 / 3 x 12 = 72.
Jadi, jumlah umur ketiganya adalah 72 tahun.
4). 2,5 liter bensin dapat menempuh jarak sejauh 30 km. Berapa jarak yang dapat ditempuh dengan bensin sebanyak 10 liter?
10 / 2,5 x 30 = 120 km.
Jadi, jarak yang dapat ditempuh dengan bensin 10 liter adalah 120 km.
5). Suatu minuman dibuat dengan mencampur air, sirop, dan santan denganperbandingan 3 : 4 : 5. Jika ibu ingin membuat minuman sebanyak 6 liter,berapa liter santan yang diperlukan?
Perbandingan santan / jumlah seluruh perbandingan x banyaknya minuman yang akan dibuat
5 / 12 x 6 liter = 2,5 liter.
Jadi, santan yang diperlukan untuk membuat 6 liter minuman adalah 2,5 liter.
Buat soal cerita sendiri tentang rasio! Tukarkan soal yang kamu buat dengan
teman. Minta teman tersebut menjawabnya.
6). Perbandingan uang saku Rizky dan Ita adalah 4:5. Jika jumlah uang saku Ita Rp 20.000,00. Berapakah jumlah uang saku Rizky?
yang kaya gitu bukan?
16. Kunci jawaban tema 2 kelas 6 halaman 135
Kunci jawaban tema 2 kelas 6 halaman 135. Ini merupakan soal yang berada di buku kelas 6 tema 2: “Persatuan dalam Perbedaan”. Soal yang disajikan merupakan soal perbandingan terdiri dari 6 soal. Perbandingan adalah bentuk sederhana dari dua bilangan atau lebih dengan cara dibagi dengan bilangan yang sama.
Pembahasan1) Perbandingan siswa laki-laki dan siswa perempuan di kelas 6 SD Nusantara adalah 2 : 3. Jika jumlah murid laki-laki adalah 12 orang, berapa jumlah murid perempuan?
Jawab
Laki-laki : perempuan = 2 : 3
Jumlah siswa laki-laki = 12 orang, maka
Jumlah siswa perempuan
= [tex]\frac{perempuan}{laki-laki}[/tex] × Jumlah siswa laki-laki
= [tex]\frac{3}{2}[/tex] × 12 orang
= 3 × 6 orang
= 18 orang
2) Perbandingan jumlah gula dan tepung untuk membuat satu loyang kue adalah 1 : 2 gelas. Jika Ibu ingin membuat sepuluh loyang kue, berapa gelas tepung yang diperlukan?
Jawab
1 loyang kue ⇒ gula : tepung = 1 : 2maka
10 loyang kue ⇒ gula : tepung = 1 × 10 : 2 × 10 = 10 : 20
Sehingga banyak tepung yang diperlukan adalah 20 gelas
3) Perbandingan umur Ayah, Ibu dan Dayu 8 : 7 : 3. Jika umur Dayu 12 tahun, berapa jumlah umur ketiganya?
Jawab
Ayah : Ibu : Dayu = 8 : 7 : 3 Umur Dayu = 12 tahunmaka
Umur Ayah
= [tex]\frac{Ayah}{Dayu}[/tex] × Umur Dayu
= [tex]\frac{8}{3}[/tex] × 12 tahun
= 8 × 4 tahun
= 32 tahun
Umur Ibu
= [tex]\frac{Ibu}{Dayu}[/tex] × Umur Dayu
= [tex]\frac{7}{3}[/tex] × 12 tahun
= 7 × 4 tahun
= 28 tahun
Jadi jumlah umur ketiganya adalah
= umur Ayah + umur Ibu + Umur Dayu
= 32 tahun + 28 tahun + 12 tahun
= 72 tahun
4) 2,5 liter bensin dapat menempuh jarak sejauh 30 km. Berapa jarak yang dapat ditempuh dengan bensin sebanyak 10 liter?
Jawab
2,5 liter ⇒ 30 km 10 liter ⇒ … kmJadi jarak yang ditempuh dengan 10 liter adalah
= [tex]\frac{10 \: liter}{2,5 \: liter}[/tex] × 30 km
= 4 × 30 km
= 120 km
5) Suatu minuman dibuat dengan mencampur air, sirop dan santan dengan perbandingan 3 : 4 : 5. Jika ibu ingin membuat minuman sebanyak 6 liter, berapa liter santan yang diperlukan?
Jawab
Air : sirop : santan = 3 : 4 : 5Ibu ingin membuat minuman sebanyak 6 liter, maka banyak santan yang diperlukan
= [tex]\frac{santan}{air + sirop + santan}[/tex] × jumlah minuman yang dibuat
= [tex]\frac{5}{3 \: + \: 4 \: + \: 5}[/tex] × 6 liter
= [tex]\frac{5}{12}[/tex] × 6 liter
= [tex]\frac{5}{2}[/tex] × 1 liter
= 2,5 liter
6) Buat soal cerita sendiri tentang rasio! Tukarkan soal yang kamu buat dengan teman. Minta teman tersebut menjawabnya.
Jawab
“Dalam suatu kelas terdapat 36 orang siswa , 15 orang di diantaranya siswa pria. perbandingan banyak siswa pria dan siswa wanita adalah …”
Penyelesaian
jumlah siswa wanita
= jumlah seluruh siswa – jumlah siswa pria
= 36 orang – 15 orang
= 21 orang
Perbandingan banyak siswa jumlah pria dan siswa wanita adalah
= 15 orang : 21 orang
= 15 : 21
= (15 ÷ 3) : (21 ÷ 3)
= 5 : 7
Pelajari lebih lanjutContoh soal lain tentang perbandingan
Perbandingan jumlah siswa pria dan wanita: brainly.co.id/tugas/14033653 Perbandingan jumlah penduduk pria dan perempuan: brainly.co.id/tugas/15433539 Perbandingan membuat minuman: https://brainly.co.id/tugas/17158931------------------------------------------------
Detil JawabanKelas : 6
Mapel : Matematika
Kategori : Perbandingan
Kode : 6.2.9
Kata Kunci : Kunci jawaban tema 2 kelas 6 halaman 135
17. JAWABAN PAI KELAS 7 HALAMAN 135
Jawaban:
berbicara saat sholat jumat
sholat nya tidak sah
18. Aksara Jawa dakgulung sama wis yakin Tantri basa kelas 5 halaman 135
Jawaban:
jawaban terlampir ✓ .....
19. Kunci+jawaban+tema+2+kelas+6+halaman+135
Kunci jawaban tema 2 kelas 6 halaman 135. Ini merupakan soal yang berada di buku kelas 6 tema 2: “Persatuan dalam Perbedaan”. Soal yang disajikan merupakan soal perbandingan terdiri dari 6 soal. Perbandingan adalah bentuk sederhana dari dua bilangan atau lebih dengan cara dibagi dengan bilangan yang sama.
Pembahasan
1) Perbandingan siswa laki-laki dan siswa perempuan di kelas 6 SD Nusantara adalah 2 : 3. Jika jumlah murid laki-laki adalah 12 orang, berapa jumlah murid perempuan?
Jawab
Laki-laki : perempuan = 2 : 3
Jumlah siswa laki-laki = 12 orang, maka
Jumlah siswa perempuan
= × Jumlah siswa laki-laki
= × 12 orang
= 3 × 6 orang
= 18 orang
2) Perbandingan jumlah gula dan tepung untuk membuat satu loyang kue adalah 1 : 2 gelas. Jika Ibu ingin membuat sepuluh loyang kue, berapa gelas tepung yang diperlukan?
Jawab
1 loyang kue ⇒ gula : tepung = 1 : 2
maka
10 loyang kue ⇒ gula : tepung = 1 × 10 : 2 × 10 = 10 : 20
Sehingga banyak tepung yang diperlukan adalah 20 gelas
3) Perbandingan umur Ayah, Ibu dan Dayu 8 : 7 : 3. Jika umur Dayu 12 tahun, berapa jumlah umur ketiganya?
Jawab
Ayah : Ibu : Dayu = 8 : 7 : 3
Umur Dayu = 12 tahun
maka
Umur Ayah
= × Umur Dayu
= × 12 tahun
= 8 × 4 tahun
= 32 tahun
Umur Ibu
= × Umur Dayu
= × 12 tahun
= 7 × 4 tahun
= 28 tahun
Jadi jumlah umur ketiganya adalah
= umur Ayah + umur Ibu + Umur Dayu
= 32 tahun + 28 tahun + 12 tahun
= 72 tahun
4) 2,5 liter bensin dapat menempuh jarak sejauh 30 km. Berapa jarak yang dapat ditempuh dengan bensin sebanyak 10 liter?
Jawab
2,5 liter ⇒ 30 km
10 liter ⇒ … km
Jadi jarak yang ditempuh dengan 10 liter adalah
= × 30 km
= 4 × 30 km
= 120 km
5) Suatu minuman dibuat dengan mencampur air, sirop dan santan dengan perbandingan 3 : 4 : 5. Jika ibu ingin membuat minuman sebanyak 6 liter, berapa liter santan yang diperlukan?
Jawab
Air : sirop : santan = 3 : 4 : 5
Ibu ingin membuat minuman sebanyak 6 liter, maka banyak santan yang diperlukan
= × jumlah minuman yang dibuat
= × 6 liter
= × 6 liter
= × 1 liter
= 2,5 liter
6) Buat soal cerita sendiri tentang rasio! Tukarkan soal yang kamu buat dengan teman. Minta teman tersebut menjawabnya.
Jawab
“Dalam suatu kelas terdapat 36 orang siswa , 15 orang di diantaranya siswa pria. perbandingan banyak siswa pria dan siswa wanita adalah …”
Penyelesaian
jumlah siswa wanita
= jumlah seluruh siswa – jumlah siswa pria
= 36 orang – 15 orang
= 21 orang
Perbandingan banyak siswa jumlah pria dan siswa wanita adalah
= 15 orang : 21 orang
= 15 : 21
= (15 ÷ 3) : (21 ÷ 3)
= 5 : 7
Pelajari lebih lanjut
Contoh soal lain tentang perbandingan
------------------------------------------------
Detil Jawaban
Kelas : 6
Mapel : Matematika
Kategori : Perbandingan
Kode : 6.2.9
Kata Kunci : Kunci jawaban tema 2 kelas 6 halaman 135
20. 1. Buka buku BSE Bahasa Indonesia kelas 8 halaman 134-135 terdapat soal latihan menentukan gagasanUtama dan meringkas sebuah teks eksplanasi mengenai arus balik (Peristiwa Sosial)2 Tentukan gagasan utama dari setiap paragraf dan buatanringkasan dengan menggunakan Bahasa Indonesia yangbaik dan santundikumpulkan nanti soalnya
Jawaban:Gagasan pokoknya paragraf 1 adalah:
Arus lalu lintas kendaraan yang melalui jalur selatan, yang melintas di wilayah Tasikmalaya sempat terhambat’.
Gagasan pokok paragraf 2 yaitu :
Kecelakaan bus pariwisata karena bus tidak kuat melalui tanjakan di daerah tersebut, tetapi tidak ada korban jiwa.
Penjelasan: ಠ ͜ʖ ಠ
21. 135×(-8-7)=(135×(-8))-(135×7)
Jawab:
-2025
maaf kalau salah
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Jawaban:
135×(-15)=135×(-8)-135×7
-2025=135×(-8)-135×7
-2025=-1080-135×7
-2025=-1018-945
-2025=-2025
BENAR
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu
22. jawaban matematika kelas 4 halaman 135-136 no.1-5
Tinggi badan:
Adi : 160Budi : 163 Choki : 162Dodik : 159 Erik : 161Berat badan:
Adi : 65Budi : 73 Choki : 72Dodik : 69 Erik : 61Bulan Kelahiran:
MaretDesemberJanuariJuniAgustusPenjelasan dengan langkah-langkah:
Data didefinisikan sebagai sekumpulan informasi yang terdiri atas fakta dalam memberikan suatu gambaran terkait dengan suatu keadaan.
Pelajari lebih lanjut
Pelajari lebih lanjut tentang data pada
https://brainly.co.id/tugas/40548491
#BelajarBersamaBrainly
23. jawaban bahasa inggris kls 9 halaman 135
MAPEL : BAHASA INGGRIS
MATERI : COMPLETE THE STORY
KELAS : 9
KODE SOAL : 9.5
KODE KATEGORISASI : 9.5.2
PEMBAHASAN
================
1). BEAUTIFUL (cantik)
=> Sebagai kata sifat yang menjelaskan ttg sosok dari Dayang sumbi yang cantik.
2). SOMETIMES (kadang-kadang)
=> sebagai adverb of frequency ttg perbuatan/sifat Dayang sumbi yang kadang-kadang malas.
3). WEAVING (menenun)
=> Karena setelah subject "her hobby" ada to be "was" maka harus menggunakan v-ing.
4). ONE DAY (suatu hari)
5). MALE (jantan)
=> sebagai adjective dari TUMANG
6). TOOL (Alat)
=> sbaga object.
7). MARRIED (menikahi)
8). MALE (pria)
9). WITCH (penyihir)
10). TURN (kembali)
11). SON (putera)
12). FATHER (ayah)
13). WHENEVER (Kapanpun)
14). SANGKURIANG
15). WOODS (hutan)
24. k tolong bantuinbahasa Inggris kelas 9 halaman 135
Jawaban:
Dayang sumbi was BEAUTIFUL and kind hearthed princess,but SOMETIMES she was very lazy. Her hobby was WEAVING cloth. SADLY her weaving tool fell.Tumang, a MALE dog,came to bring her SON back to her. As she has promised,she MARRIED him. Tumang was actually a FATHER who had cursed by a WITCH to become a dog.but sometimes he could TURN back to a normal man.dayang sumbi and tumang got one SON his name was sangkuriang.he did not Know tumang was his FATHER because he was a dog WHENEVER he was with him.tumang always accompanied SANGKURIANG whenever he went hunting in the WOODS
Penjelasan:
kata ONE DAY(suatu hari nanti) disini tidak digunakan karena cerita sangkuriang merupakan kisah yand diceritakan dari masa lalu dan tidak menyangkut pautkan pengandaian kata untuka masa depan. semoga membantu yah!
25. paket matematika hal 134 - 135 kelas 8 semester 2
Paket matematika hal 134 – 135 kelas 8 semester 2. Soal yang dimaksud adalah “Ayo Kita Berlatih 8.1” tentang kubus dan balok, dimulai dari nomor 4 sampai 10 jika dimulai dari halaman 134
PembahasanNomor 4
Nomor yang harus dihilangkan agar terbentuk jarring-jaring balok adalah
C. 1, 4, 9
Gambar dapat dilihat dilampiran
Nomor 5
Diketahui ukuran balok, l = 8 cm, t = 6 cm, Lp = 188 cm², panjang balok = …
Lp = 2(pl + pt + lt)
188 = 2(p(8) + p(6) + 8(6))
188 = 2(8p + 6p + 48)
188 = 2(14p + 48)
188 = 28p + 96
188 – 96 = 28p
92 = 28p
p = [tex]\frac{92}{28}[/tex]
p = [tex]\frac{23}{7}[/tex] cm
p = 3,28 cm
Nomor 6
Luas jaring-jaring balok = 484 cm², Ukuran balok adalah …
Lp = 2(pl + pt + lt)
484 = 2(pl + pt + lt)
242 = pl + pt + lt
242 = 90 + 80 + 72
pl = 90 = 10(9) ⇒ p = 10 dan l = 9 pt = 80 = 10(8) ⇒ p = 10 dan t = 8 lt = 72 = 9(8) ⇒ l = 9 dan t = 8Jadi ukuran balok tersebut adalah
panjang = 10 cmlebar = 9 cmtinggi = 8 cmNomor 7
Luas permukaan dinding yang dicat
= 2(pt + lt)
= 2(9(4) + 7(4))
= 2(36 + 28)
= 2(64)
= 128 m²
Biaya pengecatan dinding
= 128 × Rp50.000,00
= Rp6.400.000,00 (B)
Nomor 8
p : l : t = 4 : 3 : 2
misal
p = 4a l = 3a t = 2aLuas alas = p × l
108 = 4a × 3a
108 = 12a²
a² = [tex]\frac{108}{12}[/tex]
a² = 9
a = 3
Jadi
p = 4a = 4(3) = 12 l = 3a = 3(3) = 9 t = 2a = 2(3) = 6Luas permukaan balok tersebut adalah
= 2(pl + pt + lt)
= 2(12(9) + 12(6) + 9(6))
= 2(108 + 72 + 54)
= 2(234)
= 468 cm²
Nomor 9
Banyak kubus yang memiliki warna biru saja adalah
sisi depan = 8 sisi belakang = 8 sisi kiri = 4 sisi kanan = 4Total = 8 + 8 + 4 + 4 = 24 kubus satuan
Nomor 10
Misal sisi-sisi pada kubus ABCD.EFGH tersebut adalah
P = sisi depan
Q = sisi belakang R = sisi kiri S = sisi kanan T = sisi atas U = sisi bawahMaka
A + B + C + D + E + F + G + H = 231
P.R.U + P.U.S + S.Q.U + R.U.Q + T.R.P + T.P.S + T.Q.S + T.R.Q = 231
U(P.R + P.S + S.Q + R.Q) + T(P.R + P.S + S.Q + R.Q) = 231
(P.R + P.S + S.Q + R.Q)(U + T) = 3 × 77
(P(R + S) + Q(R + S)) (U + T) = 3 × 7 × 11
(R + S) (P + Q) (U + T) = 3 × 7 × 11
Berarti
R + S = 3 P + Q = 7 U + T = 11Jumlah bilangan pada sisi kubus tersebut adalah
= (P + Q) + (R + S) + (U + T)
= 7 + 3 + 11
= 21
Pelajari lebih lanjutContoh soal lain tentang bangun ruang
Jawaban nomor 1 sampai 3: brainly.co.id/tugas/27053152 Volume kubus dan balok: brainly.co.id/tugas/15348661 Volume kubus: brainly.co.id/tugas/15450941------------------------------------------------
Detil JawabanKelas : 8
Mapel : Matematika
Kategori : Bangun Ruang
Kode : 8.2.8
#AyoBelajar
26. Tolong beri jawaban tema 4 kelas 2 SD halaman 135
Jawaban:
Ayo Berlatih
Hitunglah banyak rusuk, sisi, dan titik sudut bangun-bangun ruang berikut!
Kegiatan Bersama Orang Tua
Orang tua membimbing siswa menunjukkan berbagai bentuk bangun ruang di lingkungan sekitar dan menghitung banyak rusuk, sisi, dan titik sudutnya.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu
27. tolong jawab bhs inggris halaman 135 yg At school artikan bhs Indonesia
Jawaban:
mana fotonya pilihan gandanya?
28. Kegiatan 5.4 , bahasa indonesia ,kelas 8 semester 2 hal 135
Jawaban:
bukunya mana
kan tidak tahu yang mana
29. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh kak yang cantik/ganteng boleh bantuin saya, saya ada tugas pr bupena halaman 135 - 136 IPA dan bahasa Indonesia boleh bantuin saya besok mau dikumpulkan kakak cantik/ganteng Terimakasih yaa
Jawaban:
jawaban 1-5 :
(IPA)
1: A . es krim
2: C . didinginkan
3: Proses pelelehan logam adalah contoh kegiatan penyerapan kalor karena meningkat suhunya sehingga mencapai titik leleh dan berubah dari padat menjadi cair.
4: Saat dipanaskan air akan menyerap kalor sehingga akan berubah menjadi uap yang berwujud gas. Peristiwa air yang dipanaskan berubah menjadi uap yang berwujud gas disebut dengan peristiwa menguap.
5:
A : Perubahan wujud yang telah terjadi pada campuran es krim tersebut yaitu ialah dari cair menjadi membeku ataupun padat. Hal tersebut dikarenakan apabila sebuah benda cair telah diterpa dengan suhu dingin maka akan terjadi perubahan wujud yang membeku.
B : Energi listrik pada lemari pendingin mengalir pada bagian-bagian kulkas, yang nantinya akan berubah menjadi suhu yang rendah. Suhu rendah ini kemudian akan turun hingga ke titik beku, sehingga menyebabkan air berubah wujud menjadi mengeras atau membeku.
itu yaa..!! semoga membatu maaf kalau salah and ini aku cuman buat yang IPA ya maap .. (｡ﾉω＼｡)30. kegiatan 8:Latihan bahasa indonesia kelas 9 hal 135-137
Jawaban:
seperti apa soal nya?gima kalau yg jawab bukan kls 9 terus ngk ada LKS nya?
