jelaskan langkah-langkah meloncat melewati rintangan .soal kelas 3 sd
1. jelaskan langkah-langkah meloncat melewati rintangan .soal kelas 3 sd
Jawaban:
pertama harus fokus terhadap pandangan yang akan di lewati, terus dengan melakukan ancang ancang dan harus tenang dan konsentrasi
2. bilangan loncat 4 satuan ke kanan dari titik 910 adalah??? soal ini soal kelas 3 SD tolong di jawab.. ini soalnya 909..910..911..912..913..914..915..916
914,918,922,926,930,934
3. Apa beda loncat katak dengan loncat tali menurut siswa kelas 3 SD
Jawaban:
kedua jenis olahraga itu berbeda, lo. Bedanya adalah kaki tumpuan sebelum bertolak dan mendorong ke udara. Lompat adalah kegiatan mendorong tubuh ke atas dengan menggunakan satu kaki. Sedangkan loncat itu mendorong tubuh ke atas dengan menggunakan dua kaki.
semoga benar jadikan jawaban terbaik!!!
4. jangan asal yah mau di kumpul hari ini 1.apa perbedaan dari meloncat dan melompat???soal sampai 1.mata pelajaran:penjaskeskelas:4kak jawaban nya bisa disingkat jangan lupa folow ya dan jangan salahsekolah dasar sd 016 balikpapan barat
Lompat:
Gerakan melompat yang diawali dengan menggunakan 1 kaki tumpuan,
Contoh:
Lompat TinggiLompat JauhLoncat:
Gerakan meloncat yang diawali dengan menggunakan 2 kaki tumpuan.
Contoh:
Loncat Indah, Loncat HarimauPenjelasan:
Hal ini berarti ketika melompat, kita hanya menggunakan satu kaki saja untuk mendorong tubuh. Sedangkan, meloncat kita akan menggunakan kedua kaki untuk bertumpu. Hal ini berarti kita menggunakan kedua kaki untuk melakukan gerakan vertikal untuk menjauhi permukaan tanah atau lantai.
→Jadikan jawaban terbaik←
5. Bilangan 11,14,17,20 Bilangan di atas merupakan bilangan loncat?.
Jawabannya....
loncat 3
Jawaban:
loncat 3
Penjelasan:
semoga membantu
6. Salma dan ratna bermain loncat bersama sama .salma meloncat dengan tumpuan bilangan 112 .ratna meloncat dengan tumpuan bilangan 108.dari masing masing tumpuan kemudian mereka meloncat bersamaan . Ternyata keduanya tiba di bilangan yang sama yaitu 113.urutan bilangan yg di lalui salma adalah bilangan loncat ......... Urutan bilangan yg di lalui ratna bilangan loncat .......
112,113.kalo gak salah
7. 1. tuliskan pola bilangan loncat 3 dari angka 3 sampai 152. tuliskan pola bilangan loncat 4 dari angka 4 sampai 203. tuliskan pola bilangan loncat 2 dari angka 12 sampai 204. tuliskan pola bilangan loncat 5 dari angka 5 sampai 30 5. tuliskan pola bilangan loncat 6 dari angka 6 sampai 25tolong jawab ka
Jawab:
3, 6, 9, 12, 15 (dijumlahkan 3)4, 8, 12, 16, 20 (dijumlahkan 4)12, 14, 16, 18, 20 (dijumlahkan 2)5, 10, 15, 20, 25, 30 (dijumlahkan 5)6, 12, 18, 24 (dijumlahkan 6 sampai mendekati 25, tapi tidak boleh lebih dari 25)semoga membantu yaa
8. Tina membilang loncat tiga tiga sebanyak 4 loncatan dimuali dari 20. Berapakah bilangan terakhirnya?
awal: 20
loncatan 1: 23
loncatan 2: 26
loncatan 3: 29
loncatan 4: 32 (terakhir)
atau
loncatan 1/awal: 20
loncatan 2: 23
loncatan 3: 26
loncatan 4: 29
maaf kalo ada kesalahan
9. 1.)roni meloncat dengan tumpuan di bilangan 24 .loncatan berikutnya ia tiba di bilangan 27.dua loncatan lagi ia sampai di bilangan ....... 2)risma bermain loncat dengan teman temannya .suatu ketika tibalah giliran risma untuk meloncat .risma meloncat dengan tumpuan di bilangan29.dua loncatan berikutnya ia tiba di bilangan 35.pada loncatan selanjutnya,risma tiba di bilangan .......
1.)Pada loncatan pertama selisihnya hanya tiga. Maka loncatan selanjutnya akan sampai di bilangan 30.
2.) Selisihnya 6 namun dilakukan dalam 2 loncatan. Jika hanya satu loncatan selanjutnya maka Risma tiba dibilangan 38
10. Tentukan pola bilangan berikut1. 34, 36, 38, 40 adalah pola bilangan langkah/loncat2. 61, 66, 71 76 adalah pola bilangan langkah/loncat3. 145, 142, 139, 136 adalah pola bilangan langkah/loncat4. 24, 27, 30, 33, 36 adalah pola bilangan langkah/loncat ..
Jawab:
1.pola bilangan langkah/loncat 2
2.pola bilangan langkah/loncat 5
3.pola bilangan langkah/loncat 3(mundur)
4.pola bilangan langkah/loncat 3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
11. seekor kelinci meloncat dalam garis bilangan ke kiri dan dari nol sebanyak 7 loncatan dan meloncat lagi ke kanan sebanyak 10 loncatan kelinci berada.........dalam garis bilangantolong bantu
Penjelasan dengan langkah-langkah:
titik 5 dalam garis bilangan
12. pada bilangan nya adalah bilangan meloncat...mulai dari...
pada bilangan nya adalah bilangan meloncat...mulai dari...1
13. pemenang dalam gerakan meloncat-lincat ke dalam ban adalah yang kelas 3 sd-!
Jawaban:
Maksudnya apa ya?
Penjelasan:
Bisa kalo nanya agak jelas gak?
maaf ya, disini tempat menanya dan menjawab pertanyaan pelajaran ( ada yang lain sih :v )
14. bantu jawab nomor 3, 4, dan 5 soal penjaskes, kelas 4 tentang: lompat dan loncat
Jawaban:
3. mengarahkan satu benda yang di pegang dengan cara mengayun tangan ke arah tertentu
4. melompat adalah menggangkat kaki ke depan dan ke bawah
5. ●lompat jauh
●lompat jangkit
●lompat tinggi
●lompat galah
Penjelasan:
maaf kalau salah :)=================jangan lupa follow ya
semoga membantu ya :)==================15. tuliskan 5 bilangan loncat 3 dari 1
3.6.9.12.15.18
.............bilangan lonpat 3
3, 6, 9, 12, 15
16. tentukan bilangan loncat dari bilangan berikut
Jawaban:
9.a. 2-4-6-8-10-12-14-16-18-20
b.8-16-24-32
c.9-18-27-36
17. roni meloncat dari bilangan 432 sebagai tumpuan.dua loncatan berikutnya, ia tiba di bilangan 438. dua loncatan lagi, ia sampai di bilangan berapa ?
444 jwbannya
maaf kalau salah
18. Roni meloncat dari bilangan 432 sebagai tumpuan.dua loncatan berikutnya ,ia tiba di bilangan 438 . Dua loncatan lagi ia sampai di bilangan berapa
Selisih dari 432 ke 438 dalam dua loncatan adalah 6. Maka dalam dua loncatan lagi, Roni akan sampai di bilangan 438 + 6 = 44
19. tolong bantu 5 soal jangan loncat loncat
Jawaban:
itu jawabannya no 35 ya
Semoga Membantu
20. 1 -- 4 -- 7 -- 10 pola baris bilangan ini adalah pola bilangan loncat
Jawaban:
bilangan loncat 3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
like follow dan jadikan jawaban tercerdas ya kk
Jawaban:
Loncat tiga ( 3 )
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Semoga membantu^_^
21. Bilangan loncat 2 disebut bilangan?
bilangan loncat 2 disebut bilangan genap
22. budi masuk sd setelah menghabiskan sepertiga umurnya sekarang. sekarang budi baru saja menyelesaikan proses belajarnya di SMA . budi tidak pernah tinggal kelas , loncat kelas atau ikut program akselerasi. berapakah umur budi saat masuk sd
Jawaban:
6 tahun jawaban nya ketika budi masuk sd 6 th ...karna tidak loncat atau tinggal kls ...jadi budi lulus umur 18 th ..jadi 18 dibagi 3 adalah 6..jadi jawaban nya 6
jadikanlah jawaban terbaik23. 0,12,24,36,48,60 bilangan disamping loncat - loncat ?
Jawaban:
bilangan tersebut loncat 12
#maaf kalo salah
24. Diana membilang loncat 20. Bilangan yang disebut Diana pada loncatan ke 15 adalah
300
Semoga... bener ya atau
Jawaban:
300
Penjelasan dengan langkah-langkah:
20×15=300
maaf kalau salah
semoga membantu ✨
25. seekor kelinci meloncat dalam garis bilangan ke kiri dari nol sebanyak 7 loncatan dan meloncat lagi ke kanan sebanyak 10 loncatan.kelinci berada ....... dalam garis bilangan
Penjelasan dengan langkah-langkah:
dari 0 ke kiri sebanyak 7 loncatan berarti dia diposisi -7 lalu meloncat lagi kekanan berarti -7 ditammbah 10 = 3
26. Buatlah garis bilangan dengan pola berikut!1. Membilang loncat ke kanan enam enam dari 0.2. Membilang loncat ke kanan delapan delapan dari 8.3. Membilang loncat ke kanan lima lima dari 13.4. Membilang loncat ke kanan tujuh tujuh dari 25.5. Membilang loncat ke kanan sepuluh sepuluh dari 100.Jawab yaa...
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Layangan kumintir g.mail com
27. Pola bilangan loncat berarti bilangan ??........
Jawaban:
GARIS BILANGAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Urutan bilangan pada garis bilangan di atas menunjukkan makin ke kanan bilangannya makin ¬¬besar. Bilangan yang terletak di sebelah kanan lebih besar daripada bilangan yang terletak di sebelah kiri.
2. MENGURUTKAN BILANGAN
Contoh: urutkan bilangan di dalam kotak ini
Jawab : bilangan diatas dapat diurutkan menjadi:
37 39 40 41 42 43 44 45 46 48
3. Menentukan pola pada barisan bilangan
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, .... Ini merupakan pola bilangan langkah/loncat 1
0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, ... Ini merupakan pola bilangan langkah/lompat 2
0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, ... Ini merupakan pola bilangan langkah/lompat 3
0, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, ... Ini merupakan pola bilangan langkah/lompat
0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, ... Ini merupakan pola bilangan langkah/lompat 4
4. pola bilangan segitiga dan bilangan segiempat

Asalnya dari bilangan/suku pertama dimulai dari 1 dijumlahkan dengan bilangan urutan berikutnya, kemudian jumlahnya ditambah dengan bilangan berikutnya.
1
1+2 = 3
1+2+3 = 6
1+2+3+4 = 10
1+2+3+4+5 = 15
Dan seterusnya

Untuk menentukan arisan bilangan di atas dengan mengalikan bilangan yang sama secara urut.
1x1 = 1
2x2 = 4
3x3 =9
4x4 = 16
5x5 = 25
Dan seterusnya.
Setelah kamu belajar letak suatu bilangan pada garis bilangan, maka kamu dapat membandingkan dua bilangan dengan bantuan garis bilangan.
Contoh:
32 33 34 35 36 37 38 39
Pada garis bilangan di atas, arah ke kanan menunjukkan bilangan yang makin besar.
a. 32 kurang dari 33 karena 32 terletak di sebelah kiri 33.
b. 35 lebih dari 34 karena bilangan 35 terletak di sebelah kanan 34.
c. 32 kurang dari 33; maka dapat ditulis 32 < 33.
d. 35 lebih dari 34; maka dapat ditulis 35 > 34.
< dibaca lebih kecil daripada, artinya kurang dari.
> dibaca lebih besar daripada, artinya lebih dari.
LATIHAN 1
Isikan titik-titik dibawah dengan tanda “kurang dari” atau “lebih dari”
8 + 7 ..... 13
9 + 8 ..... 17
10 +7 ..... 16
15 + 14 .... 18 + 10
30 + 28 .... 28 + 31
29 + 43 .... 81 – 20
58 – 26 .... 30 + 15
18 + 6 .... 18 + 16
64 – 8 .... 58 – 47
89 – 9 ..... 62 – 52
LATIHAN 2
Isilah titik-titik dibawah ini!
1. Bilangan yang terletak di antara 117 dan 119 adalah ....
2. Bilangan yang terletak di antara 119 dan 121 adalah ....
3. Bilangan yang terletak di antara 124 dan 126 adalah ....
4. Bilangan yang terletak di antara 121 dan 123 adalah ....
5. Bilangan yang terletak di antara 120 dan 122 adalah ....
6. Bilangan yang terletak di antara 226 dan 228 adalah ....
7. Bilangan yang terletak di antara 227 dan 229 adalah ....
8. Bilangan yang terletak di antara 230 dan 232 adalah ....
9. Bilangan yang terletak di antara 233 dan 235 adalah ....
10. Bilangan yang terletak di antara 235 dan 237 adalah ....
LATIHAN 3
Selesaikan soal cerita dibawah ini!
Aku sebuah bilangan cacah. Terletak di antara 569 dan 571.Bilangan berapakah aku?
Nomor rumahku terletak diantara nomor 674 dan 676. Nomor berapakah rumahku?
Dio mendapat nomor urut terletak diantara nomor wawan dan nomor Budi. No.urut Wawan 781 dan no.urut Budi 783. Berapa nomor urut Dio?
Ana, Dit, dan Dani pergi ke perpustakaan kota. Ana tercatat sebagai pengunjung ke 814. Dani tercatat sebagai pengunjung ke 816. Dita sebagai pengunjung setelah Ana tapi sebelum Dani. Pengunjung ke berapakah Dita?
Tata memegang nomor 947, sedangkan Rini memegang dau sebelum yang dipegang Tata. Bilangan berapakah yang dipegang Rini?
LATIHAN 4
Lengkapi titik-titik di bawah dengan bilangan lompat yang sesuai dengan polanya!
1, 3, 5, 7, ...., ...., ....., ....., ....., .....
2, 4, 6, 8, ...., ...., ....., ....., ....., .....
1, 4, 9, 16, ...., ...., ....., ....., ....., .....
2, 6, 12, 20, ...., ...., ....., ....., ....., .....
1, 3, 6, 10, ...., ...., ....., ....., ....., .....
UJI KOMPETENSI BAB I
1. Bilangan yang ada diantara 539 dan 541 adalah....
a. 538 c. 542
b. 540 d. 537
2. Berikut ini yang merupakan barisan bilangan ganjil adalah....
a. 0, 3, 5, 7, 9 c. 1, 2, 3, 4
b. 3, 5, 7, 9 d. 1, 3, 4, 7, 8
3. Bilangan yang kurang dari 786 adalah ....
a. 688 c. 787
b. 979 d. 980
4. Tanda perbandingan yang tepat untuk mengisi pada bilangan 604 .... 640 adalah....
a. < c. ≥
b. > d. =
5. ...., ...., 500, 400, D, 200, ....
Bilangan untuk mengisi huruf D pada barisan bilangan di atas adalah angka....
a. 600 c. 300
b. 700
28. bilangan loncat 1/3/5
7,9,11,13,15,17,19,21,23,25
29. 0,12,24,36,48,60 bilangan disamping loncat - loncat
Jawaban:
12 loncatan
Penjelasan:
karena dato 0 sampai 12 adalah 12 loncatan 12 ke 14 12 loncatan begitu juga selanjutnya
30. Mengapa saat bermain balap karung harus meloncat pjok kls 2 sd
Jawaban:
ya karena kakinya gak bisa jalan
Penjelasan:
gimana sih?!
Jawaban:
supaya menang kalo tidak loncat ente emang mau gimana meluncur #bukanmaen
Penjelasan:
harus loncat
pjok kelas 2 sd
